高考历史总复习 第2讲 近代欧洲历史上的重大改革精讲课件 新人教版选修1.ppt

主干知识梳理 考点一欧洲宗教改革1 改革的必要性 1 历史渊源 中世纪的成为欧洲社会发展的严重障碍 中世纪发生的宗教 异端 运动 表明势在必行 2 现实动力 经济上 14 15世纪新兴的破土成长 封建生产方式开始瓦解 天主教会 宗教改革 资本主义萌芽 政治上 与开始形成 一些国家的君主也希望摆脱天主教会的束缚 加强中央集权 思想上 运动极大地推动了人们的思想解放与观念更新 2 表现 资产阶级 新贵族 文艺复兴 九十五条论纲 因信称义 圣经 宗教仪式 1541 基督教原理 先定论 精神 至尊法案 国王 仪式 教会 3 宗教改革的影响 1 性质宗教改革是欧洲又一场思想解放运动 也是一场披着的反对封建统治的政治运动 2 作用 打击了天主教会的神权统治 解放了人们的思想 促进了民族语言的形成和欧洲的成长 宗教改革使大量教会财产转到手中 促进了欧洲资本主义的发展 宗教外衣 民族国家 新兴资产阶级 特别提醒 16世纪的欧洲宗教改革 并不是否定对宗教的信仰 而是改变对宗教的信仰内容和方式 改革后的宗教更具人文主义色彩 有利于解放思想和资本主义的发展 考点二俄国农奴制改革1 改革背景 1 政治 19世纪中叶 俄国导致社会阶级矛盾激化 2 经济 落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展 3 思想 出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 十二月党人 反对沙皇封建专制 要求废除农奴制 发展资本主义 农奴制 知识分子对国家现状和未来发展展开争论 改革派主张 4 军事 暴露出农奴制俄国的落后 进一步加剧了俄国的国内矛盾 特别提醒 克里米亚战争只是加速了1861年改革 并不是改革的根本原因 根本原因是农奴制阻碍了俄国社会的发展 解放农奴 克里米亚战争 2 改革酝酿 1 目的 化解矛盾 增强国力 重振国威 2 酝酿 亚历山大二世吸取历史经验教训 坚持推行改革 报纸公开讨论 舆论力量化解阻力 成立农民事务秘密委员会讨论问题 农民委员会负责农奴制改革并拟订改革法令 巩固统治 解放农奴 3 改革内容 二一九法令 1 政治上 农奴获得 享有公民权利 2 经济上 土地仍归地主所有 农民可以赎买一块份地 份地须 未付清赎金前 农民还要给地主服劳役 交代役租 3 组织上 强化制度 加强对农民的人身控制 人身自由 高价赎买 村社 4 评价 1 进步性 扩大了俄国的来源 有利于工业革命的发展 农民生产积极性提高 促进了俄国经济的发展 促进了资本主义的发展 成为俄国历史上一个重要的 改革还有利于军事 教育等近代化 自由劳动力 转折点 2 局限性 不彻底性 农民仍受由控制的村社管理 在很大程度上还被束缚在土地上 掠夺性 实际上是地主阶级对农民的一次掠夺 欺骗性 改革后农民赎买的土地贫瘠且数量少 不得不租种地主的土地 重新受到地主的盘剥和奴役 特别提醒 1861年改革其目的是巩固封建统治 改革虽保留了大量封建残余 却走上了资本主义道路 地主 高额赎金 核心考点深化 1 欧洲宗教改革的必然性及影响 1 必然性 经济上 教会占地征税搜刮钱财 政治上 教权大一统 干涉各国内政 思想文化上 垄断教育 钳制思想 社会生活上 教会的影响贯穿教民的始终 必要性 天主教的神权统治阻碍了欧洲社会进步 2 影响宗教改革促进了西欧资本主义 民族主义和人文主义的发展 促进资本主义发展 先定论 符合早期资产阶级积极进取的奋斗精神 对社会生产的严格限制和规定 有利于早期资产阶级的资本原始积累等 为早期资产阶级革命提供了思想武器 为早期的资本主义规划了蓝图 促进了资本主义经济的发展 促进民族主义的发展 建立民族教会的主张 增强了欧洲各国的民族意识 促进了民族国家的诞生 促进人文主义的发展 主张 因信称义 强调个人的作用 是人文主义精神的体现 打破了天主教会的思想垄断 进一步促进了西欧的思想解放 2 19世纪中期 沙皇亚历山大面临的问题 1 政治上 农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁 2 经济上 俄国资本主义缓慢发展 与西欧国家有很大的差距 3 社会上 革命民主主义者积极发动武装起义 准备推翻俄国农奴制 4 军事上 克里米亚战争的失败所带来的消极影响 5 最主要的问题是政治方面的问题 即沙皇的统治受到威胁 为了挽救统治危机 必须进行农奴制改革 3 农奴制改革对俄国近代化的影响及对中国改革的借鉴意义影响 1 经济近代化 农奴制的废除 为资本主义发展提供了必要的劳动力 资金和市场 俄国走上了迅速发展资本主义的道路 随着工业革命的推进 俄国工业生产大幅度增长 农村中资本主义的成分也得到增长 2 政治近代化 在政治体制方面作了比较深层的改革 建立了地方和城市的自治机构 在司法制度方面 参照西方的司法制度进行了改革 改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息 3 军事近代化 实行普遍义务兵役制 建立西方式的军事管理体系 4 教育近代化 鼓励社会和个人办学 扩大自主权 允许引进西方书籍 5 思想近代化 西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国 越来越多的俄国人看到了俄国与西方国家的差距 变革的愿望日益强烈 对中国改革的借鉴意义 1 从背景看 历史向前发展 改革是时代的必然 只能迎不可拒 2 从目的看 必须体现民生需求 获取人民的支持 3 从过程看 及时化解改革过程中出现的矛盾 维护社会稳定 4 从结果看 成功的改革必须把改革看成系统工程 有序 稳定 协调开展 高考考向研析 1 从考查频率的内容看 欧洲宗教改革和俄国农奴制改革的背景 内容 评价均有所考查 2 从考查形式和能力看 以非选择题形式为主 选择题时有出现 特别注重考查解读史料 比较能力和多角度分析 评价问题的能力 3 复习备考时 注意训练解读史料 多角度辩证分析问题的能力 师说高考 例 2013 浙江高考 历史上重大改革回眸 16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动 阅读材料 回答问题 材料一马丁 路德说 世俗的世界 由宝剑统治 能够被眼睛看到 精神的世界 由恩典统治 并宽恕罪 材料二恩格斯说 在路德遭到失败的地方 加尔文却获得了胜利 加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的 而在上帝的王国已经共和化了的地方 人间的王国还能够仍然从属于君王 主教和领主吗 当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候 加尔文教在荷兰创立了共和国 1 下列说法不符合材料一中马丁 路德原意的是 a 上帝建立了两个世界 精神的和世俗的b 精神的世界归上帝统治c 世俗的世界与上帝无关 归世俗统治者统治d 上帝用恩典统治 世俗统治者用强权统治 2 结合材料二及所学知识 概括加尔文对 人间的王国 的贡献 3 比较材料 结合所学知识 指出马丁 路德的历史局限性 思维路径 自主解答 1 c 2 建立共和式长老制 实行政教合一 3 主张世俗的权力从属于君王 主教和领主 反封建不彻底 2013 郑州模拟 阅读下列材料 回答问题 材料一斯拉夫派的一个成员宣称 西方将了解到它所夸耀的自由和自由主义制度在危险时候没有什么用处 赞美这种制度的俄国人将被迫承认强有力的 指导一切的专制制度是保持民族伟大的唯一手段 全球通史 材料二俄国渴望与西方的交往已有300年了 300年来 俄国已从那里获得了最重要的思想 最富有成效的学说和最生动 令人爱好的事物 彼得 y 恰达耶夫材料三完全违背时代潮流的农奴制经济是俄国专制制度的基础 历史的辩证法却诠释了它不可能永远按老样子存在下去 外部世界改革与革命的潮流的冲击和国内资本主义的发展使它不得不改变自己的面貌 世界近代史 1 依据材料一 二 分析俄国当时社会的主要特点 2 根据材料三和所学知识 指出俄国采取 改变自己的面貌 的具体措施 解析 第 1 问考查俄国的社会特点 实际上考查俄国1861年改革的背景 第 2 问考查俄国1861年改革的内容 依托材料并结合所学知识即可作答 答案 1 特点