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文档简介

Unit 6 How many?课 题（A）Lets Talk学习目标:1、能够在图片和教师的帮助下理解Lets talk 的对话大意。2、能够在语境中理解How many . can you see? I see.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们询问物品数量，并作回答。3、能够朗读对话，并能进行角色表演。教学重点句型：How many can you see? I can see Its beautiful.教学难点名词复数的读音。教 具ppt、铅笔及铅笔盒、风筝图片、头饰教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do. Show me 1 and 2 （复习数字110）2、跟唱歌曲” ten little fingers” 3、I have a beautiful pencil-box , 拿出不同数量的铅笔，分别提问：how many pencil do you see?引出本课重点单词：eleven ，twelve 。（二）呈现新课 （Presentation）1教师拿出准备好的风筝图片：I have many kites here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count.继而在黑板上贴风筝图片。 2.数完后，教师问学生：How many kites can you see?让学生回答出：I see eleven. I see twelve.（注意及时纠正kites的错误读音。）3指着图片教学生正确读出数字1115。4教师拿出一个风筝问学生：What can you see? 让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, its beautiful.5通过动画展示Lets talk部分的内容。让学生跟读课文。（三）趣味操练 （Practice）1两人一组根据PPT图片进行对话：How many can you see? I can seel2学生进行角色扮演，表演课文（四）扩展性活动（Add-activities）1、出示水果的图片，根据本节所学句型How many can you see? I can seel数水果数量。2、让学生观察Find and count，并让学生运用本课所学的语言进行编对话练习，如：How many cats can you see? How many trees can you see? （Who can ask me another questions ?who can answer ?anything else ?（五）Homework：1、用正确的语音语调阅读课文3遍。2. 选择一个生活场景
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