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文档简介

亡羊补牢教学设计汕头市金砂小学 林燕娜一课时教学要求：1、 理解寓言故事的内容，懂得这则寓言所阐明的道理。2、 在理解寓言的基础上，能联系学习、生活实际谈体会。教学重难点：重点: 理解故事内容，体会其中哲理。难点：弄懂寓后能联系实际谈体会。教学过程：1、 导入新课，揭示课题。1、 谈寓言导入。2、 解题。 3、 看寓言故事情景。2、 初读课文，整体感知。1、用自己喜欢的方式初读课文，整体感知。2、检查初读情况。3、 学习生字。1、拼读生字连词。（指名拼读，集体拼读）2、重点指导以下生字：窟、窿。4、 理解故事内容，体会其中哲理。1、看图并朗读课文（1-4）段。A、自读并思考以下问题：养羊人丢了几只羊，他第一次丢羊的原因是什么?养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？B、检查思考情况。指名回答并指导朗读，师相机板书。同桌角色朗读。角色表演。小结谈话。2、学习课文第五自然段。读第五自然段理解文意。给“赶快”换词。谈修羊圈后的效果怎么样？3、 用自己的话讲讲这个语言故事。4、 谈这则语言告诉我们一个什么道理？五、联系实际谈体会。（议一议）1、当你犯了错误时，有没有接受别人的意见并及时改正？2、除自己外，还有身边的人，他们也有时会犯错误，请同学们谈谈他们是怎样做的？6、 总结全文。（略）7、 布置作业。1、 请把亡羊补牢这个故事讲给家人听。2、 收集并学习两则寓言故事？板书设计 羊圈破：丢羊养羊人 不听劝：又丢羊 知错就改 为时不晚 补牢： 不
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