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文档简介
三年级语文下册7一个小村庄的故事导学案学习目标:1有感情地朗读课文,通过朗读、交流,体会含义深刻的句子,悟出课文中蕴含着的道理。 2利用文中的空白处,对学生进行思维训练,培养学生的想象力,锻炼学生的口头表达能力。 3通过合作交流、拓展延伸,养成保护环境的意识和自我控制的能力。学习重难点:理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因。学习方法:自主与合作相结合学习过程:导入语:保护环境是人类永恒的主题,谁破坏了环境,谁就会受到大自然的惩罚。今天,我们来继续学习一个小村庄的故事。一、【自主学习】1、我会看拼音写词语。zhn ln lu lu l mng fng l ji j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y y cng cng yng yu jn yu ( ) ( )书写时应注意的字是 ,读音应注意的字是 2、学习第一自然段。(1)观察课本25页插图,思考:这是个 的小村庄。(3)从文中找出有关的段落或句子读上两遍。二、【合作交流】。1、学习后两个自然段。(1)观察第26页插图,自读最后两个自然段,说说在小村庄发生了什么可怕的事情?答:(2)“大雨没喘气儿”是什么意思?运用了什么修辞方法?答:(3)“什么都没有了”中“什么”具体指哪些东西?答:2、深入学习第2-3自然段:组长引导组员反复读第2-3自然段(至少读上3遍)(1)第2自然段中的“谁”可以指哪些人?答:(2)“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思?答:(3)人们砍伐的树木都用来干什么了?“各式各样的工具”指的什么工具?“应有尽有的家具”指什么家具?答: (4) 用自己的话说说“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”是什么意思?答:(5)小村庄发生这么大的变化的原因是什么?答:三、【拓展延伸】我们作为一名小学生,应该为保护环境做些什么?四、【小组互评】我认为这节课 同学表现最好,因为他 。五、【当堂检测】1、比一比,组词。 犁( )栋( ) 砍( ) 喘( ) 盖( ) 郁( ) 黎( )冻( ) 次( ) 端( ) 盘( ) 部( )2、选出带点词语的正确意思 1、可是小村庄却被咆哮的洪水不知卷到何处。(1)形容洪水流过时声音非常大,像猛兽发出怒吼。( )(2)形容洪水来势凶猛,奔腾轰鸣。2、还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在
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