教务处工作总结201401.doc

2013-2014学年第一学期教务处工作总结尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好： 本学期中，我担任教务处主任并分管八年级教学工作。一学期以来在领导的关心和信任下，在老师们的配合和谅解中，经过自己的不懈努力，使各项工作得到落实并取得成效，个人的能力和素质得到很大提高。回顾这一学期的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。现就这一学期的主要工作做以下汇报，衷心希望各位领导和同仁提出宝贵的意见和建议。一、服务大局，尽职尽责。教务主任的主要职责就是做好教学服务，当好校长的助手，全面贯彻落实学校的各项规章制度。为此，我从以下几个方面来完成教务主任的服务职责：1、重视合作，做好校长助手。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好教务工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常，力求为校长工作的开展提供有力的支持。2、以身作则，服务教学。这一学期以来，我坚持早上6：00到校，晚上9：00以后离校，做到开学初全体教师大会上的“白天办公室不见人，晚上放学前不熄灯”的承诺，在工作中坚持做到定期巡视课堂与不定期巡视课堂相结合，及时了解教师学生情况，为学校教学工作开展开起到良好的带头作用。为了更好做好自己的工作，服务教学，我给自己定了一个“三不”原则，即：即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。3、注重学习，提高服务能力。为了更好的服务于教学，我在做好本职工作的同时，利用业余时间学习先进的管理知识和理念，并把所学用积极的行动去落实，尽可能的向其它领导虚心学习，以“服务者”的心态积极为老师们提供服务和帮助。这一学期以来，我用自己的实际行动来诠释自己职业角色。二、脚踏实地，干好本职工作。1、制定详细而务实的常规管理制度，坚持落实教学常规。为了保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，开学初我结合学校实际制定了一系列的教学管理制度：如电子备课制度教学常规制度、印刷制度等。各种职责、规章、制度的制定，使教学管理人员和任课教师明确了自己职能范围、工作任务及目标。真正做到了学期初布置任务、日常检查和学期末全面检查相结合，调动了各类人员工作的积极性。使教学管理由粗放型管理向精细化管理迈出了第一步。在日常中我率先落实制度维护制度的权威，勤勤恳恳地抓好教务处的常规管理工作。对于常规性工作我一般都会超前谋划，力求突破，把工作做得尽善尽美。认真做好教学常规检查，每次检查后及时通报情况，使大家能够发扬优点，及时整改不足。各种检查均有相关记录，数据公正可靠。一学期下来教务处在电子平台发通知70余个，及时公布教学常规检查成绩，加强与教师沟通。与王秀春主任、王爱斌、郑红英老师检查电子备课3次，作业普查2次，年级主任、教研组长检查电子备课公示3次，一系列措施加强了与教师的沟通与交流，强化的教师对常规工作的重视和落实，逐步做到对常规检查趋于常态化、公开化、公正化，真正落实了学期初的常规检查计划。本学期中教师备课合格率为100%；教学反思也已经成为每一位老师课后的必做习惯工作之一；作业更具有时效性，基本上做到了有发必收、有收必批、有批必评。2、深入课堂，推进课改，推进“六步四检”教学模式。本学期，我继续带领教师落实“六步四检”课堂教学模式，把理科教师分为九年级数学、八年级数学、七年级数学、小学高年级数学、物理、化学、地理、生物8个学科组，每个小组承担该科的各种课型的探究并制定具有可操作性的程序。要求每个学科组落实三个“一”，即：一个教学、一堂课、一个模式，并进行终结性验收。到现在小学高年级数学、七年级数学、八年级数学、生物、八年级物理分别对讲评课、复习课、习题课、实验课进行了探究，并已初步成型。对于延芹、张伟凤、刘焕恩、张秀菡、丁淑仙几位老师表示感谢，他们把学校的六步四检模式推向了高潮。小学低年级的高彦平老师不甘示弱，从小学二年级开始运用“六步四检”教学模式，收到了意想不到的效果。现在“六步四检”在各科教学中已经深入人心，不论是赛课、推门课还是教研室听课，教师都是运用“六步四检”的教学模式，做到课型相符，大大提高了课堂效率，增强了学生学习的兴趣，对学习小组的建设，学生学习习惯的养成起到了促进作用。此模式的深入也赢的县教研室领导的认可，今年初三高效课堂研讨数、英、化、历史、生物、物理六科均在我校举行，特别是张伟凤、杨素娟、张宝的数学课、尹清波的物理课、丁淑仙的生物课，在全县老师中引起了强烈的反响。此外在县市各级举行的优质课中，数学、生物、物理、地理等学科多次获奖。在全国第三届“和谐教学”赛课中，本人运用“六步四检”教学模式执教获得全国一等奖，周芳在生物科赛课中获全国二等奖。3、制定赛课制度，推行赛课活动。赛课这一活动得益于永威之行，当我从永威回来之后就考虑两个问题，“赛课”和“堂清”。对于赛课计划反复斟酌，同校委会人员反复讨论，在摸索中展开。 本学期赛课分为两个阶段，第一个阶段：10.111.15日，规范阶段。由教务处统一定课题，由年级主任安排，同年级同学科必须听课，对规范课堂，落实高效课堂、有效课堂，提高教师（特别是年青教师）的素质起到了不可估量的作用；并及时总结赛课中发现的问题，为下一步指明努力的方向。第二阶段：12月份，验收阶段。学校研究听推门课，在下午最后一节课公布第二天赛课教师名单，教师只有晚上两节备课时间，但从上课效果来看还是比较令人满意的。一是青年教师成长较快（如陈晓琳、尹建梅、杨素娟、李恒正、周芳、张宝、唐玉洁、王立华等老师）；二是老教师观念转变较快（如李海棠、刘焕恩、云智、郭铁山、刘爱蒙等老师）由此可见赛课是必要的，课堂结构必须改，敢于创新。任何好的模式只要坚持下去一定会收到意想不到的效果。4、抓好分管工作，促进八年级工作有效展开。本学期我还分管八年级工作，在这一学期中，我和邢军主任通力合作，共同为八年级的成长和进步而努力。作为年级主任，他认真勤奋，虚心好学，我也尽自己所能进行帮助和指导。对于八年级的工作，不论是教学还是日常的管理工作，不论是学生还是老师的事情，我都会采取积极的态度来面对，并为解决问题想办法提措施。经过一学期的努力，在我和邢主任的带领下，以新老师为主的这支年轻的队伍迅速的成长，经历住一次次考验。我相信这支年轻之师，在新的一学期里必会再创佳绩。三、协助教研处抓好青年教师的培养工作。今年我校共招收了16名新教师，为了让新教师更快的成长，尽快实现从学生到老师的角色转变，尽早的胜任教学工作，教务处和教研处联合共抓我校的传统工作“青蓝工程”。 充分发挥学校骨干教师的作用，搞好师徒结对活动，让有丰富教学经验的骨干教师做好“传”、“帮”、“带”工作。并为“青蓝工程”的考核制定切实的制度依据，最终通过反复听课以及结合平时的常规工作对青方和蓝方分别进行了考核，并及时公布。为了让新老师更快更好的适应教学工作，我和王秀春主任积极思考认真想办法，为新老师的培养制定了一系列的计划，并组织实施。在开学初，召开了几次专门的新老师培养讲座，从备课、上课、课堂管理，甚至到老师在课堂中的语言、穿着、表情，课堂紧急事件的处理等各各方面都为新老师进行一一的分析讲解，提出的解决的方法和措施。在新老师走上讲台以后又多次组织各科教研组长和同科老师进行随堂听课，及时提出改进的意见，组织新老师进行赛课，提高新老师的教学水平和教学热情。在教学中，我们注重引领青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。有幸不辱使命，我校的新老师们，在这一学期的磨练下，快速的成长，个人素质有了极大的提高，教学成绩也十分的优异。在欣慰的同时也向这些新老师表示真诚的祝贺！四、今后重点抓的工作。1、进一步深化课堂教学改革。把“六步四检”模式向省级课题靠拢，优化各科课堂教学操作，把课堂做实，推向高效。完善各种课堂模式，做好课堂实录。并最终把“六步四检”教学模式，以文本形式固定下来，作为我校的校本教材，供各科老师进行学习与使用。2、落实实验教学工作，加大对实验教学的重视力度。对理化生各科教师实验教学工作进行考核，强化对实验课的考量，将实验教学常态化，充分利用学校优秀的实验教学资源，尤其是初三实验技能考试，在下学期的的教学中要进行5次实验课教学。3、各种制度落实进一步细化、检查常态化。完善细化各种制度，使其更具有可操作性、指导性，真正让制度服务于教学工作，以制度来促进教学。4、完善印刷工作计划。印刷是教学工作的后勤保障，本着服务于教学，在按时、保质、保量的基础上，把原先的由主任签字印刷的方式改为年级报计划、教务处统筹安排的方式。印刷员的工作很辛苦，我们应理解支持，做好计划，按计划印刷，不盲目印刷，以保证教学工作正常运行，并减轻印刷员的工作负担，并且每次印刷在试卷的醒目位置注明使用时间、底版留文印室存档，届时学校组成专门人员对教师印刷试卷的使用情况进行不定期抽查，将检查情况及时通报。5、“课堂教案说课作业”一体化。听课之后要说课，听课之中查作业，说课之后查教案。作业内容要规范语文作业包括作文、导训、试卷、数学、物理、化学作业包括试卷、导训、配套、作业，作业均要写完成日期和批阅时间。6、九年级复习指导问题。下学期九年级已经进入复习攻坚阶段，为了更好的开展九年级工作，准备开展以下工作：继续营造和谐的工作氛围，发挥教师的爱岗敬业精神和团队精神；各科要制定切实可行、详实的学科教学计划；培优、补差工作要真抓实干；多方面收集中考信息，关注中考动向，为教师教学提供指导；7、注重学生学习习惯的养成。注重培养学生行为习惯