语文人教版三年级下册《翠鸟》说课稿.docx_第1页
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翠鸟说课稿一、说教材1、说教材内容的地位作用和意义翠鸟是人教版三年级下册第二单元第一课，这个单元的主题是爱护动物、植物，关爱大自然，保护环境。这篇文章共五个自然段，通过对翠鸟美丽的羽毛、小巧玲珑的外形和活动机敏特点的描写，最后归纳到对翠鸟的喜爱，进而升华为保护动物，保护环境，热爱大自然。2、说教材的重点和难点重点：指导学生读懂课文，了解翠鸟的外形特点，通过学习课文第一自然段感受作者的语言美，让学生受到爱鸟情感的陶冶。难点：抓住动物特点，用生动准确的语言有顺序的描写。二、说目标知识与技能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。背诵自己喜欢的段落。过程与方法通过反复朗读，抓住有关描写翠鸟外形和动作的词语，体会作者用词的精妙。情感态度与价值观感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强学生爱护野生动物的意识。三、说教法和学法在教学过程中，我设计了如下几个教学环节：1、展示几种鸟类的图片并让学生说一说它们的特点。这样的设计，能有效地激发学生的学习兴趣和求知欲。并培养了学生学习课外知识的能力。2、出示翠鸟图片，让学生看图口述翠鸟的外形。这样的设计，目的是培养学生的观察能力和语言表达能力。3、运用知识迁移的规律进入课文的第一自然段。我抓住文中的重点词句引导学生读读、议议、划划、联系上下文、实物，重点理解“鲜艳”、“小巧玲珑”。努力让学生自己发现问题，解决问题。这样的设计，为了调动学生的学习积极性，使学生始终处于一种自觉，主动，热情的学习状态。让学生在民主、平等、和谐的气氛中读文、交流，在交流中产生一种成就感。4、课外提升。读说结合，让学生运用“抓住事物的特点，按照一定的顺序描写”的写作方法，说说你心中喜欢的小动物。这样的设计，目的是让学生学
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