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文档简介

个人学习发展计划 教师个人读书计划介休三中高海波我庆幸，我有一个喜欢读书的好习惯，可以没有锦衣美食，却不可一日无书。 “何以解忧？唯有读书！”书给我知识，书为我消愁，书让我明理，书伴我快乐阅读的过程真是一种美妙的享受。 我不能想象没有书的日子那将是多么苍白而无趣的人生啊！苏霍姆林斯基也说过“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。 我喜欢这句话，也希望让书伴随我生命里的每一天。 书作为知识的一种最普遍的载体，填满了我们生活中的每个角落。 教师应该是与书接触最多的职业之一吧。 作为一名小学语文教师，好读书、乐读书、多读书似乎是天经地义的事。 我响应学校的号召，特制定如下读书计划，让读书更有目标和针对性，努力提高自己的个人素质以及业务水平，使自己的教学和班主任工作更上一层楼 一、我的读书目标1坚持每天读书的习惯，“不动笔墨不读书”，随读随记，提高欣赏及写作水平。 2努力提升理论和实践水平，从书中学知识，到课堂中实践，增长教学智慧，提高教育教学质量。 3通过读书开阔视野，积累教学经验，旁收博览，拓宽知识面。 4培养学生的阅读习惯，以自己的读书习惯影响学生的兴趣。 二、我的阅读内容1积极参加学校的每次读书活动，做到既读必有收获。 重点阅读美术等与教学密切相关的刊物。 2“书非借不能读也。 借阅部分美文、散文，真情故事，课余、假期中细细品味、欣赏，选择动人的好文章与学生共同欣赏、学习，品味真情，感悟人生。 3再度重读经典好书唐诗宋词鉴赏、朝花夕拾、陶行知教育名篇、把时间当做朋友提升文化积淀，传承人文精华。 三、读书活动的主要措施1保证读书时间“时间就像海绵，挤一挤总会有的。 2保证读书质量记录每一次心动和感悟，“积少成多，集腋成裘。 3保证读书效果 （1）理论联系实际，理论用于实践，主动与同事交流，讨论读书体会心得，把读书所得与日常教学相结合，“它山之石，可以攻玉。 （2）坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 （3）学好新课改，领会、吃透课改精神，让课堂更有活力。 四、时间安排1在校期间每日半小时理论学习。 2在家每日睡前半小时阅读欣赏。
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