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文档简介

6冬阳.童年.骆驼队导学案学科语文课题冬阳童年骆驼队课时第二课时课型阅读年级五年级下册执教甄如芬学习目标1认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、有感情地朗读课文。2读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说城南旧事。重点难点理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情学习过程课前准备：学生课前充分预习课文。一、复习导入1.朗读词语毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 棉袍 傻事2. 想一想，作者写了童年的哪几件趣事？概括小标题作者回忆了童年生活中 件趣事，分别是； ； ； ； 。二、学习最后两段，体会怀念之情。（1）朗读文中最后两段话，你有什么感受？你是从哪里体会到的呢？ 出示句子:“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。”体会这两句话的含义。 随着童年的消逝，年龄的增长，冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事我不会再做了。什么事我不会再做了呢？在英子的童年里，还有哪些是值得她想念的呢？ （2）伴着送别的深情音乐，朗读课文最后两个自然段。（3）选择喜欢的段落或句子，小组间赛读。三、拓展延伸。1、读一读城南旧事的书2、写写自己对童年的感悟。四、课堂检测1.冬阳童年骆驼队选自（ ）的 这是一部（ ）的小说。本文讲的是主人公在（ ）经历的童年往事。2. 看拼音写词语。zhn mo j ju po zi mino j m sha shi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.我会填。（1）从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上”的样子，体会 （2）骆驼为什么系铃铛？作者想到的原因是： 。4.说说你对“夏天过去
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