五年级下册课外阅读题训练答案(二套).doc

五年级下册课外阅读题训练答案(二套)目录：五年级下册课外阅读题训练答案一五年级下册阅读题及答案二- 1 - / 43五年级下册课外阅读题训练答案一一、 阅读短文，回答下面问题. 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣.徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力.有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物.”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥.伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物.”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来.”伯父想，这下徐文长就没有办法了.但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法.只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物.伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“ ”上.（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词.（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 .、 .（2分）4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来.（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）6、请你概括本文的主要内容.（3分）7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说.二、阅读短文，回答下面问题.（18分） 老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲.记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪.于是，我上课为专心了，作业也马虎了.有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了.谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事.她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目.中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话.不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘.”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.1、在文中找出下列词语的近义词或反义词.（3分）“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） .再在文中找出一对反义词：（ ）（ ）2、用波浪线在文中划出一个排比句.（2分）3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号.（4分）4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出.（2分）5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）6、找出文中的一句名言警句写在横线上， .并另外再写一句类似的句子 （3分）三、阅读短文，回答下面问题.大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香.燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔.这时，春雨也伴随着春风来到了人间.这是第一场春雨.我打开窗子，向远处望，.雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽.远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨.你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语.（3分）亮晶晶：_ 断断续续: _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）（文中的词) _ （你的词）_ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）.（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子. 你也能写一个拟人句吗？（2分）_5、用双横线画出文章的中心句.（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _五年级语文下册复习题（课外阅读三）一、 阅读短文，回答下面问题. 威廉格里辛格是德国著名医学家.由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他.为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况.可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情.唯有一个病人，令格里辛格难忘. 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格.格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？” “玻璃碎片.”女病人简短地答道. “何时？” “昨天早晨.” “已处理过？” “碘酒.” “还痛吗？” “感觉血液跳动.” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟. “费用？”病人最后起身问道. 真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受1、给文章的最后一个段落加上标点（3分）2、从文中找出一对近义词写下来.（ ）-（ ）（2分）3画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 .“添油加醋”是指 .（3分） 4用自己的话概括第一自然段的意思（2分）5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）6、给这段文字加一个合适的标题.（1分）二、阅读短文，回答下面问题. 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事.过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家. 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊.奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来. 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命.但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的.他双眼一闭，扣动了扳机.随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见. 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子.这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间.夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已.后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落.1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上.（2分）2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”.（2分） 3、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括.（1分）4、请写出下面词语的近义词和反义词.（4分） 近义词：颤抖（ ）懊悔（ ） 反义词：清晰（ ）消失（ ）5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？（2分）6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔.”想一想当时：老猎人当时想什么？（2分）7、藏羚羊为什么向老人下跪？（1分）8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来.（2分）9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来.（2分）三、阅读短文，回答下面问题. 去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包.从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他. 一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息.随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉 突然 我看见了一个有些熟悉的身影 啊 龚校长 我心头一震.不远处，龚校长正挤在人群中.他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃.他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧.这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？ 第二天，我在同一时间上了公交车.我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影.这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校.而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车.（ ）龚校长给人留下一种威严的印象，（ ）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊! 糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（3分）2、在文中的括号内填上恰当的关联词. （2分） 3、请给文中空白的地方加上标点符号.（2分） 4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（ ）.（2分）A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他! B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“ ”在文中表示.（2分）6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“”画出有关的句子说明原因.（2分）7、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说.（3分）8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上.（2分）课外阅读一）参考答案：1、拙劣，倒霉. 2、从侧面看到了作者与朋友之间的友谊，以及作者的为人及体贴与细心； 从正面我们看到了人类坚强的信念.作者的朋友，从遭遇不幸时沉溺在颓废、失落和无助的情绪中，而无法自拔.到后来的顽强与坚强. 3、这里的良苦用心是指：作者在去见朋友时，怕触痛朋友的短处（失去右手），而选择在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的长袖衫. 4、作者的朋友，人生态度的转变主要体现在：遭遇不幸-失落、颓废-顿悟-自强. 是什么原因使他发生了这样的变化呢？主要是：“古人牙齿都掉光了，却还说：“口中无碍，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着.”朋友在一次意外中失去了右手，当我穿着长袖衫来到他的小书屋诗，他却穿了一件短袖汗衫，他告诉“我”他明白了失去右手并非失去了一切.生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，也许之前认为是不可承受的痛苦.但是真正遇到了，也会去面对，会去忍受一切不幸，比想象中的生命更顽强.人生中的黑暗读耐磨的人生有感耐磨的人生写了一位朋友，他失去了右手，“我”为了不刺激朋友，所以就穿了长袖衬衫去拜访朋友，可是自己的朋友却穿了短袖，让“我”很吃惊.原来朋友在两年内看了许多古今中外的书，知道也有许多人在磨难，他们比自己的磨难还要重，所以他又重新对生活有了信心.在生活中，我们也会经过许多的磨难，当你遇到它们时，要对自己充满信心，也要微笑地面对挫折，这样你才有可能到达成功的彼岸.人的一生，也难免会有几次不幸，这时你若对生活失去了信心，那么黑暗就会笼罩住你的人生.人的一生就像是一条凹凸不平的小路，挫折就是小路的凹陷处，成功就是凹陷处的垫脚石；人的一生又像一片海洋，你乘着小船，驶向成功的彼岸；人的一生还像一个黑洞洞的宇宙，宇宙中屹立着一座灯塔，照亮你的前程在我们的身边，也有许许多多的人对付了黑暗，走向光明：海伦凯勒在双眼失明，两耳失聪的情况下，还坚持在黑暗中写作；“菜青虫”在下肢瘫痪的时候，还成为全国的网络小姐因此，我们要从黑暗中，坚强、努力地走向光明.我们要像蔓藤和牵牛花一样坚强不屈，向上攀登，走向成功.1、问题.答：清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪.（比喻句） 一会儿，小街畅通无阻，又响起了小溪的欢歌.（拟人句）2、问题.答：（有四个空，就给你用序号来提）1、清晨2、小街3、两个小伙子4、两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，很多行人都在这条街上很不方便，于是人群中走出一个老大爷，解决了这场争吵，于是，小街通畅无阻，又响起了小溪的欢歌.3、问题.（有2个空，就给你用序号来提）答：1、小街2、两辆相撞的自行车.4、问题.（就不给你打句子，说序号，顺序为：）B、C、A5、问题.答：一位头发斑白的老大爷劝说了两位小伙子，他们（两位小伙子）解除了矛盾.所以.6、问题.答：1是说：交通畅通 2是说疏通：调解双方的争执 1.堵塞 2,疏通 3.畅通小街 大家和睦共处,一片祥和气氛1.让交通畅通 2.消除人与人之间的不和谐1.解释下面词语在文中的含义. 安详：从容自如;稳重 态度安详 举止安详 平静自然和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色.脸色和霭喜悦.形容和善可亲. 2.本文叙述了小街堵塞得句子是：忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让.像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止.“ 3.章标题疏通的含义是：解决纠纷，疏通情感的矛盾 4.文章将车来人往的小街 比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”.比喻街道又恢复了往日的畅通. 5.文章主要写了 年轻人为小事你争我吵，之后由一老人出面解决纠纷 赞扬了 老爷爷的明事理、热心肠的美德6、给每个自然段加小标题.堵车原因，解决纠纷，恢复平静（课外阅读二参考答案）1、聪明的徐文长 2、伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物.”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（既）不能站在凳子之类的高地方去取，（又）不能把竹竿横下来.”老师的教诲 阅读答案 1在文中找出下列词语的近义词或反义词.“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）2.用波浪线在文中划出一个排比句.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲.3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号.有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下.“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我.4.写出文中第二自然段的段落大意.总写了我的骄傲及带来的后果.5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“-”在文中画出.“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.6.为什么我终生难忘老师的教诲？因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路.使我终生受益！一、画线的句子中“医生的心思”是不愿意浪费自己和他人的宝贵时间，只想知道最重要的情况； “他们”指：“病人”.“添油加醋”是指：叙述病情时夸大事实，添上原来没有的情况. （3分） 二.格里辛格是德国著名医学家.由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝.三、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说是一种享受”？因为这位夫人叙述病情时非常简洁，让格里辛格十分享受.四、给这段文字加一个合适的标题. 医生的心思 我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉!突然我看见了一个有些熟悉的身影，“啊？龚校长!”我心头一震.9 / 43五年级下册阅读题及答案二1.露珠我喜欢露珠，我赞美它.夏日的清晨，我来到野外散步.在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前.看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛.啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作.它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情.它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求.它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨.我赞美它.露珠精神将永远在我心头闪动.、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上.、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点.、联系上下文理解字义.它白天隐身于空气中.于：又为人们所喜爱.为：、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指2.海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨的夏夜.夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞.大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观.当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹.夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星.它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋.、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、.、第四自然段写的景物是、.、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上.3.美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘.太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界.我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙.它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了.森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤.鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去.我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景.当我回到现实中来时，晚霞已经消失.、比一比，组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）、写出下列词的近义词：柔和（）朦胧（）仿佛（）坚实（）、“我”在梦幻里看到了哪些东西？_、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”.文中的“出神”，表示“看呆了”的意思.（）“飞龙仿佛进入一片原始森林.”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变.（）神奇就是“神秘”的意思.（）、美丽的晚霞，生动的描写.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背.词语：_.句子：_.4.仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地.仙企鹅是一种稀罕的鸟.它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱.它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳.它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士.夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道.岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵.队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘.第一队登陆后，第二队接踵而至夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆.、按要求填空.“翼”字是_结构的字，部首是_，再查_画，全字共多少画.、填充词语.（分）惊（）骇（）接（）而（）左（）右（）、阅读句子，判断对错，对的打“”，错的打“”.因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类. （）它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳. （）、概括短文第二自然段的段意._.、联系上下文，解释短文中加粗的词语.稀罕：_人山人海：_惊涛骇浪：_5.发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家.富尔顿从小只爱画画，不爱读书.一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的.”可是，他把老师的话当作耳旁风.有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了.他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了.他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果.他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识.从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者.、写出下列词语的近义词：费力（）合适（）盘算（）、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“”：富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者.（）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要.（）、填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的.”这句话中，“老师的话”指.“领悟”的意思是.6.登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水.一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏.走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了.”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了.”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了.”说着，坐在地上，简直不想起来了.“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了.”、根据意思写出成语：形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉.（）累得大口大口地喘气.（）累得没有一点力气和精神.（）、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：、选择正确的答案，在括号里打“”：本文记叙的方法：先总述后详述.（）先概括叙述后分述.（）按事情发展顺序写的.（）本文赞扬了徐霞客：不畏艰险，勇于攀登的精神.（）关心别人，乐于助人的精神.（）热爱祖国大好河山的精神.（）7.小甲鱼 我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们.小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔.整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称.小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰.它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖.、用“”把短文分成两层.、填上数量词一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子一（）鱼一（）头一（）嘴、写出反义词喜欢（）坚强（）黑（）尖（）细（）短（）、用横线画出描写颜色的句子、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_，脚上有_，尾巴_.全文是按观察的顺序从_到_依次记叙的.8.狐狸和猫一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识.”猫就友好地招呼狐狸.“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫.狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种.”猫温顺地答道.“那是一种什么本领呢？”狐狸问.“猎狗追我时，我会跳到树上逃命.”“就这些吗？”狐狸问.“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋.但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗.”就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了.猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住.“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得.“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命.如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了.”、从我文中找出下列词语的近义词：（分）骄傲（）困难（）计策（）灵敏（）、按要求改句子：（分）但是猎狗们已经咬住了狐狸.（改为“被”字句）另外我还有满满一袋子计谋.（缩句）、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（分）9. 蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗.蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝.我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通.有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题.”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说.“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答.因为你们的勤劳是为，我们的勤劳却是为了”蚂蚁听了，心服口服.从此再也不妒忌蜜蜂了.、在文中横线上填入恰当的词.、联系是上下文了解词语：妒忌：心服口服：、蚂蚁为什么心服口服？、读了这篇短文，你有何体会？10._小河对岸的桃子熟了.鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫.这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥.”众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题.一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过.没办法，只得（）继续考下去.终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了.另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了.当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢.、在短文中的括号里给加粗的字注音.、短文最后两个自然段里共有个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正._、用“”画出文中的个成语，并解释其中的一个._、照样子，写词语.例：争先恐后_例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）聚精会神地（）、写近义词.专注（）焦急（）、用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句._、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上.谁该吃桃？考试过河、用“”标出第自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话._11.龙虾暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾.我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去.因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下.龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的.它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍.它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见.我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳.我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送.它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面.啊！它还会倒着游泳呢？我一直认为龙虾是不会嬉戏的.可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分.大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了.可小龙虾怎么也不能翻过来了.我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来.一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！、给下面多音字组词 和： hu（） 壳： k（） 难： nn（） h（） qio（） nn（）、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同.我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下.（）事情让它搅和糟了.（）、根据原文填写词语（）棍（）戏难（）难分打（）不平、用“”把描写龙虾外形的句子画出来.、用波浪线画出文中的过渡句.12.大母鸡我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气.大母鸡吃刁横又霸道.有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了.”我对它说：“就你贪（tnnin）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了.其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米.大母鸡还喜欢打盹（dndn）.它打盹时还很讲究，先用爪（zhuzho）子“刷、刷”地在地上扒（bp）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chc）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹.我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多.它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来.我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它.大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”、联系上下文，解释词语.忐忑不安：酷爱：、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花.、这篇短文共有个自然段，每个自然段的主要内容是，表达了“我”对大母鸡的之情.13. “你走来，他走来，大家走到一起来”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便（闪现浮现）在眼前那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头.我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音.原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连带压倒了一大排.正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来.看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车.扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，刚扶正又倒了下来.一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作.一个两个他们中有老年人青年人也有和我一样稚气未脱的孩子头发湿了雨水顺着他们的脸颊流下来模糊了双眼弄湿了衣衫他们也顾不得拴一拴一群陌生人就这样聚集在一起.不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐端正）地“站”成一排.风雨似乎小了一些.当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了.他看着自己那辆