人教统编版（五四学制）2019-2020学年六年级上学期语文第一次月考试卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年六年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共10题；共100分)1. （5分）照样子,写一写。 （1）例:又（大）又（圆） 又_又_ 又_又_（2）例: （拍）皮球 _报纸 _西瓜2. （8分）选择合适的词语填空。 （1）创造 建造 这座高楼是5年前_的。盘古用他的整个身体_了美丽的世界。（2）辽阔 广阔 小明很爱读课外书，他的知识面十分_。他的肌肤，变成了_的大地。3. （6分）照样子，写词语。 奔跑（互为近义词） _自言自语（ABAC式） _哈哈大笑（有关“笑”的） _4. （4分）判断下列说法是否正确。 （1）2005年10月12日，费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船飞行成功，表明中华民族千年的飞天梦终于实现了。 （2）类似“始终”这种由一对意思相反的字组成的词还有“详略、增减、精细、优劣、深浅、曲直”。 （3）“善于打破沙锅问到底的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”一句中后面几个划线词语都是并列关系，词序可以调换。 （4）“我们全都气炸了。”这一句运用了夸张的修辞手法。 5. （6分）按要求改写句子。（8分） （1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。（缩句） _（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了!（改为拟人句） _（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改为反问句） _（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。（修改病句） _6. （6.0分）积累与运用。 （1）“_，静以修身，_。非澹泊无以明志，_。”这是三国时期_说的。 （2）我们现在生活水平虽然提高了，但是也应该记得魏征的话：“_，_。” （3）看到孩子穿名牌，用名牌，妈妈常常用司马光的话劝诫：“_，_。” （4）为了让人们节约不浪费，我发现很多食堂里张贴着朱用纯的名言：“_，_；_，_。” 7. （5分）照样子,写句子。 （1）例:放学的时候小强从医院门口经过。（用划线词造句） （2）例:他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。 同学们在教室里上课。（认真地）_8. （15.0分）阅读下文，回答问题。 篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（1）读了短文，我知道小青虫是1（益虫/害虫）。 （2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它1的特点。 贪心 目光长远 贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ） A . 它们跑掉了B . 它们变成了蝴蝶C . 它们被别的小鸡吃掉了9. （15分）阅读短文，回答问题。 奇迹法国著名作家雨果才华出众_他20岁开始发表作品_刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说_巴黎圣母院_以后又创作了一系列戏剧_诗歌_小说_可正当他才华横溢时_心脏病发作了_看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创作了悲观世界。80岁那年写成了笃尔克玛。雨果活了84岁。看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！（1）给第一自然段加上标点符号。 法国著名作家雨果才华出众_他20岁开始发表作品_刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说_巴黎圣母院_以后又创作了一系列戏剧_诗歌_小说_可正当他才华横溢时_心脏病发作了_（2）写出下列词语的反义词。 逐渐_ 悲观_ 增强_（3）请概括出短文第二段的段意。 （4）短文通过记叙身患重病的雨果_的事，说明了_。 10. （30分）习作训练题目：我想变成 提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共10题；共100分)1-1、1-