五（2）班数学教学工作计划

第 1 页 共 11 页 五 五 2 2 班数学教学工作计划 班数学教学工作计划 20XX 20XX 学年度第一学期 一 学情分析 经过前四年的学习 学生掌握的数学知识有了一 定的基础 逻辑思维和智能有了一定的发展 学生在 接受程度上 分析问题的能力上 以及语言表达的能 力上都有较明显的提高 二 教材分析 一 数与代数 1 第一单元 倍数与因数 自然数的认识 倍数与因数 2 5 3 倍数的特征 质数与合数 奇 数与偶数 这些知识的学习是今后学习公倍数与公 因数 约分 通分等知识的重要基础 2 第三单元 分数 在学习本单元内容前 学 生已初步理解了分数的意义 能认 读 写简单的分 数 会进行简单的同分母分数的加减运算 能初步运 用分数表示一些事物 解决一些简单的实际问题 本 单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义 对 分数进行再认识 学习分数与除法的关系 真分数 假分数 带分数 分数的基本性质 公因数 约分 第 2 页 共 11 页 公倍数 通分 分数的大小比较等知识 这些知识是 进一步学习分数四则运算 运用分数解决实际问题的 基础 3 第四单元 分数加减法 异坟墓分数的加 减法以及实际应用 分数的混合运算 分数与小数的 相互转化 二 空间与图形 1 第二单元 图形的面积 一 通过本单元 的学习 学生将体会比较面积大小的多种方法 认识 平行四边形 三角形与梯形的底和高 经历探索平行 四边形 三角形 梯形面积计算方法的过程 并能运 用面积公式解决生活中一些简单问题 在探索图形面 积的计算方法中获得数学探索的经验 2 第二单元 图形的面积 二 通过本单元 的学习 学生将在探索活动中认识组合图形 并会运 用不同的方法计算简单组合图形的面积 解决一些实 际问题 能估计一些简单不规则图形面积的大小 三 统计与概率 第六单元 可能性的大小 用分数表示可能性 的大小 运用所学知识设计方案 在四年级时 教材 安排了游戏公平的活动 让学生体会事件发生的等可 能性 本单元在此基础上 运用分数来描述可能性的 第 3 页 共 11 页 大小 四 综合应用 在教材编写结构上 继承了前四个年级 实践活 动 与 综合应用 分散与集中相结合进行编排的特 点 每个单元的学习都安排了具有现实性 趣味性和 挑战性的内容 以拓展学生的视野 提高学生数学应 用的意识 三 教材特点 1 提供现实生活中的学习素材 体会数学与现 实生活的密切联系 2 注重多种数学活动的安排 关注知识 方法 的形成过程 3 搭建探索数学问题的平台 鼓励学生探索和 交流 4 关注学生的情感体验 创设宽松和谐的学习 氛围 5 开展富有特色的专题活动 提高综合应用所 学内容解决问题的能力 四 教学工作中的主要措施 1 了解学生原来的学习情况 从实际出发 让 第 4 页 共 11 页 学生端正学习态度 多鼓励学生 提高学生学习 2 多利用课余时间 给其进行查漏补缺 释疑 解难 充分发挥班干的带头作用 以优扶差 3 密切与其家长联系 共同配合督促好他们的 学习 4 对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的 基础上 进一步提高 拓展 在教学中 结合课后练 习的一些带思考性的题目 引导学生启 动思维思考问题 独立解决问题 掌握科学 灵 活的方法 5 深入钻研教材 精心计划教案 优化课堂结 构 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 调 动学生学习的积极性和主动性 培养学生自觉学习的 习惯 激发学生的学习兴趣 多加强实际操作 只管 教学 发挥学生的空间观念 多加强实际操作 直观 教学 发挥学生的空间的培养 培养学生的抽象概念 能力 判断 推理 迁移能力的培养 培养学生思维 的灵活性和敏捷性 引导学生揭示知识间的联系 探 索规律 总结规律 使他们自发性创造性地学习 五 教学安排 周次 第 5 页 共 11 页 正课周次 时间 教学内容 课 时 教法 备注 1 1 9 1 9 5 报名 注册发书 数的世界 2 2 2 9 8 9 12 1 探索活动 一 2 5 的倍数的特征 5 庆祝教 师节 2 探索活动 二 3 的倍数的特征 3 第 6 页 共 11 页 3 9 16 9 19 1 找因数 5 13 15 中秋节 放假 2 找质数 4 4 9 22 9 26 数的奇偶性 5 第一单元 整理与复习 5 9 29 10 5 十一长假 6 5 10 6 10 10 比较图行的面积 5 第 7 页 共 11 页 地毯上的图形面积 动手做 7 6 10 13 10 17 探索活动 一 平行四边形的面积 5 探索活动 二 三角形的面积 8 7 10 20 10 24 探索活动 三 梯形的面积 5 第二单元整理与复习 9 8 10 27 10 31 分数的再认识 3 分饼 3 分数与除法 第 8 页 共 11 页 3 10 9 11 3 11 7 分数与除法 2 分数的基本性质 2 找最大公因数 2 11 10 11 10 11 14 约分 3 找最小公倍数 3 分数的大小 3 第三单元整理与复习 2 12 第 9 页 共 11 页 11 11 17 11 21 折纸 3 星期日的安排 3 看课外书的时间 3 第四单元整理与复习 2 13 12 11 24 11 28 组合图形的面积 3 探索活动 成长的脚印 3 14 13 12 1 12 5 第五单元整理与复习 2 第 10 页 共 11 页 摸球游戏 2 15 14 12 8 12 12 设计活动方案 3 16 15 12 15 12 19 第六单元整理与复习 2 17 16