语文人教版五年级下册《人物描写一组》之《临死前的严监生》.docx

临死前的严监生教学设计执教者：怀集县冷坑镇中心小学 黄玉秀学情分析：五年级学生已有一定的听说读写能力，也接触过人物描写手法中的动作神态描写，这篇课文的趣味性更能激起他学习的兴趣。但作为第一次接触白话文，有些词语学生比较难理解。而作者在短短三百余字中运用到人物特写、留有悬念、贴近现实的写法，学生受知识水平和认知特点的限制，不容易理解。教材分析：临死前的严监生是第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小说儒林外史。课文节选的片断不长，只有区区三百字左右，但是语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象。这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。教学目标： 1.正确认读：“侄子、郎中、哥子、登时、监生、诸亲六眷、两茎灯草、一声不倒一声”，并理解这些词语的意思。2.正确流利地朗读课文，感受严监生的人物形象。 3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作，神态等描写人物的方法。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点：抓住重点词语体会人物的性格特点，感受人物形象。教学难点：体会作者抓住人物的动作、神态两方面的细节描写来表现人物性格特点的方法。教学准备：课件 教学时间：1课时。 教学过程：1、 激趣导入 ,揭示课题。1、 游戏：你认识谁?2、 揭示课题。今天我们走进儒林外史去认识其中一个特别的人物，他叫（板书）“严监生”监生是主人公的名字吗?这严监生的称号可是花了大笔银子买回来的，他的家境怎样？（有钱人）他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。一两银子，相当于五六百元人民币。他家资产折合人民币亿万元，是真正的亿万富翁。2、 检查课前预习。1、字词大闯关。痰 诸亲六眷 侄子 哥子 赵氏 郎中 登时 一声不倒一声 两茎灯草 挑掉 已后 那里2、古今文字大考验。诸亲六眷：亲戚一声不倒一声：一声连着一声记念：挂念，牵挂，惦记登时：立刻，马上3、智慧进阶（判断对错）（1）本文选自儒林外史（ ）（2）本文作者是宋朝的吴敬梓。（ ）（3）文中的严监生是个穷光蛋。（ ） 三 、品读，感悟人物性格。1、 感受严监生的“病重”临死什么意思？严监生因为什么而临死？从哪些地方可以看出严监生病的很重？（1） 、学生边读边找体现严监生病重的句子。（2） 、指名汇报，课件出示句子。（3） 、抓住重点的词语理解病重，指导朗读。（4）、再读这些句子，体会他病重。2、解读两个手指头。严监生为何不得断气？为何伸出两个指头？严监生的两个指头代表着什么呢？你们开始读到这个地方的时候，你们是怎么想的？接下来，我们看看他的亲人是怎么猜的。3、 体会三次摇头、一次点头时人物内心世界。（1） 、严监生听完诸亲六眷的猜测有什么表现？（2） 、此时的他有什么感受？（3） 、他内心是怎样想的？4、创设情境朗读。 A、大侄子不能猜透他的心思哟，他心里非常的着急，他 B、他多么希望二侄子能猜透他的心思呀，可是二侄子也没能明白他的意思，他心里是又气又急哦，读 他 C、就连在他家二十多年的奶妈也不能明白他的意思，他彻底绝望了，他 D、还好，他的小老婆赵氏能明白他的意思，走上前挑掉一茎灯草，他5、 小结：严监生临死前伸出的两个指头，惦记的不是两个亲人，不是两笔银子，不是两位舅爷，而是两茎灯草。提示：吝啬、精明、小气、节约、有钱这就是，被人戏称为（出示）“一茎灯草不挑，两个指头不倒”的吝啬鬼严监生。6、 体会写法。多么高明的作家呀！ 短短的三百多字就让我们如临其境地感受到了一个吝啬鬼的形象。谁能说说作家是用什么方法刻画主要人物特点的？【有动作、神态的细节描写】我想不明白，作者为什么不用语言描写来刻画严监生？【因为严监生已经病重得一连三天都不能说话了。】所以，我们在写人时也应该选择恰当的描写方法。4、 拓展阅读，激发阅读兴趣。孩子们，我们再来推断一下，这么一个吝啬鬼，他的大老婆得了重病，他愿意花大钱为她治病吗？ 大老婆病死了，他愿意花钱大办丧事吗？ 他的哥哥犯了事，逃了，知县到家里抓人，他会花大钱消灾吗？【嗯，按常理推断，严监生不会舍得花一分钱。】 可是在儒林外史吴敬梓的小说中，为了治好妻子王氏的病，严监生每日四五个医生用药，都是人参附子。 王氏去世后，他为王氏办丧事用了四五千两银子，闹了半年。 他哥哥犯事逃了，差人来抓，“随即留差人吃了酒饭，拿两千钱打发去了。”这是为什么呢？要想全面了解严监生，要想知道更多，老师建议你们看看吴敬梓写的儒林外史。古今中外，写吝啬鬼的