化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）

课题3二氧化碳和一氧化碳学习目标：1、了解二氧化碳的物理性质和化学性质；2、了解二氧化碳的用途；3、了解温室效应及防止温室效应所采取的措施。学习重点：二氧化碳的物理性质和化学性质；学习难点：有关性质在实际中的应用二氧化碳制取实验倾流实验实验指导：请同学们对照图6-13，完成实验6-4。注意： 1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁； 2、 倾倒时动作要缓慢。现象 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭分析CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。讨论1.根据以上性质，说一说的CO2用途.答:可用于灭火.2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?答:充二氧化碳气球向下降.3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?答:能用向上排空气法收集.溶解性实验现象 塑料瓶变瘪了.分析CO2能溶于水。讨论1. 实验室还有什么例子证明CO2能溶于水？ 不能用排水法收集.2. 日常生活中有什么现象证明CO2溶于水中？打开汽水瓶盖,冒出大量气泡.干冰 在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。 干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人工降雨二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度溶解性干冰特性二氧化碳无色气体无味比空气大能溶升华吸热反应实验用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；将第四朵小花取出小心加热，观察现象。现象 现象变红色无变化无变化变红色,加热后变回紫色.分析紫色石蕊遇酸变红水不能使紫色石蕊变色CO2不能使紫色石蕊变色CO2与H2O反应生成酸使紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解.讨论1.二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式：CO2 + H2O= H2CO32碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。H2CO3 = H2O + CO23.怎样证明呼出的气体中含有CO2？答：通入澄清石灰水，变白色浑浊4.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是因为CO2和Ca(OH) 2 生成了 的缘故 。反应的化学方程式是 。5.为了使用石灰浆Ca(OH) 2抹的墙快点干燥，在室内生个炭火盆，为什么开始时墙壁反而潮湿？答：木炭燃烧生火生成CO2 ， CO2 与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿化学性质1. CO2燃烧，也燃烧2. CO2与水反应生成碳酸 H2CO3 3CO2能使澄清石灰水变，化学方程式是白色浑浊 CO2 + Ca(OH) 2 = H2O +CaCO3 二氧化碳的性质与用途性质可溶于水用途汽水、碳酸饮料不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大灭火能够参与光合作用温室气体肥料干冰升华吸热致冷剂、贮藏食物、人工降雨能与别的一些物质发生化学反应化工原料温室效应大气中的二氧化碳气体能像问世的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。（P116）检测题：.地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是（）.破坏臭氧层.产生温室效应.产生酸雨.毒害作物我国三峡所提供的水能，相当于每年燃烧万吨原煤的火力发电厂的电能，因此三峡工程有助于控制（）.温室效应.白色污染.酸雨产生.农药 化肥的污染3.区别氢气.氧气.二氧化碳三种气体最简便的方法是 （ D ）A将气体分别通入澄清石灰水 B. 将气体分别通过灼热的氧化铜C. 将气体分别通过红热的铜丝 D. 用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶中5.久未开启的菜窖内二氧化碳浓度大，人冒然进去会由于不能呼吸而晕倒或死亡，进入的安全方法是：（用一盏点燃的油灯或燃着的蜡烛实验 ）。实庭小实验1取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱主要成分是碳酸钠（Na2CO3）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸），如图（I）所示。纯碱能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。 蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图（）所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。2 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸（可到化工商店购买），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？拓展题：1、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温室加入适量的二氧化碳。这是因为 ：A CO2可使害虫窒息死亡，以防治病虫害B 可以促进植物的光合作用C 可产生温室效应，提高室温 D 能灭火，施用后可以防止火灾2、地球大气层中 CO2的含量增多, 产生温室效应导致全球变暖,若继续增加CO2的含量,后果不堪设想。 (1) 空气中 CO2的正常体积分数为 (2)空气中 CO2的主要来源是 。 (3) 自然界中能消耗CO2的作用是 。3.矿物燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却相对稳定，其主要原因是A 植物的呼吸作用 B 植物的光合作用 C 人的呼吸 D 工厂排出的废气4.根据二氧化碳的性质，下列有关其用途叙述正确的是： A 干冰升华吸热，可用于人工降雨 B 二氧化碳参与光合作用，可用作温室的肥料 C 二氧化碳含碳元素，可用作燃料 D 二氧化碳无毒，可溶于水，可做作汽水4.镁条可以继续在二氧化碳中燃烧，下列叙述中正确的是A该反应属于置换反应 B 该反应中镁发生了氧化反应C 该反应中碳元素由+4价变为0价 D 镁着火时用二氧化碳灭火5.如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到 ；原因是 ；如果将水换成石蕊试液,可以看到 ；原因是 。如果将水换成澄清的石灰水可以看到 ；原因是 。6.在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入洞内会昏迷或死去，而人却没有变化，其原因是 。烧开水后的铝壶常常会结有一 层“水垢”为除去它，我们可以加入适量的 ，其原理是 ； 但是不能加入过量的这种物质，其原因 。 7.氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛,如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出CO2,为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应的化学反应方 程式为 。8.区别氢气和二氧化碳的方法：(1)试验能否燃烧 (2)观察气体的颜色 (3)能否还原氧化铜 (4)气体充入气球后能否上升 (5)能否使澄清的石灰水变浑浊 ，其中可行的是：A （1）（2） B （2）（3）（4）C （1）（2）（3）（4） D （1）（3）（4）（5）9.两份质量相等的碳酸钙的样品,第一份高温煅烧 另一份与足量的稀盐酸反应产生的二氧化碳的质量关 系为：A 相等 B 第一份多 C 第二份多 D无法判断10.现有氢气、氧气、空气、二氧化碳等五种气体，要用最简便的方法将它们鉴别出来，如果有火柴，还需要 A 蒸馏水 B 干燥的小烧杯 C 用澄清的石灰水润湿的小烧杯 D 酚酞试液11.农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室加入适量的二氧化碳。这是因为： A CO2可使害虫窒息死亡，以防治病虫害B 可以促进植物的光合作用C 可产生温室效应，提高室温D 能灭火，施用后可以防止火灾12.根据报道，1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红署是不甚死亡，经分析其中二氧化碳的含量较高，使其缺养窒息而死亡。所以进入地窖前要做灯火实验，若灯火熄灭则不能进入。如果要知道其中二氧化碳的体积分数，某同学进行了以下实验，试回答：（1）要采集地窖中的气样，应采用：A25