(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册七（下）综合性学习《我的语文生活》.doc

语文综合性学习我的语文生活教学设计 （重庆市荣昌区宝城初级中学 车方铭）一、导入语：同学们，从小学到初中，你们学得最多的一门学科是什么呢？（语文）现在，请你用一句话说说语文是什么？（用比喻） 语文是甘甜的美酒，让人回味无穷，语文是（ ）； 语文是“归雁洛阳边”的乡愁，语文是（）；语文是邓稼先的爱国情怀，语文是（）。（师：语文世界如此美丽，现在，让我们一起走进语文天地，去感受语文的魅力，请同学们打开书，翻到语文书第153页）。二、学生读综合性学习我的语文生活第一段，勾画两个重要句子。三、老师展示课件：“语文实践活动目标”（学生读3句红笔勾句子）【活动目标】1.知识与能力：通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。.过程与方法:通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象；掌握收集、处理信息的方法。 .情感态度价值观：通过小组合作，使学生体验到参与和团结协作的快乐；了解社会上语言文字使用中的不规范现象，正确规范的书写和使用汉字。【活动重点】1.搜集生活中的语言现象，并归纳整理创作； 2.品析商店招牌的精妙；3、发现身边的错别字，改正错别字，养成规范用字的良好习惯；4.学写广告词，赏析精美对联。老师展示课件：“语文实践活动计划”：1、将学生分成四个小组，每组910名同学。每个组负责一项语文实践活动，大概用24周时间进行语文实践活动。2、每个组具体任务是：一组(组长邓兴)任务：从招牌学语文。二组（组长陈强）任务：寻找身边的错别字。三组（组长陈彦冰）任务：我来写广告词。四组（组长卿雨）任务：寻找“最美对联”。培养学生在生活中学习语文的良好习惯。3、各个小组整理语文实践资料，设计统计表，形成系统的语文知识。培养学生收集、整理、处理信息的能力。4、利用一节语文课，让每个组展示交流语文实践活动的成果。教师总结归纳，学生讨论总结成功和不足之处。培养学生走进生活，在生活中学习语文的能力！（老师重点强调“计划”的第1、2点内容）（老师：同学们，你们利用两周的时间进行这次语文实践活动，这节课，主要是同学们展示这次语文实践活动的成果。大家准备好了吗？）四、现在请第一组的同学展示“语文实践活动”的成果： （板书：我来品精美招牌） 大家好，我是来自第一组的邓兴，我代表第一组的同学，向大家汇报我们组的语文实践成果。我们一组的任务是“寻找和品析精美的招牌”。一组成员：邓兴 陈茜 周羽 李思沂 黄鑫雨 胡美娟邓景宏 曾宇 刘琼励 蓝晓莉一组语文综合实践活动具体分工：邓兴，陈茜-收集“步行街一带”的招牌 （共收集23个招牌） 周羽，李思沂-收集“宝城路一带”的招牌 （共收集20个招牌） 黄鑫雨，胡美娟-收集“后西街一带”的招牌 （共收集28个招牌） 邓景宏，刘琼励，蓝晓莉-收集“海棠路一带”的招牌（共收集25个招牌） 一组搜集方式：文字记录、拍照等方式商店的分类：1、食品类店(餐饮店、咖啡店、烧烤店等).2、服务类店(理发店、美容店等).3、零售类店(超市店、服装店、手机店、电脑店等).4、其它类店(汽车店、二手房店等).第一组收集的部分店名：店名：蒙娜丽莎（瓷砖店）特点：著名画作名称，吸引眼球（邓兴，陈茜）店名：美丽饰界（饰品店）特点：简单朴素，谐音“美丽世界”（邓兴，陈茜）店名：女之都（服装店）特点：美女聚集之地，吸引女性顾客（邓兴，陈茜）店名：老板鸭（烤肉店）特点：淳朴，不华丽却更吸引人（周羽，李思沂）店名：进津赶烤（烧烤店）特点：谐音“进京赶考”吸引眼球（周羽李思沂）店名：老舍茶馆（茶馆）特点：用老舍之名，含儒雅之气（周羽李思沂）店名：永辉超市（超市）特点：永远辉煌，信念坚定（周羽，李思沂）店名：心动屋（咖啡店） 特点：深有内涵，吸引顾客（黄鑫雨，胡美娟 ）店名：好再来（饭馆） 特点：菜品丰富，味道好极了（黄鑫雨，胡美娟）店名：非常食客（副食店）特点：谐音“非常时刻”享受最好服务（黄鑫雨胡美店名：新华书店（书店）特点：1937年4月24日，新华书店在革命圣地延安清凉山创立。1948年12月，毛泽东于河北省平山县西柏坡为新华书店题字，沿用至今。全国驰名商标。店名：牛气冲天（牛肉餐馆）特点：引用成语，突出餐馆特色（黄鑫雨胡美娟）店名：面之道（面馆）特点：深知面之道，胸有成竹 （邓景宏，刘琼励蓝晓莉）店名：津城（火锅店）特点：进去吃津津有味，味道好（邓景宏刘琼励蓝晓莉）店名：无斑（化妆品店）特点：用此无斑，效果明显（邓景宏，刘琼励蓝晓莉）店名：时蔬（蔬果店）特点：本店只卖时令蔬菜，让您放心（邓景宏刘琼励）现在，我们来赏析几幅精美的招牌： 新华书店。书店名。1937年4月24日，新华书店在革命圣地延安的清凉山创立。1948年12月，毛泽东同志于河北省平山县西柏坡为新华书店题字，沿用至今。全国驰名商标。永辉超市。超市名。含义是：“永”，就是“永远”；“辉”，就是“辉煌”。以“永辉超市”为名，是希望超市能够永远辉煌下去。非常食客。副食店名。有两层意思：1、来这消费，你就是非常的顾客。非常的顾客，不平凡的顾客。2、取了“非常时刻”的谐音，表示您来这个店，就是店家的“非常时刻”，店家将以最热情的态度来为您服务。老舍茶馆。茶馆名。含义是：大家知道，茶馆是文人雅士汇集之地。文人雅士定然对老舍这个大文豪感兴趣，店家摆出“老舍”两字，确实吸引了无数文人雅士来此品茶。2、自由发挥时间：今天，向伟叔叔要开一个理发店，请你为他取个店名。（一剪美，顶上功夫）没多久，肖梅阿姨想开一家文具店，又来找你帮忙取个店名。（尚品，应有尽有） 第一组语文实践活动成果汇报完毕。谢谢大家！ 老师小结：同学们，商店的招牌就是街市的“眼睛”，精美的招牌，不但能吸引人购物，还展示了语言的魅力，反映了一个地区的人文环境。一组的同学收集的“招牌”很多很全面，给一组同学掌声。5、 现在请第二组的同学上台，展示他们这次语文实践活动的成果： （板书：我来改身边错字） 大家好，我是陈强，现在，我代表第二组的同学，向大家汇报我们小组语文实践活动的成果。我们二组的任务是“寻找身边的错别字”二组成员：陈强、邓思雨、肖婷、李欣颖、邓鸿、李瑞、车新民、黄蕊、张欣月二组任务：调查、收集身边的错别字，并修改错别字。二组调查方式：实地调查、拍照、记录、上网收集等方式。二组收获到的语文知识：我国是举世瞩目的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字，博大精深。平时我们走在大街上，随处可见形形色色的招牌广告耀眼夺目。但是，我们仔细去看看那些招牌，就可以看出一些错别字。在生活中和学习上，我们要杜绝错别字，正确规范地书写汉字！火眼金睛我来找身边错别字： 私坊菜私房菜 伪者违者 合饭盒饭 公则公厕 夜霄夜宵 名洒名酒出现错别字的原因：1、字形相似：“公则”-“公厕”“夜霄”-“夜宵”“名洒”-“名酒”2、读音相同或相似：“私坊菜”“私房菜”“伪者”“违者” “合饭”“盒饭” “夜霄”“夜宵”同学们，在生活中或学习上，哪些地方还能够发现错别字呢？（请大家举例）二组总结语：俗话说“滴水穿石”，我们应该把小错误改正回来，绝对不能让错误累积，酿成大祸。不然，我们中华民族汉字文化史，将会有一大块污渍印在上面，永远无法抹去！中国汉字博大精深，为避免让人笑掉大牙，我们必须认真学习汉字，正确书写和使用汉字！ 第二组语文实践活动成果汇报完毕，谢谢大家！老师小结：生活处处皆语文，同学们独具慧眼，发现错别字，改正错别字。同学们在作文中也常常出现错别字，大家应多加注意和改正，养成正确书写和使用汉字的良好习惯。六、现在请第三组同学上台，展示你们的语文实践活动的成果：（板书：我来写精彩广告） 同学们，大家好，我是陈彦冰。现在，我代表三组向大家汇报语文实践活动的成果。我们三组的任务是：寻找精彩的广告，学写广告词。三组成员：唐昊 邓岚心 罗春兰 陈彦冰 罗云峰 郭戴玮 张肇烨 王渔鑫 张渝川 三组调查方式：实地考察、上网收集、文字记录等。三组收获到的语文知识：优秀广告的特点：1.准确生动，突出产品特点；2.逻辑性强，观点突出；3.押韵顺口，琅琅上口；4.借用熟语、修辞等，便于记忆。调查时间调查地点调查内容调查方法参加人员14周周末20175.20步行街一带寻找有趣的广告记录罗云峰，郭戴玮，邓伟昊15周周末2017.5.27莲花广场寻找有趣的广告记录陈彦冰，罗春兰16周周末2017.6.3家里寻找有趣的广告上网收集唐昊，邓岚心17周周末2017.6.10学校附近寻找有趣的广告记录王渔鑫，张肇烨我来品精美的广告：1、联想电脑：世界如果失去了联想，将会是怎样的世界？妙处：双关语。有两层意思。一是世界如果失去了联想思维，将会怎样？二是世界如果失去了联想电脑，将会是怎样的世界？巧用双关语，很好地展示了“联想电脑”品牌和实力。收获的语文知识：双关语能使广告语言表达含蓄、幽默，而且能加深寓意,给人以深刻印象。2、巧克力广告：小身材，大味道妙处：用了拟人修辞。将巧克力人格化，生动形象地写出了巧克力虽小，但味道好的特点。新颖生动，吸引品尝者购买。收获到的语文知识：写广告用拟人的修辞手法，能使无生命的东西鲜活起来,使广告语言更加生动形象，富有感染力！说说语文书上第154页的四则广告有何妙处？你最喜欢哪则广告？为什么？茶叶广告：1.闻香知好茶。2.一杯茶，一份情，一生缘。图书馆公益广告：1.轻轻的我走了，正如我轻轻的来。2.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝视。（有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝视。这句话前一部分写的是喧哗对自己的危害；后一部分，写了打闹给别人带来的危害。起到了提醒人们的作用）写广告词的技巧：1.深刻理解宣传对象。2.选择恰当角度。 3.善于运用比喻、双关、拟人等修辞手法。4.立意构思巧妙。 5.措词押韵要精炼。我来学写广告词：请为你喜欢的一样东西，写一则广告：一根短棒，撑起了我此刻的甜蜜！（棒棒糖）请为我们3班写一则广告：1、做最好自己，创优秀班级!2、态度决定高度，细节决定成败!3、我们都是没“伞”的孩子，在“雨”中必须奔跑!4、我们永远是一家，手牵手快乐成长！请为我们宝城中学写一则广告：1、以爱为宝，以心铸城！2、自然灵动，和而不同！3、宝证城功（保证成功） 4、找人才来宝城中学！5、淳淳人文情怀,烘托和谐校园! 第三组语文实践成果汇报完毕，谢谢大家！老师小结：同学们，生活离不开广告，广告离不开语文！赏析广告的精彩，感受语文的魅力，让我们一起走进生活！七、现在请第四组的同学上台，展示你们语文实践活动的成果： （板书：我来寻最美对联） 同学们，大家好，我是卿雨。现在，我代表四组向大家汇报语文实践活动的成果。我们四组的任务是：寻找赏析最美对联。第四组同学：卿雨周雨捷 吴曼芸 唐杉 蓝玲 李欣逸刘建伟曾林唐依豪 张双琳。四组调查方法：拍照、记录、调查访问等。四组收获到的语文知识：一副对联由上联、下联和横批组成，每联上下联字数都相等。横批对于春联来说，是必不可少的，通常为四个字，也有五、六个字的。横批的意思要与上下联相配合，起画龙点睛的作用。第四组语文实践活动具体安排：调查时间调查地点调查内容调查方法参加人员13周周末2017.5.13步行街一带寻找最美对联记录卿雨、唐杉14周周末2017.5.20海棠公园寻找最美对联拍照蓝玲、周雨捷15周周末2017.5.27三级车站附近寻找最美对联记录吴曼芸，李欣逸16周周末2017.6.3学校附近寻找最美对联调查访问刘建伟，唐依豪，曾林了解对联的历史： 早在秦汉以前，中国汉族民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。 西晋时期，出现合律讲究的对句，可视为其形成的重要标志。 到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据宋史蜀世家记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年，学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是中国最早出现的一副春联。欣赏最美对联： 对联的基本常识：1、 字数相等，断句一致。2、平仄相合，仄起平落。3、词性相对，位置相同。4、句式一致，节奏相谐。5、内容相关，上下衔接。平仄（z）：中国诗词中用字的声调。平声：平声包括阴平、阳平。就是现代汉语第一声和第二声。仄声：包括上声、去声和入声。就是现代汉语的第三声和第四声。对联的种类：1、按字数分：短联（十字以内）中联（百字以内），长联（百字以上）。2、按技巧分：（1）对偶形式：正对联、反对联、工对联、宽对联、流水对联、顶针联等。（2）修辞手法：比喻联、夸张联、反诘联、双关联、设问联、谐音联。（3）用字技巧：嵌字联、隐字联、复字联、叠字联析字联、拆字联、数字联等。（4）逻辑结构：并列联、转折联、选择联、因果联。3、按位置分：（1）楹联 ；（2）门联；（3）中堂联。楹联：楹联是“对联”的雅称。楹联是由两个工整的对偶语句构成的独立篇章。门联：指门上的对联。中堂联：挂在客厅的对联。名联欣赏：现在，我们一起来欣赏语文书第155页上的七副名联1、室雅何须大，花香不在多。(清代郑板桥自题宅联)赏析：全联通过描写居室景物，揭示了一个哲理：居室虽小，只要主人品德高尚，情趣自必高雅；花再少，只要能散发花香即可。体现了室主人不慕荣华而谈泊名利的人生观。2、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖小沧浪园联）赏析：生动形象写出大明湖风光的美丽。湖水的四周都是荷花，三面垂着杨柳；一城的山色有半城映照在湖中。表达了作者对大明湖的喜爱赞美之情。3山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇（杭州西湖联）赏析：这副楹联运用叠词的手法，只用10个通俗易懂的单字，重叠起来，再一经排列，即道出了西湖四时景色，点景生情，饶有风趣。4、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(清代林则徐自题联)赏析: 大海能容纳千百条河流，因为它有广阔的胸怀，所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广，才能变得伟大）；悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其它地方倾倒（教育人们要放弃无谓的纷争，修身养性）。5、常德德山山有德，长沙沙水水无沙（长沙白沙井联）6、著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联）7、岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨；秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。（杭州岳王庙联）（以上三副名联，同学们课后运用对联常识，自己学着赏析）对 联 之 最：1、最长的对联：上联：跨蹬起层楼，既言费文韦曾来，施谓吕绍先到此，楚书失考，竟莫喻仿自何朝？试梯山遥穷郢塞，觉斯处者个台隍，只有弥衡作赋，崔颢作诗，千秋宛在。迨后游踪宦迹，选胜凭临，极东连皖豫，西控荆襄，南枕长岳，北通中息，茫茫宇宙，胡往非过客遽户。悬屋角檐牙，听几番铜乌铁马，涌浦帆挂楫，玩一回雪浪云涛，出数十百丈之颠，高陵翼轸，巍巍岳岳，梁栋重新，挽倒峡狂澜，赖诸公力回气运。神仙浑是幻，又奚必肩头剑佩，丛里酒钱，岭际笛声，空中鹤影。 下联：蟠峰撑杰阁，都说辛氏炉伊始，哪指鲍明远弗传，晋史缺疑，究未闻见从谁乎？由战垒仰慕皇初，想当年许多人物，但云屈子离骚，曩熊遗泽，万古常昭。其余劫霸图王，称威俄顷，任成灭黄弦，庄严广驾，共精组练，灵筑章华，落落豪雄，终归于苍烟夕照。惟方城汉水，犹记得周葛召棠，便大别晴川，亦依然尧天舜日，偕亿群伦以步，登耸云霄，荡荡平平，搀抢净扫，睹丰功伟烈，贺而今曲奏平。风月话无边，赏不尽郭外柳荫，亭前枣实，洲前草色，江上梅花。 2、最巧妙的对联：上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老； 一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天。3、最短的对联：月，霞。解释：四顶朝霞与巢湖秋月，自古并列为庐阳八景，四顶山观赏霞月最佳处，谨以“霞”对“月”也。4、最有趣的对联：福无双至，祸不单行。考一考你：1、对联的俗称和雅称是什么？