人教2011版小学数学三年级笔算两位数乘两位数 (4).doc_第1页
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文档简介

笔算两位数乘两位数（不进位）教学设计 东平滩学校 邢慧霞教学内容：人教版小学三年级数学下册第46页。教学目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法。教学难点：理解两位数乘两位数笔算算理。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、 复习导入1. 口算。2060 1830 1240 21302. 笔算。132= 117= 214 = 323= 3. 尝试训练。21 13 1322 师：用一位数乘多位数，我们该怎样计算呢？学生讨论，合作交流。揭示课题：笔算两位数乘两位数二、 探究新知，理解算理（一） 课件出示教材第46页例1主题图。1.学生发现数学信息，并提出数学问题。生1：每套书有14本，王老师买了12套。生2：让求一共买了多少本书？（生说算式，师板书：1412= ）2.小组合作探论算法，算出得数。（方法不限）生1：我这样算：1410=140 142=28 140+28=168 生2：还可以这样算：144=56 563=168教师针对所教内容进行重点点拨。3.想一想：用竖式怎样计算呢？结合竖式利用情景，学生讲清并理解算理。1 4 1 2 2 8 142的积 1 4 0 1410的积1 6 84.教师总结笔算乘法的步骤：（1）用第二个因数个位上的数去乘第一个因数得出第一个积。（2）用第二个因数十位上的数去乘第一个因数得到第二个积，得到这个积的末位要和第一个积的十位对齐。（3）把两次乘得的积加起来。三、巩固练习，灵活运用1.跟我一起来算一算，说一说吧！2223=（ ）（1）.先用个位上的（ ）得22，得（ ）。（2）用十位上的（ ）乘22，得（ ）。（3）把（ ）与（ ）加起来得（ ）。2.笔算。2313= 3331=4312= 1122=3.火眼金睛，找错。3331=132 3212=32643 3 3 2 3 1 1 2 3 3 6 4 9 9 3 2 1 3 2 3 2 6 44.学以致用一个书包23元一个，铅笔盒11元一个，买了12个书包和15个铅笔盒。（1）买书包花多少元？（2）买铅笔盒花多少元？（3）一共花了多少元？四、课堂总结师：这节课我们运用数学知识解决了实际问题，本节课你有什么收获呢？板书设计： 笔算两位数乘两
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