孝敬之道(教案)

孝敬之道(教案) 教案孝敬之道体验亲情 一、导入播放苹果树的视频。 你是如何理解漫画内容的（生答）这个故事，其实说的就是我们的父母和我们自己的一生。 等我们回到树根边的时候，心里就已经有太多的遗憾了，有许多能做的事情我们已经错过了。 然而，父母很少跟我们计较。 今天，我们就这个问题做一番探讨，共同来体验亲情。 二、回味亲情（播放歌曲烛光里的妈妈）想想我们十几年来的路程吧，小时围绕在父母的身边玩耍，后来，上小学，念初中，再到城里上中专，一次次地离开父母，聚少离多。 而我们每次回家，体贴的问候驱赶了身心的疲惫，丰盛的饭菜让我们感受到家这个港湾带来的浓浓暖意。 父母总是这样力所能及把最好的的东西带给我们。 这样，我们在平凡的生活中，我们总有许多于父母的感动，总有许多的点点滴滴令我们难以忘怀，亲爱的同学们，你能举出父母让你印象最深的一件事吗？记忆中的一件小事！学生诉说、交流。 小结同学们说了很多自己的感触，我想问一个问题，我们的父母他们为什么要这样做？对，因为爱，只有爱的力量才能够让人迎风冒雪，才能够日复一日的坚持，哪怕会付出自己的生命。 正如北师大于丹教授在百家讲坛中的所说父母付出的就是用生命对子女的提携。 接下来我们要做一个小小的心理实验，请同学们看大屏幕。 三、体验亲情（创设情景）（大屏幕）爆发的洪水吞噬一切，汪洋中一条生命之舟载着你和你生命中最重要的五个人。 你是舵手，情况危急，为救这条生命之舟，你必须牺牲一人，让他（她）从你生命中消失。 你需慎重选择，因为从此他（她）将从你生命中彻底消失。 在你写的5个人中，划去相对不重要的一个人，只剩下4个。 不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必得用笔把它涂掉。 将剩下的4个人中，再剔去一人，仅剩三人。 继续划去一人，只剩两人。 好，现在再划去一人，只剩最后一人。 各位同学，你在一步步进行选择的时候有什么感受？让你想到了什么？（发言）小结通过这个试验，有的同学可能会发现，原来父母在自己的心里是如此的重要与不可替代，有些同学说要孝敬父母，孝敬孝敬，正如于丹教授的感悟孝为行，敬为心。 如果你还未来得及行孝，那至少你有一份孝敬的心。 如果通过这个试验，能让你从心底里对你的父母生出深深敬意的话，我想这应该是我们最大的收获。 情感升华此时此刻你的父母正在做什么？如果他们就在你的身边你会对他们说什么？小结大家都说出了自己的心声，如果你的父母知晓你的心意，他们肯定是欣慰的。 四、回报亲情你打算怎样做来回报自己的父母呢？（生回答）（出示给爸爸妈妈的一封信）小结有些同学从小事做起，从力所能及的事情做起，这很好。 当代作家毕淑敏在她的散文孝心无价中也说过这样的话，让我们一起朗读“赶快为你的父母尽一份孝心。 也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。 也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。 也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。 也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。 也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。 也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。 是啊，同学们，我们目前没有能力给父母一处豪宅，但我们能在庄稼地里轻轻接过他们的锄头，替他们干干农活；我们没有能力给父母一桌山珍海味，但我们能做一顿粗茶淡饭，让劳作归来的他们从容地休息。 只要你力所能及，只要你尽心尽力，别跟苹果树中的男孩一样留下诸多的遗憾，要知道，树欲静而风不止，子欲养而亲不待啊。 还有同学说，要好好学习，做一个有用的人。 非常好，因为这才是孝的真谛。 父母抚育我们，像那颗大树一样，不求回报，只希望我们能立存于社会。 做一个独立的人，有用的人。 做到这一点，才是父母最大的安慰。 （生写下亲爱的爸爸妈妈，尊敬的老师我决定马上行动，从今天开始全力以赴，不再浪费时间，不再怀疑自己，不再寻找借口！我要为我的一切负责任！请你们监督。 ）起立，宣誓 五、教师小结跟大家共同交流了那么多，你们对父母那份真挚的情感让我深深的感动。 我们探讨这份亲情，体验这份亲情的目的