如何写好教案范文

如何写好教案范文 如何写好教案1首先非常感谢学校教务处给了我一个向大家学习和交流的机会，通过前两次听公开课和部分老师对公开课的讲评，我感觉我们学校的教师队伍中，有不少教学经验丰富、且专业能力过硬的老师，所以很高兴能有这样的机会向大家学习。 说到如何写好教案，在座的很多老师比我有经验，也比我写的好，但不同学科、不同课型、不同内容应各有特色，不应强求一律。 下面针对我所教的机械识图及工程识图课程，谈一下自己对编写教案的认识以及如何编写。 一、对编写教案的认识教案不但要写而且还要认真地写，因为它是备课的一个重要部分。 1、教师的教案犹如一名士兵的战刀必不可少。 教师好像一个导演。 如果想要做一个优秀的导演，导演好整个课堂，我们该有一个好的剧本，我们对于剧本的操作、角色的配置都该有预见性，而这个“预见性”就反映到了教案里。 2、教案也是促进我们自己反思的一个过程，我们到底成功在哪里，我们失败在哪里呢？没有教案，我们不知道，就好像我们做了事情，但是我们不知道是如何做的一样。 3、编写教案的过程是了解学生的过程，也是研读教材的过程，更是设计教学过程的过程。 有了这个前提，才会在上课的时候做到游刃有余，获得良好的课堂效果。 而作为自己教学过程的经验总结的教案，不仅仅见证了自己的从教过程，而且会成为自己不断积累、不断提高的一个阶梯。 二、教案的内容教案的内容一般包括 1、授课的班级与授课时间 2、课题或教学内容 3、教学目的与要求 4、课的类型 5、新课重点、难点及解决措施 6、教学方法 7、教学参考书及教具准备 8、教学过程安排及时间分配 9、板书设计 10、教后记其中教学过程一般有复习、引入、新授、练习、小结、作业布置等几个环节，每个环节都要规划出具体的活动内容、教学步骤、教学方法及板书设计，即“做什么“、”何时做“、”怎样做“，都要计划清楚，包括时间安排。 下面，针对教案的内容，就自己在编写教案过程中的思路及几点认识与大家共同探讨和学2习。 1、按照职业教育课程设计的要求，我们每设计一节课（专业课），都要突出对学生能力的培养，因此，在教案中，授课的目的要求一栏，要将教学目的具体化，并逐条列出。 表述时，知识目标应有“了解“、”熟记“、掌握”等不同程度的要求，能力（技能）目标，一般用“能用。 做（分析、处理）。 等的句式来表达。 2、“重点、难点“的制定在任何一般教材里，都有一些同类知识中，分量大、重要的或主要的内容，这就构成了课堂教学的重点，也有一些学生难懂、费解和不易掌握的内容，这就构成了课堂教学的难点。 我们在制定重点和难点时，既要根据教材内容和教学目标，更重要的是要从学生的实际水平和现有的能力出发，依据认知规律和能力的养成规律来确定，并且不能仅停留在表格中，必须在教学实施过程能中，予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，对重点要给予重视，对难点要分析明白。 （如我的教案中，用形体分析法读图的步骤讲解）。 3、教案内容教学过程（也叫教学程序）是教案书写的重点，也很复杂的。 教学程序是教师具体施教的步骤，是教师教学设计的体现，也是教学思想的展示过程。 写教学过程应写清以下几点写出教学全过程的总体结构设计。 写出教材展开的逻辑顺序主要环节及过渡衔接。 写出教学重、难点的突破方法以及所采用的教学手段、教学方法。 内容方面不能把教科书的目录或章节内节录进行摘抄，也不是教材的缩写，但也不能完全脱离教材自搞一套，因为教材是死的，教学是鲜活的，这就要求我们不仅要吃透教材，还要了解学生的实际情况，遵循由浅入深、循序渐进的原则，将经过精心挑选、有实用性、针对性较强的案例或图例写入教案，还可写入一些教材中没有的必要资料和教师自己总结的知识。 另外，教学过程中还要着重写明的是教学的引导，启发、教学方法、辅助教学的活动及内容，这些内容可写在主教案的旁边，来辅助教案，把握教学进度。 （见教案中，右边的辅助栏） 4、板书的内容板书的内容主要包括 （31）授课提纲。 （2）教学要点和重点（包括重要的定义、原理、规律、结论、注意点和学习要求等）。 （3）补充材料和其他内容（包括图例、标准、说明等）。 其重点和详略常常因教学内容、教学方法、教师的教学风格和学生的接受水平而异。 根据板书的位置和内容，可以把板书区分为主板书和副板书。 主板书上包括上述 （1） （2）和第 （3）项的重要内容，它们能形成比较完整的体系。 主板书通常设置在黑板的左边，副板书在右边一侧，主要写一些辅助的内容。 副板书是对主板书的补充和辅助说明，一般随教学进度随时擦掉或者择要保存。 5、教案要不断充实完善教案编写不是一次性劳动，初稿完成后，要进行默试讲，在默讲中发现不足和问题，而后进行修改。 不断充实完善，一是因为初稿往往有顾此失彼之处，二是教材研究与教学实施常有灵感产生，出现新的闪光点及时补充进去，三是备课不是一次性劳动，一次课的备课也不是一次有效，过期作废，而是需要从局部与整体的联系角度补充不足，充实完善不是推翻重来，可以利用备注栏，也可形成一页纸，粘在一角。 6、课后小结和改进措施课后小结是教案的一个组成部分，因此要认真填写本次教学过程的执行情况，效果如何，有什么经验教训，原因是什么，应如何改进等等，以便不断积累和总结教学经验，提高教学水平。 总之，教案以手写为主，应调理清晰、字迹工整，教案编写是创造性劳动，是对教师研究能力、写作水平、概括分析能力的有效训练，也是对教师书写水平、材料组织