声声慢教案范文

声声慢教案范文 1声声慢 一、导入人世间有万般情感快乐、欣喜、悲伤、忧愁?情感需要表达。 音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的命运交响曲；画家用色彩来描绘心中的情感，于是有了梵高和他的向日葵。 而诗人呢？用诗。 词人呢？用词。 于是就有了李清照和她的传世名篇声声慢。 今天，就让我们通过婉约词名作声声慢，走进李清照和她的情感世界看看李清照在这首词中表达了什么情感？她又是如何表达这样的情感的？ 二、朗诵感知。 自由朗诵，体会情感。 学生朗诵，正音；缓慢；低沉（“士别三日，当刮目相看”，大家的朗诵水平真是一日千里啊。 ）提问词人在这首词中，写了一种什么情感？齐读就让我们低沉的语调，缓慢的语速来传达女词人清照这种浓浓的哀愁吧。 三、具体分析“这次第，怎一个愁字了得！”（投影）自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多。 这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁。 唐圭璋唐宋词简释“词中句句皆现愁”，（分组讨论），你觉得哪句最能体现“愁”字？为什么？要求确定一句，百花齐放，百家争鸣，思想的火花在碰撞中不断产生。 、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 寻觅什么？往昔快乐生活，并不是生来如此孤独愁苦，她也有过快乐生活。 如梦令春游、饮酒。 结果如何？冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。 为何要寻觅？人在什么情况下会追忆往昔生活？说说生活体验。 可以调换？不可以，感情逐层深入动作身体心理可以单字？叠字使情感更浓厚。 举例体会。 “庭院深深深几许？”木兰诗“唧唧复唧唧”2听听那冷雨“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥?”（投影）傅庚生中国文学欣赏举隅朗读随机。 、三杯两盏淡酒，怎敌它、晚来风急！为何喝酒？借酒浇愁。 “举杯消愁愁更愁。 不足为奇，与其它的不一样的地方，“淡酒”说明什么？愁浓。 词人浓烈的愁绪，本以为可以解酒来消除，但酒淡压不住愁浓啊，更何况在这样一个风急得傍晚。 联系自己排解愁绪的方法谈谈体会谈琴、散步。 、雁过也，正伤心，却是旧时相识。 雁急风、淡酒、浓愁的情境中，一群大雁给词人给人孤寂冷清之感。 “旧相识”曾经寄来丈夫赵明诚的信。 一剪梅，而现在大雁虽在，而人已去。 岁月依然无情远去，抛下她一个人在孤寂中打发冷清时日。 、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？无人共摘联系往昔生活，明诚插花清照发，小俩口恩爱非常。 当日与之共同赏菊的良人已去憔悴损的只是菊花么？更是词人自己。 女人好比一朵花，年轻时鲜丽娇嫩，嫁作他人妇，爱情滋润更是娇嫩异常，而后来世事变化，国破家亡，良人已去，晚年孤寂，千万愁绪无人倾诉时，再娇嫩的花也憔悴不堪了。 、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 梧桐叶大。 “梧桐一叶落，天下尽知秋。 “自古逢秋悲寂寥”兼细雨你的感受？傍晚、细雨打在梧桐树上。 3不是滴在树上，是滴在词人的心理啊。 小结真是“句句皆现愁”啊。 四、体会意境。 （闭上眼睛，想象画面）在南宋，这样一个风雨飘摇的年代，秋风冷雨里，一位寡居的老人，无依无靠。 她寻觅着往日的美好生活，但是遍寻不着，反而更添惆怅难耐。 想凭借两盏淡酒浇去心中浓浓孤寂之愁，无奈敌不过冷冷秋风秋雨。 看过去所见之景是满地憔悴之菊，是哀戚的大雁，听到的是雨打梧桐，一滴一滴，声声滴在心里啊。 这样画面，怎一个“冷清”可以形容；这样的浓愁。 又岂是一个“愁”字就能说得清的！（朗读体会）加深了理解后，再次自由朗读，根据我们刚刚对词的分析和理解来处理。 （要求提高）提示除了语速舒缓外，也许我们还应该在个别字上面，加以重音、语调的处理，情感投入。 表扬。 五、写作方法指导练习愁是抽象的情感。 而词人李清照把抽象的愁化作了秋风冷雨，化作了两盏淡酒，化作了南飞的大雁，化作了满地的落菊，化作了梧桐和细雨?把抽象的情感化作了具体的意象。 历史其实不仅是李清照，古往今来，很多词人都是如此传达他们的愁绪的。 （投影）“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.。 李煜虞美人“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸青玉案“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 李清照武陵春“花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 李清照一剪梅问题体会；回答分别是通过那些意象写愁的？写出了愁的量、形、重。 小结抽象的愁通过意象一下子变得具体可感，愁托付给了一江春水、一川烟草、满城风絮、黄梅雨?现实联系我们自己。 人非草木，孰能无情。 我们也有万般情感，何不也用自己的生花妙笔，通过具体的意象去勾勒，去表达呢？也许一不小心，一个大文豪就诞生了。 （练笔）4练笔展示。 教师展示。 老师也有愁绪，面对时间。 共赏析。 六、知人论世。 凡人皆有愁。 那么李清照有什么样的愁呢？使得她化为这曲声声慢。 学生回答。 教师补充出身官宦世家，这样的出身使得她能够饱读诗书，这样就使得她既“貌美如花，又内秀如竹”。 18岁的时候，遇到了生命中最宝贵的另一半她的丈夫赵明诚，他们情投意合，恩爱非常。 但造化弄人，上天把最大的幸福和最大的不幸都统一到了李清照的身上。 国家破碎，清兵入侵，李清照经历了人生的三大磨难一是丈夫早逝，遭遇感情生活磨难；二是国家破碎，身世飘零，居无定所；三是晚年孤独，身边无亲无友。 晚年李清照，想把毕生所学传给一位孙姓女童，“才藻非女子事也”，拒绝了她。 一代才女，却无人能懂。 李清照的一生，经历了一个女子所能得到的最甜美的幸福，也承受了一个女子所无法承受的苦痛，其中既有个人身世的苦痛也有国家的破灭的悲痛。 是李清照在这国家与个人灾难性的打击下依然不屈，依然顽强的展现出自己全部的美。 以心抗世，以笔唤天。 她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，化愁为美，或许就是这极端的幸福与苦痛造就了旷世才女李清照。 她是一代才女，是乱世美神。 齐读。 机动郑振铎在中国文学史中评价说“她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。 她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。 她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。 无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。 于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。 随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案，可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！5唐宋古文家以散文为赋，而倚声家实以慢词为赋。 慢词具有赋的铺叙特点，且蕴藉流利，匀整而富变化，堪称“赋之余”。 李清照这首声声慢，脍炙人口数百年，就其内容而言，简直是一篇悲秋赋。 亦惟有以赋体读之，乃得其旨。 李清照的这首词在作法上是有创造性的。 原来的声声慢的曲调，韵脚押平声字，调子相应地也比较徐缓。 而这首词却改押入声韵，并屡用叠字和双声字，这就变舒缓为急促，变哀惋为凄厉。 此词以豪放纵恣之笔写激动悲怆之怀，既不委婉，也不隐约，不能列入婉约体。 前人评此词，多以开端三句用一连串叠字为其特色。 但只注意这一层，不免失之皮相。 词中写主人公一整天的愁苦心情，却从“寻寻觅觅”开始，可见她从一起床便百无聊赖，如有所失，于是东张西望，仿佛飘流在海洋中的人要抓到点什么才能得救似的，希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。 下文“冷冷清清”，是“寻寻觅觅”的结果，不但无所获，反被一种孤寂清冷的气氛袭来，使自己感到凄惨忧戚。 于是紧接着再写了一句“凄凄惨惨戚戚”。 仅此三句，一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇，使读者不禁为之屏息凝神。 这乃是百感迸发于中，不得不吐之为快，所谓“欲罢不能”的结果。 “乍暖还寒时候”这一句也是此词的难点之一。 此词作于秋天，但秋天的气候应该说“乍寒还暖”，只有早春天气才能用得上“乍暖还寒”。 我以为，这是写一日之晨，而非写一季之候。 秋日清晨，朝阳初出，故言“乍暖”；但晓寒犹重，秋风砭骨，故言“还寒”。 至于“时候”二字，有人以为在古汉语中应解为“节候”；但柳永永遇乐云“薰风解愠，昼景清和，新霁时候。 由阴雨而新霁，自属较短暂的时间，可见“时候”一词在宋时已与现代汉语无殊了。 “最难将息”句则与上文“寻寻觅觅”句相呼应，说明从一清早自己就不知如何是好。 下面的“三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急”，“晓”，通行本作“晚”。 这又是一个可争论的焦点。 俞平伯唐宋词选释注云“晓来”，各本多作“晚来”，殆因下文“黄昏”云云。 其实词写一整天，非一晚的事，若云“晚来风急”，则反而重复。 上文“三杯两盏淡酒”是早酒，即念奴娇词所谓“扶头酒醒”；下文“雁过也”，即彼词“征鸿过尽”。 今从草堂诗余别集、词综、张氏词选等各本，作“晓来”。 这个说法是对的。 说“晓来风急”，正与上文“乍暖还寒”相合。 古人晨起于卯时饮酒，又称“扶头卯酒”。 这里说用酒消愁是不抵事的。 至于下文“雁过也”的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北方见到的，所以说“正伤心，却是旧时相识”了。 唐宋词选释说“雁未必相识，却云旧时相识者，寄怀乡之意。 赵嘏寒塘乡心正无限，一雁度南楼。 词意近之。 其说是也。 上片从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。 于是下片由秋日高空转入自家庭院。 园中开满了菊花，秋意正浓。 这里“满地黄花堆积”是指菊花盛开，而非残英满地。 “憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损，也不是指菊花枯萎凋谢。 正由于自己无心看花，虽值菊堆满地，却不想去摘它赏它，这才是“如今有谁堪摘”的确解。 然而人不摘花，花当自萎；及花已损，则欲摘已不堪摘了。 这里既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”要深远多了。 从“守著窗儿”以下，写独坐无聊，内心苦闷之状，比“寻寻觅觅”三句又进一层。 “守著”句依张惠言词选断句，以“独自”连上文。 秦观（一作无名氏）鹧鸪天下片“无一语，对芳樽，安排肠断到黄昏。 甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门”，与此词意境相近。 但秦词从人对黄昏有思想准备方面着笔，李则从反面说，好象天有意不肯黑下来而使人尤为难过。 “梧桐”6两句不仅脱胎淮海，而且兼用温庭筠更漏子下片“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明”词意，把两种内容融而为一，笔更直而情更切。 最后以“怎一个愁字了得”句作收，也是蹊径独辟之笔。 自庾信以来，或言