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北师大版2019-2020学年五年级上学期语文9月月考试卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共41分)1. (5分)你能照样子写出几个表示颜色的词吗?火红 金黄 嫩绿 _ _ _ _ _2. (6分)从括号里选择正确的字组成词语。 (进 近)_入 (再 在)_见 (真 直)_角(坐 座)_下 心_(晴 情) 大_(像 象)3. (4分)选择搭配:翻滚的_陡峭的_形状奇特的_闻名中外的_A风景B云海C山峰D石头4. (4分)扩词练习偶_、_音_ 、_5. (8分)在横线上填上恰当的关联词语。圆明园中,_象征着热闹街市的“买卖街”,_象征着田园风光的山乡村野。圆明园_建筑宏伟,_收藏着最珍贵的历史文物。圆明园的毁灭_祖国文化史上不可估量的损失,_世界文化史上不可估量的损失。_许多小园是分布在圆明园东、西、南三面,_像众星拱月一样。6. (5分)按要求改写句子。大虫大吼一声。(改为夸张句)瓦蓝瓦蓝的天空飘着一朵朵美丽的白云。(缩句)太阳升起来了。(扩句)这样的美景,怎能不让人流连忘返呢?(改为陈述句)7. (9分)按照课文内容填空,再读一读。 (1)_生紫烟,遥看瀑布_。 (2)_皆图画,_不文章。 (3)_依_,_入海流。 (4)小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的_,叫日潭;南边像弯弯的_,叫月潭。 二、 阅读理解 (共2题;共32分)8. (16分)阅读下文,回答问题巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家,他成名后,一度过于自信,处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。一天,一位满头银发,拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说:“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说:“看完,请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,问道:“您是孩子的母亲还是奶奶?”“都不是,先生。”“那一定是亲戚?”“也不是。”老太大连连摇头。巴尔扎克语气肯定地说:“那么,请让我直言相告,看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句欠通,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”“当真吗?”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀!我就是你小学时的老师啊!”“啊,原来是您呀,我可敬的老师!”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说:“谢谢,真想不到事隔多年,您竟保留着我童年时代的作文本,今天又为我上了深刻的一课。”老师欣慰地说:“唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了了一件心事。”从此,成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物,处理日常小事都不再那么轻率和武断了。(1)本文已用“”分为三段,请概括第二段的段意。 (2)概括本文的中心思想。 (3)仔细阅读划线的一节,你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断,写在横线上。(4)用“_”画出前后照应的句子。 9. (16分)阅读下文,回答问题医药费满满一大杯牛奶一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。他奔走了一整天,到傍晚时又累又饿,可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是,当一个天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶,嗫嚅地说:“我应该付您多少钱?”姑娘仍旧微笑着对他说:“您不用付钱,妈妈经常教导我们:施以爱心,不图回报。”泪水涌上了男孩的眼眶,他轻轻地说:“那么,就请你接受我由衷的感谢吧!”其实,男孩本来打算退学的,如今,他仿佛看到上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身有劲,男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后,有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策,只好把她送到大城市去,请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址,马上直奔病房。来到病床前,他一眼就认出了这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室,决心竭尽所能回报这个“施以爱心,不图回报”的姑娘。经过艰辛努力,手术成功了,姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上自己的名字。姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是,当账单送到她手上时,她又不敢看,因为她确信:这笔费用将花去她所有的积蓄,或许,还不够。最后,她还是鼓起勇气,颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字吸引了她的目光,她不禁轻声读了出来:“医药费满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生。”(1)这是一个真实的故事,尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事,是因为它颂扬了_的高尚品德。(2)“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量,可它却能让男孩“觉得浑身有劲”,打消了退学的念头,你觉得其中的原因是什么?(3)这个故事不长,但处处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗?请你举出两处,并谈谈这种写法的好处。(4)请用文中的词语给短文换个题目,或根据中心拟个题目。三、 写作 (共1题;共5分)10. (5分)写作 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。(字数:500左右)第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用

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