五年级语文上册 第四单元 弹琴姑娘课件2 西师大版.ppt_第1页
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弹琴姑娘 导学提纲 1 请同学们默读课文 画出将琴声与景色融为一体的句子 读一读 试着为四季如画的琴声分别取个名字 说说你最喜欢哪个季节的琴声 为什么 2 作者在一年四季的琴声里 情感发生了哪些变化 作者心目中的弹琴姑娘是个怎样的姑娘 春天的日子多雨 常常淅沥淅沥的下着 只要琴声一响 雨点就轻松活泼起来 轻轻细细地洒在树叶上 洒在马路上 洒在行人的雨伞上 也洒到人家关着的玻璃窗上 洒得长长的胡同里稀湿稀湿 耀出一片亮光来 它们多么淘气啊 跳着快乐的集体舞 跟着琴声的节拍 叮咚 叮咚 叮叮咚咚 我来说 只要琴声一响 雨点就轻松活泼起来 轻轻细细地洒在树叶上 洒在马路上 洒在行人的雨伞上 也洒到人家关着的玻璃窗上 用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体 增强表现力 春天的日子多雨 常常淅沥淅沥地下着 只要琴声一响 雨点就轻松活泼起来 轻轻细细地洒在树叶上 洒在马路上 洒在行人的雨伞上 也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿 耀出一片亮光来 它们多么淘气啊 跳着快乐的集体舞 跟着琴声的节拍 叮咚 叮咚 叮叮咚咚 用拟人句生动描写琴声与雨声交织出的美妙的音乐 秋天天高气爽 晴朗的夜里 月牙儿分外清明 它悄悄地挂在树梢 静静地倾听着悠扬的琴声 顽皮的星孩子们 一刻不停地眨着眼睛 逗着那个弹琴的人 可是像夜莺般的 流水般的琴声 却一直从那窗口里传出来 叮咚 叮咚 叮叮咚咚 顽皮的星孩子们 一刻不停地眨着眼睛 逗着那个弹琴的人 可是像夜莺般的 流水般的琴声 却一直从那窗口里传出来 琴声吸引了月牙儿 星星 可见琴声的优美 导学提纲 1 请同学们默读课文 画出将琴声与景色融为一体的句子 读一读 试着为四季如画的琴声分别取个名字 说说你最喜欢哪个季节的琴声 为什么 2 作者在一年四季的琴声里 情感发生了哪些变化 作者心目中的弹琴姑娘是个怎样的姑娘 夏天的黄昏 屋子里还滞留着一股热气 人们都到街头 湖滨 广场 公园里去乘凉 然而在那窗口里 仍然不断地传出好听的琴声 叮咚 叮咚 叮叮咚咚 冬天的寒夜 有时刮风 有时飘雪 我夜深回来 走进这条长长的胡同 没遇见过一个人 可是一阵熟悉的 使人感到安慰的琴声 却来迎接我这个风雪夜归人 叮咚 叮咚 叮叮咚咚 我会说 理解 虔诚 一词 用自己喜欢的方式祝福这位姑娘 或者说出你想对她说的话 大家还有什么不明白的地方请提出来 我们共同探讨吧 质疑再探 导学归纳 学了 弹琴姑娘 这篇课文 你有什么收获 建议从以下几方面谈 1 积累词句方面2 思想内容3 写作方法 反馈训练 课文先总述 我 不论 总能听到好听的琴声 接着按 的顺序具体描写从不间断的美妙的琴声 弹琴人 的精神让 我 由衷的钦佩 运用拓展请同学们根据本节课内容出一两道测试题考考大家 建议从以下几方面 积累词句方面 挖掘课文内容方面
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