导读教案范文

导读教案范文 “主题学习实验”导学案课题年级学习内容人教版小学语文三年级下册第六单元学校课型单元导读姓名人教版小学语文三年级下册第6单元、在读准字音，读通句子的基础上，读懂文章要表达的意思。 学习目标、在熟读课文的基础上，知道文章讲了什么内容，知道科技带来的变化是巨大的，从小知道要热爱科学，努力向上。 学习重点学习难点导学准备在读准字音，读通句子的基础上，读懂文章要表达的意思。 在熟读课文的基础上，知道文章讲了什么内容，知道科技带来的变化是巨大的，从小知道要热爱科学，努力向上。 电子白板、课件 一、激情导入孩子们，科学在发展，技术在提高，那么科学都给我们的生活带来哪些变化呢？今天就让我们进入第六单元的学习，感受科技带来的变化，我们先来学习“导读部分”。 二、学习单元导读学习过程学生默读导读内容，画出单元的学习任务和学习目标。 指名说出单元学习任务师生共同概括单元的学习目标 三、出示文章课题太阳月球之谜我家跨上了“信息高速路”果园机器人“主题学习实验”导学案 四、学生读文 1、学生自由读文。 （要求读准字音，读通句子，看文章讲了什么内容？） 2、同伴质疑、解疑。 （主要针对读不准的字和难度的句子。 ） 3、同桌练读欣赏。 五、展示交流 1、指名朗读难读的句子（课件出示句子），教师做以指导。 A太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。 B月球离地球的平均距离是384401公里。 科学家们用来发射飞船的三级运载火箭，有110米高，起飞时的重量是3200吨。 C我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！D:它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。 2、出示重点段落，指名朗读。 （重点针对学生的熟练程度及感情进行评价，熟练程度可做详细评价；感情方面由于初读，不做过多的指导，可在精讲时再深层次指导。 ）A:地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 B:在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却洒满灿烂的阳光。 宇航员的周围是尘土、岩石和“主题学习实验”导学案环形山，没有水，没有任何生命。 月球是一片荒漠的世界。 C:爸爸告诉我“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。 在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。 有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。 D:科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。 这种机器人的肚子里，如果装了特殊（sh）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 3、交流读书感受A:读了课文，你知道了些什么？B:同桌交流练说C:全班展示（学生展示时，教师对学生的评价不要过于苛刻，只要孩子能说出心中所想，哪怕一