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如何上好复习课教案 课题图形图表专题课时1讲课人盛洪玲课型复习课班级高三 （1）班时间xx.04.17教学目标1.知识目标了解细胞的基本机构及功能、光合作用和呼吸作用的过程、遗传规律。 2.能力目标 （1）培养学生分析图像、解读图表的能力 （2）学习用曲线图描述相应知识点3.情感态度与价值目标 （1）初步形成生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点。 （2）通过对图形、图标的观察、学习等活动，使学生逐步养成严谨求实的科学态度重点图形图表专题的类型难点结构图、坐标曲线图、遗传系谱图、表格类、流程图的规律教学内容教师活动学生活动高考题型分析图形、图标专题的类型近几年高考生物出题形式，其中生物图表题所占比例逐年增加，这类题属于中档题和难题，在一定程度上反映了试卷总的难度图形图标专题的种类 （1）结构图 （2）坐标曲线图 （3）遗传系谱图 （4）表格类 （5）流程图回忆平时做题中是否遇到过类似题型，认知每一种题型 （1）结构图的要点及典例 （2）坐标曲线图 （3）遗传系谱图小结布置作业结构图类试题归根结底是教材中模式图的演变或组合，因此，解答试题时首先要认真读图，仔细观察，认准图中所有的结构名称及图形特征，并分析各结构的化学组成及功能。 同时还要正确理解结构与功能、数目与功能、行为与功能相统一的生物学观点，这有助于我们从多角度、深层次剖析生物的结构特征。 总之，认准结构，联系功能，是解答结构图题型的关键。 坐标曲线在数学上被称为“函数图象”，描述的是因变量随自变量的变化而变化的规律。 生物学中坐标曲线题的解法，若能参照数学中函数图象的解法求解，可达到事半功倍的效果。 解答此类试题时，首先，必须理解图形所表达的意思，观察所提供的坐（横轴、纵轴各表示什么），识准曲线所代表的含义。 遗传病遗传方式判断的口诀加强对基础知识的掌握，回归基础，回归教材专题十二相应习题通过实例分析，了解结构图的失分点分析历届高考题，了解坐标曲线图的解法及需要注意的问题学生回忆遗传病遗传方式判断的口诀板书设计专
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