塑造孩子良好的品德 教案_第1页
塑造孩子良好的品德 教案_第2页
塑造孩子良好的品德 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

塑造孩子良好的品德 教案 塑造孩子良好的品德教学目的 1、让家长了解 2、引导家长养成 3、创设条件，鼓励家长教学重点教学难点教学过程 一、导语尊敬的各位家长朋友们，大家好！欢迎大家参加本次的家校活动。 我们今天讨论的话题是塑造孩子良好的品德 二、儿童品德心里探秘。 1、孩子有自己独特的心里世界，也许孩子的许多言行、举止、乐趣和爱好，在大人眼中是荒唐可笑、难以理解的，但是在孩子心中确实美妙的，是他们的的天堂和乐园。 2、出示ppt瑞士皮亚杰通过研究，把儿童的道德发展大致分为两个阶段十岁之前，儿童对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；十岁之儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准，成为自律道德。 3、出示ppt在儿童的道德判断等著作中，皮亚杰把儿童成长过程分为以下四个阶段自我中心阶段（25岁）；权威阶段（68岁）；可逆性阶段（810岁）；公正阶段（1012岁） 4、我们的孩子正处在第二阶段，这个阶段孩子对外在的权威表现了绝对尊敬和顺从。 他们认为服从听话就是好孩子。 这个阶段我们在孩子面前还可以有点威严。 所以我们要抓住现在的大好时机培养孩子的良好品德。 三、好品德造就好人生。 1、品德的力量是巨大的，出示ppt斯迈尔斯在品格的力量一书中指出哪一个民族缺少了品格的支撑，那么，就可以认定它是下一个要灭亡的民族；哪一个民族不再崇尚和奉行忠诚、诚实、正直和公正的美德，它就失去了生存的理由。 2、所以育人先育德，成才先成人。 一个孩子从小具有良好的品德，就会拥有好的心态，他在成长中一定是快乐的、阳光的。 爱因斯坦说“智力上的成就在很大程度上依赖于品格的伟大。 居里夫人也认为人的智力成就，很大程度上依赖于高尚的品格。 3、我国古人也说“德不优者不能怀远；才不大者不能博见。 4、不知各位家长对这些先辈所说有何感想？家长交流。 5、可见品德修养确实是人的第二张身份证。 “得道多助，失道寡助。 “道之以德，德者得也。 这些都是古人告诉我们要以道德来规范自己的行为，不断修炼自己，才能获得人生的成功。 亚洲首富李嘉诚、海尔创始人张瑞敏、毛泽东主席、周恩来总理等人都非常注重自己的品德修为，他们研读经典，以此规范自己的行为，修炼自己。 尤其是毛泽东从小饱读经典论语、大学、中庸、孙子兵法?才有了我们今天的幸福生活。 所以有半部论语治天下的说法。 四、如何塑造孩子良好的品德呢？品格的积淀不是一蹴而就的，它需要一个漫长的过程。 而培养孩子良好的品德就好比给孩子积累了一笔人生财富，所以我们一定不要错过了这个大好时机。 1、第一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论