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文档简介
塑造孩子良好的品德 教案 塑造孩子良好的品德教学目的 1、让家长了解 2、引导家长养成 3、创设条件,鼓励家长教学重点教学难点教学过程 一、导语尊敬的各位家长朋友们,大家好!欢迎大家参加本次的家校活动。 我们今天讨论的话题是塑造孩子良好的品德 二、儿童品德心里探秘。 1、孩子有自己独特的心里世界,也许孩子的许多言行、举止、乐趣和爱好,在大人眼中是荒唐可笑、难以理解的,但是在孩子心中确实美妙的,是他们的的天堂和乐园。 2、出示ppt瑞士皮亚杰通过研究,把儿童的道德发展大致分为两个阶段十岁之前,儿童对道德行为的思维判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德;十岁之儿童对道德行为的思维判断则多半能依据自己的内在标准,成为自律道德。 3、出示ppt在儿童的道德判断等著作中,皮亚杰把儿童成长过程分为以下四个阶段自我中心阶段(25岁);权威阶段(68岁);可逆性阶段(810岁);公正阶段(1012岁) 4、我们的孩子正处在第二阶段,这个阶段孩子对外在的权威表现了绝对尊敬和顺从。 他们认为服从听话就是好孩子。 这个阶段我们在孩子面前还可以有点威严。 所以我们要抓住现在的大好时机培养孩子的良好品德。 三、好品德造就好人生。 1、品德的力量是巨大的,出示ppt斯迈尔斯在品格的力量一书中指出哪一个民族缺少了品格的支撑,那么,就可以认定它是下一个要灭亡的民族;哪一个民族不再崇尚和奉行忠诚、诚实、正直和公正的美德,它就失去了生存的理由。 2、所以育人先育德,成才先成人。 一个孩子从小具有良好的品德,就会拥有好的心态,他在成长中一定是快乐的、阳光的。 爱因斯坦说“智力上的成就在很大程度上依赖于品格的伟大。 居里夫人也认为人的智力成就,很大程度上依赖于高尚的品格。 3、我国古人也说“德不优者不能怀远;才不大者不能博见。 4、不知各位家长对这些先辈所说有何感想?家长交流。 5、可见品德修养确实是人的第二张身份证。 “得道多助,失道寡助。 “道之以德,德者得也。 这些都是古人告诉我们要以道德来规范自己的行为,不断修炼自己,才能获得人生的成功。 亚洲首富李嘉诚、海尔创始人张瑞敏、毛泽东主席、周恩来总理等人都非常注重自己的品德修为,他们研读经典,以此规范自己的行为,修炼自己。 尤其是毛泽东从小饱读经典论语、大学、中庸、孙子兵法?才有了我们今天的幸福生活。 所以有半部论语治天下的说法。 四、如何塑造孩子良好的品德呢?品格的积淀不是一蹴而就的,它需要一个漫长的过程。 而培养孩子良好的品德就好比给孩子积累了一笔人生财富,所以我们一定不要错过了这个大好时机。 1、第一
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