20XX——20XX学年第二学期小学语文教研组工作总结

第 1 页 共 10 页 20XX20XX 20XX20XX 学年第二学期小学语文教研学年第二学期小学语文教研 组工作总结组工作总结 20XX 20XX 学年第二学期语文教研组工作总 结 黄川中心小学语文教研组 又是一年暑期至 在充实而忙碌中我们结束了短 暂的一个学期 驻足回顾 汗水与欢笑并存 我们组紧跟教研室的步伐 教师和学生同步进行 配合教研室将活动搞实搞好 同时将青年教师的培养 作为我们学校的重点项目 现将本学期的点滴做法总 结如下 一 青年教师 学校之希望 本学期 我们教研组依然紧抓课堂教学这块主阵 地 在上学期听课学习的基础上 对青年教师进行了 课堂教学大练兵 全体语文老师集体听课 集体评议 1 本学期第一月由骨干教师吴同莉上了一节示 范课 吴老师执教的是二年级下册第 8 课 狐假虎威 教师设计的每一个环节都卡得非常紧密 整个过程 行如流水 充分抓住课文中的关键词来理解内容 边 跟着故事情节理解边学习生字词 反过来边学习生字 第 2 页 共 10 页 词边利用生字词理解内容 相辅相成 对课文的把握 非常准 但听课后又让我产生了疑惑 本节课对生字 词的学习分量这么重 由此推论学生在第一课时的学 习任务是不是太少了 以至于本节课学生的读书时间 和练笔时间都偏紧 2 第二月上课教师是工作不满两年的新老师张 真 作为一名没有教学经验的新老师 这节课的表现 已是不易 得到了听课老师们的肯定 张真老师执教 的是二年级下册第 18 课 鸟岛 这是一节阅读课 张老师做了充分的准备 课件制作精美 教学设计能 抓住重点 引导学生通过理解关键词 朗读等方式感 悟鸟岛的热闹 并在学生欣赏各种鸟类图片 积累词 语后进行说话迁移练习 好的课堂亦是有遗憾的 本 节课 张老师用于复习的时间太长 认读生字词太细 相当于把第一课时的字词内容又上了一遍 另外 视 频展现的不是鸟的多 而是鸟在迁徙途中遭遇的艰难 险阻以及体现出来的坚定勇敢的品质 可以将此环节 挪后至理解第四小节后 在充分欣赏了鸟岛的美丽热 闹及鸟的可爱后再以此加深对鸟的喜爱 相机进行爱 鸟护鸟的教育 3 第三个月上课的也是工作不满两年的唐佃丹 老师 唐老师执教的内容是二年级下册 24 课 问银 第 3 页 共 10 页 河 的第一课时 唐佃丹老师不愧是美术专业毕业 课件制作精美 尤其是图片和色彩的搭配非常和谐 不论从哪个角度看都是一种享受 对于本节课的教学 设计 唐老师基本能引导学生围绕生字词的认读 课 文的朗读来学习 体现了 先学后教 以学定教 的 教学理念 但有些环节还需进一步斟酌 如写字指导 环节需要调整一下 与 习字册 的练习结合在一起 因为对于二年级的学生而言 指导书写是很重要的一 环 不可于识字时草草而过 指导朗读时不仅仅是指 名一次又一次地读书 还需精心设计方法 对于停顿 重音等可以让学生用笔标记一下 必要时教师可范读 评价的主体要多元化 可自评 互评 师评等 同时 让学生知道评价的标准 另外 对本节课内容的安排 要适量 关于课文内容的分析理解要点到即止 4 最后一个月上课的老师是刚刚参加工作还未 满一年的青年教师唐妍 唐妍老师是一位非常认真 能吃苦的老师 执教了三年级下册第 22 课 海底世 界 为了这节课 她准备了一周 苦钻教材 精心 设计 整节课围绕海底的奇异景色和丰富物产来设计 配以精美的课件 先扶后放 给学生充分的自主空间 独立学习 然后一步步引导学生通过品读文中的语言 文字去感受海底的神奇与美丽 唐老师的课是新鲜的 第 4 页 共 10 页 活泼的 同时亦是有待完善的 最大的问题就是内容 与时间的把握 时间是固定的 内容是灵活的 如果 处处都作为重点 那就等于没有了重点 有舍才有得 今后如何在有限的时间内完成无限的学习内容 唐老 师仍有一段路要走 我们要求每节语文课不许拖堂 语文课堂作业尽 量在上课时间完成 课堂有效了 学生的知识掌握将 更牢固 老师腾出时间钻研教材的时间也就多了 反 过来 教师的课堂教学水平又能提高了 二 以赛促学 成长之捷径 我们都知道 比赛是最能够锻炼人的 每一场比 赛都可以使人迅速成长 所以 我们组大力鼓励 支 持老师和学生参加各级举办的比赛 在比赛中发现自 身的不足 在比赛中寻找更高的目标 1 今年 连云港市举办了中小学生读写大赛 县教研室非常重视 在开学初就通知各家积极准备 我们黄川中心教研组从三月份就把通知下发到每一位 老师手上 同时下发的还有各个年级的必读书目和必 背古诗 其中必背的古诗由教导处孟主任找老师专门 排版 印刷 保证每位学生人手一份 一个月之后 由教导处牵头 带领各教干挨校检查 及时督促与整 改 于四月底举行了全镇三至六年级学生读写大赛 第 5 页 共 10 页 每个年级最终选拔两名学生参加县级比赛 在五月上 旬的县级比赛中 我校五年级的吴紫旭同学 六年级 的宋子怡和李琪琪同学以优异的成绩成功晋级决赛 于五月中旬参加了连云港市读写大赛 2 六月 县教研室举办了新参加工作的青年教 师课堂教学赛课活动 为此 我们组为所有符合条件 的青年教师办了专场比赛 最后由脱颖而出的唐妍老 师代表我校参加了在平明中心小学举办的复赛 在唐 妍老师的努力之下成功晋级县级决赛 三 活动举办 学习之平台 1 为了实施 释放师生潜能课堂 全面推进 课改 本学期 黄川小学除了在中小本部将进行一系 列活动 继续将课改推至完小 出于活动效果的考虑 我们组决定将本学期的第一次活动放在成绩比较薄弱 的东片举行 3 月 18 日在桃李小学举行了黄川中心 小学东片语文教研活动 东片的桃李小学 七里小学 临洪小学 前湾小学的语文教师全部参加了本次活动 这次活动先安排了两节阅读课 分别是桃李小学 刘平老师执教的 聂将军与日本小姑娘 和七里小学 陈支梅老师执教的 三顾茅庐 刘平老师基本能抓 住人物的言行来引导学生感悟人物品质 并从中指导 第 6 页 共 10 页 学生学习从正面和侧面来表现人物品质的写作方法 遗憾的是 刘老师对朗读的指导力度不够 对于这一 点 陈老师做得相对较好 指导学生就人物的语言 动作等语句反复朗读 在读中体会刘备对人才的尊重 仍待商榷的是 写话练习的指导铺垫太多 起点过低 两节课后是教师集体评论 情况不太令人满意 可能 是大家既认识又不太熟悉 也可能是在平常的活动中 缩在人群里习惯了 老师们都不愿意说话 即使被点 到名也只拣好的说几句 然后由教研组长针对如何上 阅读课进行简单梳理 最后由教导主任孟凡洋 孙召 光和教研组长陈红对桃李小学的语文备课和作业进行 了全面检查 桃李小学本学期在业务这一块做得还是 非常好的 不论是学生的书写还是老师的批改都很认 真 总之 这次分片教研存在的问题有待我们进一步 去思考与解决 为了黄川小学的课改有效推进完小 4 月份我镇 课改研讨活动继续推至完小 本次活动主要在临洪小 学进行 前湾小学在本次研讨活动结束后 学校推荐 钱富致老师为他们本校又开了一节展示课 本校老师 对这位青年教师的勇气十分佩服 大家表示想他学习 课改必推 2 就在我们组第一次分片教研活动开展不久 第 7 页 共 10 页 陈福建小学语文工作室 20XX 年第一次活动于 3 月 26 日在黄川中心小学举行了 这次活动共安排了三节阅读展示课 第一节是平 明小学杨珍老师执教的 爱如茉莉 第一课时 杨老 师打破了传统的第一课时的教学模式 每一个环节都 展现教师的精心准备与教学智慧 第二节课上课的是 黄川中心小学孙克华校长 执教的内容是五年级下册 爱如茉莉 第二课时 孙老师注重对课文朗读的指 导 激励学生大胆说出自己对文本的独特体验 和平 路小学庄须刚老师上了第三节课 执教的内容是六年 级的 理想的风筝 第二课时 庄老师引导学生紧紧 围绕 刘老师啊 你在哪里 我们深深地 深深地思 念你 这句直接表达作者情感的句子 依次展开了对 刘老师 三个事例的解读 引导学生抓住人物的语 言 动作 神态等细节来感悟刘老师幽默乐观 顽强 执着 热爱生活的优秀品质以及作者对刘老师深深的 思念之情 展示课之后由黄川小学校长程继洁对几节 课进行了精彩的点评 最后由陈福建组长对 20XX 年 工作室的工作作了具体安排 四 教学研究 教师之灵魂 教育科研在黄川的教师总体考核中占了相当大的 比重 所以老师的参与率很高 我们中心教研组的成 第 8 页 共 10 页 员凡 40 周岁以下的全员参与 40 周岁以上的自愿参 加 本学期 从 五四杯 开始 教研室组织的教学 论文 教科室组织的教学管理等论文 师陶杯论文 都是以这样的人数比例参加 已经评比的论文中 十 余位老师获得了一等奖 二十多名老师获得二等奖 五 常规业务 教学之本分 为了使教学工作规范化 制度化 科学化 合理 化 我们组进行每月一检查 检查时优点和缺点同时 详细记录 检查后认真总结 对于存在的问题点到班 级 点到个人 不走过场形式 认真细致 发现问题 及时整改 每个月的业务检查结果将记录到学校对每 位老师的月考评中 学期末汇总 记入总评 对老师 的师德考核 年终考核 评优评先 年终绩效等直接 挂钩 六 课例研讨 备课之提升 为了提高教学质量 我校采取了年级组集中备课 的形式 利用四月份的后两周和六月份的前两周完成 了本学期的两次课例研讨活动 众所周知 教师备好 课是上好课的前提 课例研讨中 第一周 每个人都 是主备人 都要认真钻研选定内容的教材 领会编者 意图 认真进行构思 设计教学 然后同一年级组的 老师互相交流 介绍自己的教学构思 教学目标 教 第 9 页 共 10 页 学重点 难点 教法 学法 教学构思 教学设计等 其他成员进行补充 删减 矫正 初步形成教学设计 预案 回去自行准备好上课的相关材料 第二周 同 年级组的教师一起抓阄决定上课教师 其余老师听课 课后进行评课交流 上课教师根据情况修改自己的教 学设计 形成最终的定稿 通过这两次活动 我觉得有些地方很值得肯定 课例研讨真正集中了各位教师的教学智慧 取长补短 同时 让我们从中学到了不少的知识 明确了新课程 改革在倡导学生自主 合作 探究学习的同时 也要 求教师自主 合作 探究 形成研讨氛围 当然 通过课堂实践 我发现我们在备课时还存 在一些问题 每位老师在介绍教学构思和设计时 大 家只是从大的方面进行了修改 有几个细节被忽略了 比如 课堂导入时间的控制 指导理解具体要抓住的 词语 朗读的具体指导方法 对语言文字训练的方式 等 七 存在不足及努力方向 黄川中心教研组内的语文教师 50 岁以上 19 人 临代教师 15 人 其他专业临时顶岗 17 人 相当一部 分语文教师的专业素质 专业发展水平与当前新课程 的新理念 新要求还很不适应 对苏教版语文教材的 第 10 页 共 10 页 把握有待加强