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文档简介

23 美丽的小兴安岭教学目标：1. 初读课文，学习并掌握本课的生字、新词。2. 整体感知课文内容，理清条理。3. 初步有感情的朗读课文，有感情的朗读课文第一自然段，喜欢的同学可以背诵下来。教学重点：了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产。教学难点：左右结构的字的书写要点。教学过程：一、 板书课题，直奔课文同学们，我们的祖国幅员辽阔，处处都有迷人的景色。今天，我们就到祖国东北的小兴安岭去看一看，那里也有着迷人的景色，请同学们伸出手指和老师一起来书写课题。23美丽的小兴安岭。齐读课题。二、 初读课文，整体感知1. 出示生字词语，（1）学生自由读、指名读、齐读。（2）检查词意 （3）出示多音字，并用另一个音组词。2.检查读课文（1.）课文有六个自然段找同学读，并让生说说读书注意什么？其余同学边听边思考，作者按什么顺序描写小兴安岭的？ 归纳板书。（2.）小兴安岭给你留下了什么印象？三、品读词句，体会小兴安岭特点1.学习课文最后一段。2.小兴安岭除了是大花园，是宝库，映入作者眼中的还有这样的绿色，请同学们看大屏幕。3.请学生自由读这句话。4.哪些词语让你感受到小兴安岭的“大”和“绿”。找出关键词：几百里连成一片 绿色的海洋 这一段还讲了小兴安岭的树木什么特点？ 数量多 品种多5.这一段写的这么美，老师也想读一读，你们想听么？自由读、指名读（配乐）、齐读？6.练习背诵积累语言。四、学写生字1.学写“汇”字。2.学写“刮”字。观察结构，找出异同。3.学写“献”字。总结，只有细心观察，养成好习惯，才能把字写得更美观、端正。五、课堂总结，布置作业今天我们初步了解了小兴安岭的美丽，感受到了小兴安岭的美丽。下节课，我们继续学习课文。课下请同学
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