2010年下半年少先庸ぷ骷苹2010年下半年少先队工作计划aspan class=.doc

2010年下半年长街少先队工作计划一、指导思想： 我校少先队工作将认真贯彻全国第六次少代会精神，落实市少工委工作要求，以“高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进”为统领，以“红领巾争四好，让城市更美好”为重点，跟随党建创先争优步伐开展“少先队创先争优活动”为主线，以“快乐队建”为抓手，以“雏鹰奖章”为载体，传承“启良、明强”百年校训，通过自主自动、寓教于乐的活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，促进少先队员全面发展，增强少先队组织吸引力、凝聚力和影响力，引领全体儿童团员、少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。二、主题口号：争四好、做快乐向上的城小好少年三、主要工作：（一）开展争当“四好少年”活动1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。要做好贺信学习的宣传工作，发挥校刊、网站等作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。2、加强少先队快乐队建工作。以争当“四好少年”活动为基础，宣传一批争当“四好少年”的先进榜样，同时加强少先队文化建设，继续推进以“创建快乐苗苗中队”、“创建快乐红领巾中队”、“创建快乐全自动中队”主题活动，开展“自主争四好、快乐争四好、“身边的榜样我学习” 等活动。在此基础上，开展校“寻找十大队员最喜欢的中队辅导员”和“寻找身边的十名好少年”的评选工作，并组织开展“红领巾争四好，让城小更美好”讲故事比赛。3、在全校少先队员中广泛开展理想教育，组织少先队员以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题研究、小摄影展示、建言献策、志愿服务等方式广泛开展社会实践等活动，进一步增进队员爱党、爱国、爱家乡的感情，在少先队组织的倡导和带动下，形成“从小树理想，长大做主人”的人生志向。（二）开展文明庆世博活动1、深化“雏鹰世博章”争章活动，引导和发动少先队员、儿童团员及其家长以争“雏鹰世博文明章”为抓手，共养好习惯，结合争当“四好少年”活动，按照分年级工作内容，健全雏鹰世博章活动体系，设置“晨晓五色章”：“红色理想章”、“绿色勤奋章”、“蓝色友爱章”、“金色健康章”、“紫色文明章”，引导队员积极参与各类实践活动，学习技能，服务他人，提高生存和发展的能力，培养良好的品德，发展向上的个性。2、活跃红领巾志愿者队伍，开展生动活泼的红领巾志愿者活动，文明劝导行动、护绿大行动、真情传递活动、共建家园活动等，引导更多的少先队员走进社区、公共场所，参与到服务世博行动中来，展示红领巾世博志愿服务队的风采。（三）加强少先队队伍建设1、加强少先队工作队伍建设，提高辅导员队伍的少先队理论水平和实际操作能力。采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，要经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达到他们那里，增强他们围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力，培养一批“民主创新”的好辅导员。进一步吸纳家长以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。2、做好少先队小干部换届和培训工作。继续做好少先队小干部集中换届选举工作，进一步对换届选举的程序进行规范，让每名少先队员在少先队组织中受教育、长才干。通过办好队长学校，努力培养和建设较高素质的“小干部队伍”，从而切实为集体服务、为每一位队员服务的理念。3、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国，爱集体，爱社会主义。并以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动，本学期继续做好与民办民工子弟学校育红小学的牵手工作，加强少先队组织建设的指导。（四）加强少先队基础建设1、继续健全日常小家务，加强对红领巾广播、升旗仪式、十分钟队会、少先队队室、城小校园网站、展览廊以及校外社会实践基地等阵地活动的利用和管理，尤其加强校礼仪队、值日中队、小主持队、“晨晓之星”、鼓号队、小伙伴记者站的训练和管理。2、不断完善各项制度，如：队干部例会制度、中队辅导员例会制度、少代会制度、奖惩制度等。3、深化快乐中队的评价机制，继续开展每周“晨晓之星”的评比活动，（内容涵盖“礼仪之星”、“环保之星”、“创新之星”、“友爱之星”、“勤奋之星”、“爱心之星”、“勤俭之星”、“才艺之星”、“科技之星”、“体育之星”）每月一次的金鹰、银鹰、快乐中队的评比活动，每年优秀少年（苗苗）、优秀中队（小队）、优秀辅导员的评比活动。4、加强少先队信息化建设。进一步加强少先队信息化建设，做好工作信息和工作动态报送工作。积极参与构建市少工委区少工委基层学校大队辅导员快速动员和反应体系，确保上情下达、下情上达的渠道通畅、高效。（五）常规活动：每月一次中队辅导员例会；每三星期出一期黑板报；每周评选一次晨晓之星；每周一次大队委员例会；每周一次红领巾广播；每周一次鼓号训练；每周一次十分钟队会；每周一次雏鹰假日小队活动；每二周一次队干部例会；每月一次金银鹰中队评比。附：（每月具体工作）三月份： 1、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。2、辅导员工作例会（一）3、制定学校少先队工作计划4、开展“晨晓”鼓号队组建、常规管理和训练。5、“三八”节庆祝活动。6、各中队举行“祝福祖国妈妈”主题队会。7、召开大队委员会议，布置工作，各少先队活动阵地正常开展工作。四月份： 1、开展“身边的好少年”创作故事比赛。2、建队日做好发展新队员及队前培训工作。 4、开展“争当四个好少年”主题教育活动，寻找“身边的十名好少年”。5、开展“心中有理想”主题教育活动，结合革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。6、开展“红色理想章”争章活动。7、春季运动会。五月份： 1、温馨教室的创建活动。2、开展“绿色勤奋章”争章活动。3、优秀学生、优秀班干部、先进班集体评选送报。六月份： 1、开展校园文化活动。2、“六一”活动。3、开展“蓝色友爱章”争章活动。 4、对队员进行安全自护教育。5、开展“金色健康章”争章活动。附：方案（一）人人争当“四好少年”一、指导思想：号召全体少先队员争当四好少年, 牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。通过开展队员在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。二、活动主题：养成好习惯，争当四好少年三、活动要求：（一）学会生活争当热爱祖国、理想远大的好少年1、热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；2、爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；3、注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在校内吃零食、乱丢乱扔废物（二）学会求知争当勤奋学习、追求上进的好少年1、课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；2、课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；3、每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。（三）学会做人争当品德优良、团结友爱的好少年1、诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；2、能与同学友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；3、有爱心，懂感恩，尊老爱幼。（四）学会健体争当体魄强健、活泼开朗的好少年1、积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现良好。2、课外不做危险性游戏，不进入危险区。 四、活动措施：（一）在全体队员中开展“四好少年”评比活动，采取每月中队评、照片上墙，鼓励先进、激励后进。（二）在各中队开展“争文明、创示范”活动，进行“行为规范示范班”评选活动。五、具体安排：1、由大队部向全体少先队员发出倡议，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。2、利用黑板报、红领巾广播、十分钟队会和主题队会等宣传阵地，广泛宣传争当“养成好习惯，争当四好少年”的内容和要求，使少先队员都知晓，使全体队员都行动起来。3、召开中队辅导员会议，布置有关活动要求。各中队根据大队部的安排，讲解“四个好少年”的具体内涵，并适时评价。4、各中队组织队会，进一步学习胡爷爷贺信精神，开展争当“四好少年”的大讨论，让每个少先队员明白“四好”内涵并转化为行动，同时开展“我与四好少年找距离”活动。5、开展“养成好习惯，争做四好少年”主题队活动并选拔“好习惯监督员”。6、各中队出好以“养成好习惯，争做四好少年”为主题的黑板报。7、各中队每月评选班级“四好少年”，照片上墙，鼓励先进、激励后进。8、各中队开展“寻找我身边的好少年”活动，推选“四好少年”候选人，学校开展四好少年评选活动并进行表彰。9、引导队员写写“身边的四好少年”故事，大队部组织开展“红领巾争四好，让城小更美好”讲故事比赛。9、开展“好习惯在家里”活动。通过给家长的一封信，让家长也要明白孩子应从小养成哪些好习惯及配合教育方式，要求假期里以家庭为单位，家长做好好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。通过“调查评价表”，向家长宣传养成教育的意义。附：方案（二）队队争创“快乐自动”好集体一、指导思想：校少先队组织强化“队建为基”、“建队育人”的基本理念，深入探究大、中、小队建设规律，建立和完善自取队名的目标管理机制，自愿合理的组合机制，民主选举与轮流任职相结合的干部机制，人人有岗的团队合作机制，创新与自然相结合的活动机制，创定并遵守公约的自律机制，自动加后援的假日小队运行机制，评优竞赛的激励机制，显现组织特色的文化育人机制，充分发挥少先队不可替代的组织作用。学校大队部以开展“快乐自动中队” 评选活动为主题，引导少先队员做组织的主人，将大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的好集体，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动。二、活动目标：1、开展好队员、好集体、好辅导员“三好”建设。2、开展中队文化的特色建设。3、引导少先队对组织有理想，队队争创“快乐自动”好集体。三、评价标准：（一）评价目的：全面、客观、公正地评价辅导员的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进辅导员认真履行工作职责，发挥辅导员工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为辅导员老师续聘、奖惩及金、银鹰中队的评选。（二）评价办法：1、辅导员考核实行定性和定量相结合。2、辅导员月考核情况每月公布一次，考核记录将作为学期考核依据。（三）评价内容：1、一日常规检查依据学校大队部一日常规检查表，由值日教师和学生打分，每月统计一次，获金、银鹰中队可加分。 2、中队建设与管理中队组织：组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好队干部选拔、培养和指导工作，班队工作落实到位。环境布置：教室地面干净，门窗清洁，桌椅排列整齐，学习用品摆放有序，无卫生死角；生物角有绿色植物；有班级图书角，建立图书管理制度；学习园地每学期更换一次；黑板报至少每月更换一次；雏鹰争章栏目（包括中队特色章）张贴齐全。教室布置大方、富有特色可加分。主题班队会：认真组织好每次的队会活动，活动主题鲜明，形式活泼，教育性强，并认真记录，记录不少于五次。红领巾广播：按中队实行轮流制，做好指导工作，保证质量，不无故缺播。少先