语文人教版八年级下册《罗布泊消逝的仙湖》.doc_第1页
语文人教版八年级下册《罗布泊消逝的仙湖》.doc_第2页
语文人教版八年级下册《罗布泊消逝的仙湖》.doc_第3页
语文人教版八年级下册《罗布泊消逝的仙湖》.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

罗布泊，消逝的仙湖教学设计刘利红临县柏树沟九年制学校二一七年五月罗布泊，消逝的仙湖教学设计教学目标1、培养筛选信息的能力。2、了解报告文学的文体特征。3、感受并理解作者强烈的忧患意识。4、培养学生的生态意识及环保意识，增强社会责任感。 教学重点1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、培养学生的生态意识及环保意识，增强社会责任感。课时安排1课时教学过程一、导入讲“泪如米兰，白发银沙”的典故导入（多媒体配乐）。二、授新1、明确教学目标。2、检查字词预习情况。3、提问：文章题目能告诉我们什么信息？4、阅读课文，回答问题：A. 过去的罗布泊是什么样子?现在的罗布泊又是什么样子?B.罗布泊消逝的原因是什么?同样的悲剧现在还有吗?C、造成罗布泊消逝的深层原因是什么?我们应该吸取什么样的教训? D.找出课文中抒情的语句，想想表达了什么情感？（学生默读，圈点勾画，筛选关键语句，较难的小组合作探究后明确答案：A、过去：充满生机、广阔美丽、生命绿洲、人间仙湖现在：寸草不生、不见飞鸟、令人恐怖、死寂荒漠B、罗布泊消逝的原因：人为改道 “四盲”同样的悲剧还在上演：青海湖、月牙泉。C、罗布泊消逝的深层原因：人们不懂得自然规律，不懂得生态平衡，只图眼前利益，不顾长远利益，没有可持续发展的观念。吸取的教训：开发要克服盲目性，认识自然规律，维护生态平衡，发展经济同时要加强生态环境建设。D、找抒情语句，指导朗读、品味。 罗布泊，“泊”字左边是三点水啊！ 这出悲剧的制造者又是人！ 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！5、归纳报告文学的特点：真实性（引用、列数真实可靠），形象性（对比、拟人、排比等手法的运用），抒情性。6、全文抒发了作者怎样的思想感情？课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们盲目造成的悲剧而痛惜，警醒世人，要树立生态意识、环保意识、可持续发展意识，搞好生态保护。三、扩展延伸联系生活实际，谈谈你身边环境污染的问题，并讲讲如何治理。四、学拟环保标语1.生自拟，可小组合作完成，每组至少一条。2.师出示范例，生齐读体会。五、小结地球是我们人类共有的家园，家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉，如果家没有了，那么我们还剩下什么？请看看我们自己的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们自己的双眼，是热切的期盼，还是无助和茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会更蓝，树会更绿，水会更清让我们从现在开始，从自我做起，做一个环保小卫士，铁肩担道义，妙手绘蓝图。六、布置作业（配乐低碳贝贝）1、围绕“环保”，每人拟至少两条宣传标语。2、向全校同学写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论