人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试C卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语，再答题。 (共1题；共8分)1. （8分）给划线的字选择正确的读音。 抖_（du dng）动 歌韵_（yn jn）掠_（lu nu）过 歌吟_（yn yng）辽_（lio lio）阔 蟋蟀_（shui l）振_（zhn zhng）动 叮咛_（nng nng）二、 词语搭配。 (共1题；共4分)2. （4分）选词填空 飘荡 飘扬五颜六色的风筝随风_。鲜艳的五星红旗随风_。发现 观察他全神贯注地听课，_老师写了一个错别字。我仔细_，果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。三、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共3分)3. （3分）根据意思，写词语。干枯的树枝，腐烂的树叶。_形容事情很容易做。_形容想法非常奇怪。_四、 修改病句。 (共2题；共7分)4. （6分）我能写词语。hu boj qsh zhungshu m hux shuqng tng_5. （1分）修改病句。中国人口是世界上最多的国家。_。五、 选择合适的关联词填空。 (共1题；共22分)6. （22分）阅读课文片段并答题 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）找出这个自然段的中心句。 （2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话中的“固”的意思是_，“或”的意思是_，“于”的意思是_。“泰山”在这句话中比喻_。 （3）举例：死重于泰山的人，古代有_、_，现代有_、_；死轻于鸿毛的人，古代有_、_，现代有_、_。 （4）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自司马迁的_。 （5）在横线上填上合适的关联词。 _为人民利益而死，_比泰山还重。_张思德同志是为人民利益而死的，_他的死是比泰山还要重的。六、 照样子改写句子。 (共1题；共6分)7. （6分）给划线字选择正确的读音花苞_（bo po） 汲_取（x j） 商量_（lin lian）膝_盖（x q） 脚丫_（y y） 广播_（b b）七、 指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。 (共1题；共5分)8. （5分）指出下列句子运用了何种修辞手法。比喻 拟人 反问（1）阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。_（2）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。_（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。_ _（4）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ _八、 填空。 (共1题；共10分)9. （10分）根据所学知识内容填空。 （1）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都_举行典礼，毛泽东向全世界庄严宣告“_。” （2）七律长征列举了长征途中两个典型的战役：一个是_另一个是_。 （3）六月二十七日望湖楼醉书的作者是_代诗人_诗的后面两句描绘的两幅画面是_和_。 （4）鞠躬尽瘁，_。 （5）_，三军过后尽开颜。 九、 句子理解。 (共1题；共8分)10. （8分）句子理解。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（1）前一句描写了孩子读书的_；后一句点明了他看的是名著_，作者是_。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？十、 读下面的儿童诗山村孩子的画，自主完成以下练习题。 (共1题；共15分)11. （15分）根据课文内容，回答问题。 乡村四月绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）解释下列词语的意思。 山原：_。白满川：_。子规：_。了：_。（2）把后两句诗的意思写下来。 （3）把古诗补充完整。 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，_，童孙未解供耕织，_。（4）解释下列词语的意思。 杂兴：_。耘田：_。未鳃：_。供：_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 看拼音写词语，再答题。 (共1题；共8分)1-1、二、 词语搭配。 (共1题；共4分)2-1、三、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共3分)3-1、四、 修改病句。 (共2题；共7分)4-1、5-1、五、 选择合适的关联词填空。 (共1题；共22分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 照样子改写句子。 (共1题；共6分)7-1、七、 指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 填空。 (共1题；共10分)9-1、