高中语文 第二单元 5 离骚课件 新人教版必修2.ppt

目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 掌握诗中的文言基础知识 提高阅读古诗文的能力 2 分析并把握诗中的精彩语句 掌握用词的精妙之处 3 分析诗歌的比兴艺术手法及浪漫主义手法 4 了解屈原的美政思想 感受 离骚 所寓含的复杂的思想情感 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 连线作者屈原 约前340 前278 名平 字原 战国时期楚国人 曾任楚国的左徒和三闾大夫 杰出的政治家和爱国诗人 1953年 屈原被列为 世界四大文化名人 之一 受到全世界人民的隆重纪念 屈原的作品有 离骚 天问 九歌 九章 等 其中 离骚 是屈原的代表作 也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗 以 离骚 为代表的屈原的作品 是我国古代浪漫主义文学的源头 屈原的出现 标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代 后人还将 诗经 与 楚辞 并称为 风骚 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2 探寻背景屈原因出身贵族 又明于治乱 娴于辞令 故而早年深受楚怀王的宠信 位至左徒 三闾大夫 屈原为实现楚国的统一大业 对内积极辅佐怀王变法图强 对外坚决主张联齐抗秦 使楚国一度出现了一个国富兵强 威震诸侯的局面 但由于上官大夫等人的嫉妒 屈原遭到群小的诬陷 被放逐约九年之久 在此期间 他用诗歌倾吐自己的忧愁 幽思和缠绵悱恻的情绪 公元前278年 秦将白起攻破郢都 屈原悲愤难挨 遂自沉汨罗江 以明其忠贞爱国之志 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 1 识字注音修姱 ku 靰羁 j 謇 ji n 朝谇 su 蕙纕 hu xi ng 揽茝 ch i 偭 mi n 忳郁邑 t n 侘傺 ch ch 鸷鸟 zh 方圜 yu n 攘诟 r ngg u 延伫 zh 兰皋 o 芰荷 j 岌岌 j 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 3 通假字 1 偭规矩而改错 错 通 措 措施 2 忳郁邑余侘傺兮 郁邑 通 郁悒 忧愁苦闷 3 何方圜之能周兮 圜 通 圆 4 进不入以离尤兮 离 通 罹 遭受 5 芳菲菲其弥章 章 通 彰 明显 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 5 古今异义 1 怨灵修之浩荡兮古义 荒唐 没有准则 今义 水势大 形容广阔而壮大 2 固时俗之工巧兮古义 善于取巧 今义 指技艺巧妙 3 偭规矩而改错古义 改变措施 今义 常用为改正错误 4 吾独穷困乎此时也古义 路 阻塞不通 引申为走投无路 今义 经济上困难 5 宁溘死以流亡兮古义 随流水而消逝 今义 因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 6 自前世而固然古义 本来这样 今义 常用作连词 表示承认某事实 引起下文的转折 表示承认甲事实 也不否认乙事实 7 长余佩之陆离古义 修长的样子 今义 形容色彩繁杂 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 6 词类活用 1 哀民生之多艰 形容词的为动用法 为 而哀痛 2 亦余心之所善兮 形容词用作动词 认为好的 3 屈心而抑志兮 动词的使动用法 使 受委屈 使 受压抑 4 伏清白以死直兮 动词的为动用法 为 而死 5 固前圣之所厚 形容词用作动词 推重 6 高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 形容词使动用法 使加高 使加长 7 余虽好修姱以鞿羁兮 名词用作动词 鞿 马缰绳 羁 马笼头 鞿羁 束缚 约束 8 鸷鸟之不群兮 名词用作动词 合群 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 9 謇朝谇而夕替 名词作状语 在清晨 在晚上 10 何方圜之能周兮 形容词用作名词 方枘 圆凿 11 步余马于兰皋兮 动词的使动用法 使 步行 12 回朕车以复路兮 动词的使动用法 使 回转 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 7 特殊句式 1 謇朝谇而夕替 被动句 替 为被动 被贬黜 2 不吾知其亦已矣 宾语前置 不吾知 即 不知吾 3 高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 定语后置 岌岌 陆离 修饰 冠 佩 之 是后置的标志 4 虽体解吾犹未变兮 被动句 体解 的主语是 吾 5 谣诼谓余以善淫 介词结构后置 应该是 以善淫谣诼谓余 6 步余马于兰皋兮 介词结构后置 应该是 于兰皋步余马兮 7 既替余以蕙纟襄兮 又申之以揽茞 介词结构后置 应该是 又以揽茞申之 1 2 3 4 5 6 7 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 选文中写了哪几方面的矛盾冲突 这些矛盾冲突的根源是什么 提示 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2 离骚 一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象 提示 离骚 塑造了一个忧国忧民 正道直行 献身理想的爱国诗人形象 首先 他具有突出的外部形象的特征 高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 这都是屈原外部特征的标志 其次 他具有鲜明的思想性格 他是一位进步的政治改革家 主张法治 规矩 绳墨 举贤授能 他主张 美政 重视人民的利益 哀民生之多艰 反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利 他追求真理 坚强不屈 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 这个形象 是中华民族精神的集中体现 两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范 也给了他们以力量 句段剖析 合作交流 文本图解 1 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 剖析这两句表现了诗人的极度苦闷和难以排解的心情 为下面情绪的抒发定下了基调 这两句形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀 给我们塑造了一位 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的诗人形象 2 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 剖析这两句表明诗人志向不改 坚贞不屈 诗人最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶毒污蔑 一会儿说他穿着奇装异服 一会儿又说他面容姣好 肯定是个善淫之辈 这群人追名逐利 篡改法令 歪曲事实 混淆黑白 竞相谄媚 把朝廷弄得乌烟瘴气 诗人下决心不和他们同流合污 他自比不合群的鸷鸟 孤傲 矫健 自前世而固然 他不想改变 也无法改变 这就像方圆不能周 异道不相安一样 在这里 诗人清楚地预感到了自己的结局 但他并不后悔自己的选择 句段剖析 合作交流 文本图解 3 怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 剖析这几句使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自我形象出现外 又常幻化为一个美丽而遭逢不幸的女子 她有爱美的天性 喜欢用芳洁的东西修饰自己 还亲手栽培了许多芬芳的草木 起初与丈夫 灵修 有时也可理解为丈夫 缔结了婚约 后来却受到众女的嫉妒和谗毁 终于被抛弃 这一条 美人香草 式的寓意伏线和诗人的政治抒情叠合在一起 造成 离骚 全诗特有的写实与虚拟二重世界相互交融 迷离惝恍的艺术效果 给全诗增添了绰约的风姿和芳菲的情韵 句段剖析 合作交流 文本图解 4 鸷鸟之不群兮 自前世而固然 何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 剖析这几句进一步指出自己和群小之间的矛盾是不可调和的 所谓 道不同不相为谋 在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后 屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 虽然抑郁难平 但情绪趋向平稳 并坚定地表白自己的信念 伏清白以死直 固前圣之所厚 表现了诗人以前贤为榜样 同时它也透露了诗人精神力量的重要来源 诗人对历史很熟悉 前世的明君贤臣就是引导他追求进步政治理想的活生生的例子 句段剖析 合作交流 文本图解 5 民生各有所乐兮 余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 剖析这几句所表现出的诗人的自知之明 自谋之熟 自勉之严 自决之勇等 令人感慨万分 诗人再次重申自己 独好修以为常 独 字表现出诗人认定自己的原则是正确的 并甘愿为之付出代价的自觉态度 带有一点自豪的味道 诗人意志更加坚定 信仰更加明确 即使被肢解 也改变不了自己 反省明志 斗志弥坚 这里以退为进 更表现出诗人追求美政 美德而九死不悔的精神和品质 经过激烈的思想斗争 他不仅又回到了 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 的境界 而且感情更加深沉 意志更加坚定 通过这一段情感的抒发 诗人将构成自己心灵世界悲剧性冲突的两个方面 理想与现实的对立 进取与退隐的对立 初步展现了出来 继之又更加坚定地做出了选择 句段剖析 合作交流 文本图解 1 离骚 描写花草禽虫的用意是什么 结合具体诗句加以分析 提示 离骚 中描写花草的诗句有 既替余以蕙纟襄兮 又申之以揽茝 步余马于兰皋兮 驰椒丘且焉止息 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 这些诗句交代诗人自己被疏弃的原因及被疏弃后的行为 诗人用自己爱好奇伟瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的崇高 美好 在被疏弃后的恶劣处境中 诗人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地 疾驰在长满椒树的山冈 依旧以荷花 荷叶为衣 表现了诗人无论 进 退 清白的操守和报国的理想始终不变 在描述楚国群邪蔽贤 自己壮志难酬时 以古来鹰隼和凡鸟不能同群比喻自己不能与小人同流合污的决心 所以诗人描写花草禽虫目的是用它们来象征自己高洁的品德 同时也展现出了诗人高大芳洁的动人形象 句段剖析 合作交流 文本图解 2 离骚 多用比兴手法 正如东汉王逸所说的 善鸟香草以配忠贞 恶禽臭物以比谗佞 灵修美人以媲于君 请从诗中找出这样的例子 并简要分析它们各自的寓意 提示 怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 灵修 本意是神仙 这里是指怀王 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 以 蛾眉 美貌 比拟自己的高尚德行 以 众女 肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的诽谤 鸷鸟之不群兮 自前世而固然 鸷 指鹰 雕一类的凶猛的鸟 鸟 指一般的鸟 这里分别比拟诗人自己和周围群小 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 以衣着佩饰比拟诗人的美德 佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章 比拟诗人的品德更加高洁 句段剖析 合作交流 文本图解 3 如何理解 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 两句的思想内涵 在后文中 哪些地方还体现了诗人的这种思想 提示坚守正直 恪守高洁 一心向善 九死未悔 这是屈原人格的写照 也是他为人处世的原则 在后文中 体现诗人这种思想的句子还有 宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 民生各有所乐兮 余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 等 句段剖析 合作交流 文本图解 1 鲜明的浪漫主义色彩首先 屈原在这首诗中塑造了一个高大纯洁的主人公形象 由于理想的崇高 人格的高尚 感情的强烈 这个形象远远超出了现实存在 其次 运用奇特的幻想 新奇的意象来表现个人生活和政治理想 用兰花香草 荷衣蓉裳来象征自己品格之纯洁高尚 他将这群奸人比作萧艾臭草 恶禽秽物 这一切使诗歌富有浪漫主义色彩 表现出强烈的自我意识 感情充沛而强烈 语言华美而流丽 2 比喻 象征手法的大量运用 离骚 比喻 象征手法的运用十分广泛 比喻形象丰富复杂 互相联系 塑造出一组组富于象征色彩的意象群 如本诗中的 蕙纟襄 蛾眉 兰皋 椒丘 芰荷 芙蓉 芳 繁饰 等均比喻高尚的节操 美好的品行 崇高的理想 而 众女 等则比喻小人 肮脏污秽的东西 这种写法 形象鲜明 情感强烈 使诗歌充满浓厚的浪漫主义色彩 而且 香草美人 式的寓意伏线与诗人的政治抒情叠加在一起 增强了诗歌的艺术效果 3 风格独特的 楚辞体 1 兮 字具有特别强烈的咏叹表情色彩 构成诗歌节奏的能力 兼具多种虚词的语法功能 2 兮 在句中起了其他虚词无法替代的特殊作用 从而构成一种独特的意味 兮 字成为骚体的表征 而 兮 字一旦在句中消失 骚体所独具的形式与 意味 也就不复存在 全诗以四句为一节 每节中又由两个用 兮 字连接的若连若断的上下句组成 加上固定的偶句韵 使全诗一直在回环往复的旋律中进行 根据你对屈原的了解 写一个300字左右的片段 谈谈你对屈原的评价 对屈原的评价 可以是整体的 也可以是某个角度的 可以是思想方面的 也可以是文学方面的 在写作时要注意以下问题 一是要体现积极思想 比如写爱国主题 为理想而献身的主题等 二是评价要准 要体现历史唯物主义的观点 三是在自选文体时要扬长避短 发挥自己的写作优势 可写成人物评价或文学评论 但要有针对性 选材要集中统一 屈子虽去 其魂不朽 屈子之魂 是 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 的忧民魂 他喝尽了杯中酒 却挥不尽忧民泪 对于百姓 他只有选择掩涕 是的 只有掩涕 他的忧民魂 如北风的声声马嘶 南风的嗷嗷虎啸 东风的凄凄龙吟 他的忧民魂 更如那潺潺流动的汨罗江水 永不停息 屈子之魂 是 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 的爱国魂 他重视人才 栽培芳草 却造出了一片荒秽 势利小人 他一心辅佐君王 君王却听信奸佞将他放逐 他实施美政 联齐抗秦 革新政治 却遭到亲秦派的猛烈迫害 君王闭目塞听将他放逐 君要臣死 臣不得不死 是吗 孤帐 烛光摇曳 酒令人销魂 他却吟出了 指九天以为正兮 夫唯灵修之故也 的诗句 戴叔伦曾吟诵 沅湘流不尽 屈子怨何深 日暮秋风起 萧萧枫树林 郢破 国破 人亡 家亡 一幕幕的悲剧 是一曲曲的悲魂曲 飒飒的寒风 让人不寒而栗 残阳照着江面 暮霭笼罩着江身 孰知 寒风过去不是温暖 残阳之后不是满日 暮霭之后不是黎明 素材挖掘 佳作片段 1 屈原的一生是悲剧的一生 他既有 存君兴国 之志 又有治国理乱之能 企图改善楚国的处境 却为黑暗势力所围困 从而引发出悲剧性的冲突 而最为感人的是 屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者 明知坚持下去会惨遭不幸 但为了坚守原则 他仍然坚持斗争到底 最终导致了人生的极大悲剧 这则素材可应用于 爱国 胸怀 执着 理想 追求 人格 选择