人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末教学质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共56分)1. （8分）看拼音，写字词。 有的还是花骨朵儿，看起来饱zhng_得马上要p li_似的。我qu_实不敢碰你，但并不是nu ru_。秋意渐浓，天气格外ling shung_，早晚要穿一件wi to_。火烧云变化极多，刚跑开一条xing mng_的小狗，又来了一头wi w_的大狮子。2. （8分）小小书法家。（看拼音，写词语）yo shujin chr hu r t_3. （9分）把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。 （1）把下面的四字词语补充完整。 四_八方 自言自_ _钉截铁粉_碎_ 昂首_胸 _水千山千_一发 排_倒_（2）人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力向敌人发起了猛烈进攻。_（3）在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。_（4）敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。_（5）战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神，永远激励着我们前进。_4. （6分）在括号中填上恰当的连词。北京_是城市，_它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。种树人认为，_每天定时浇水，树苗的根_无法深入地下_我们是为人民服务的，_我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。5. （15分）根据所学判断正误。（1）我们买东西时,要先看看保质期。（2）姐姐在超市购物时,经常把货架上的东西弄乱。6. （5分）连一连7. （5分）请根据要求完成句子考查 （1）修改病句 哥哥最喜欢打篮球和足球。（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。 这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（3）根据场景补充的人物语言 学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“_”（4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话） （5）下面的句子所运用的说明方法是_ 地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。二、 阅读理解 (共1题；共20分)8. （20分）阅读课文片段，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎热 火热）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（清凉 凉爽）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_的、_的、_的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）将短文中的空白处填写完整。 菊花仙子得到的颜色就更多了，_的、_的、_的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（2）“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”在选段中是_句，起_作用。 （3）用横线画出文中的比喻句；用波浪线画出文中的拟人句。 （4）按课文填空。 秋雨把_给了果树，把_给了菊花，把_给了田野。（5）文中的“”表达了什么意思？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）我来编童话。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天森林超市 玫瑰花 星期天 小河边第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共56分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、5-1、5-2