人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三单元测试卷（I）卷.docVIP

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共31分)1. （4分）把下列的字的音节补充完整。y_ch_p_q_影常朋前2. （9分）解释诗句中的划线字词。 煮豆持作羹，漉菽以为汁。持：_ 羹：_ 漉：_千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。若：_ 等闲：_却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却：_ 妻子：_漫：_ 欲：_3. （3分）写出近义词。凉爽_ 环绕_ 欢乐_4. （5分）修改病句。这本书对小明很感兴趣。班里开会通过并讨论了他的建议。5. （10分）选择合适的关联词语填空。不是而是 尽管还是如果就 即使也只有才 只要就_噪音这位“隐身人”难以对付，人们_想出了许多制服它的办法。_装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里_只剩下12分贝了。松鼠在树上做窝、生活，_树被风刮得太厉害，_到地上来。“夹丝玻璃”_被打碎了，碎片_藕断丝连地粘在一起。鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它_鱼类，_哺乳动物。二、 阅读理解 (共2题；共35分)6. （20分）阅读下文，回答问题如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到麦田里麦穗沉沉，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，这五十年来，我没有一天停止祈祷，并企盼着您的降临，您终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下暴雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是_我怎么祈祷，_不能如愿！这到底是为什么呢？”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，_没有任何灾害，_麦穗比平常多了一倍，农夫欢欢喜喜地等待收割的那一天。到了收割的时候，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”（1）照样子，写词语。麦穗沉沉：_；_欢欢喜喜：_；_（2）在文中横线上填上恰当的关联词语。可是_我怎么祈祷，_不能如愿_没有任何灾害，_麦穗比平常多了一倍，农夫欢欢喜喜地等待收割的那一天。（3）想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”（4）联系上下文，在文中横线上填上合适的话。（5）上帝如农夫所愿，但农夫的麦穗里却没结出一粒麦子，这是什么原因？读了本文后，你明白了什么？7. （15分）阅读短文，回答问题。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（ho；ho）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t；d），埋（mi；mn）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（do；do）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”（1）选择括号里正确的注音。爱好_（ho；ho） 痛哭流涕_（t；d）埋_（mi；mn）怨 反倒_（do；do）（2）给下面词语中划线的字选择正确解释，在横线上写出所选项的序号。A心里一亮_ 光线强。发光。响亮。清楚；明白显露；显示。B名扬_四海 高兴；往上升。往上撒。传播出去。指容貌好看（3）写出两部分的大意。第3至6写了_；第7至8写了_。（4）课文主要写了_，说明了_。 （5）你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！” 三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓。本次的习作自己选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编一个小故事写下来，题目自定，字数在300字左右。 第 8 页 共 8 页参考答案一、