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文档简介

第四课时教学目标：1 能听懂会说:What colour is it? Its/ whats in it?(whats in my schoolbag) An English book。2 能听懂会说：Excuse me, Here it is, so much, candy, toy, key.教学重点：1句型：What colour is it? Its/ whats in it?(whats in my schoolbag) An English book。2词汇：Excuse me, Here it is, so much, candy, toy, key.教学难点： 发音：Here, so much 教具准备：教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision） 练习Lets do的内容，来熟悉之前学的内容。（二）呈现新课 （Presentation）1 教师在讲台上摆放几样物品。教师说：There are many things in my desk. 学生：Excuse me. I lost my schoolbag.师：what colour is it?生：Its blue and white.师：Ok, whats in it？生：An English book, two toys and a notebook.师：Here it is!生：Thank you so much!2 教师说：让我们来看一看张鹏怎么问的。让学生观看本部分教学课件。Unit 2 Lets talk/B3让学生听录音跟读对话和单词。使用相配套的教学录音带。4师画一个书包，让学生发挥想象力，猜猜里面装了什么，让学生之间互相练习。 （三）趣味操练 （Practice） 游戏 看谁的记忆力最好教师可事先印制几张表格，表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格，游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后，由另一个学生问他：whats in your schoolbage?这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够记对多少。然后，两人交换继续游戏。各小组之间可以互换表格，使游戏时间更长一些。板书设计： unit 2 colours Whats in your schoolbage? Three keys, two toys
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