1中考试题结构解说.doc

中考试卷结构及试题解说中考试卷共24题,150分,答卷时间150分钟.由三大板块组成:基础知识积累与运用(25分);现代文与课内外文言文阅读(45分);作文(65分) (一) 基础知识积累与运用1词语-语境中考查,为常用的、优美的、具积极的思想启迪意义的词。（关注热点，不挖笔画繁杂、冷僻消极贬义的词，常考形近、同音等易错字）如：yi li (屹立/毅力)、兴高采烈、风采、气概等2诗句-以名诗名句为主。（上下句填空类、提示理解类、开放型归纳类、情境中运用类）（6道，5、6道任选一道）3成语、语病从10年始轮流考。 成语-常用为主（主要来自于教材。分清褒贬是基本，了解形容对象是关键） 修改病句-材料中呈现典型语病(常考:搭配、语序、否定、关联词使用不当/缺失主语、宾语中心语/前后矛盾、重复）4诗歌赏析-描述画面/诗句赏析（把握角度、规范表述）/主旨把握（课外、绝句）6综合实践活动-设计活动主题及方案/扣住材料要发点撰写激情洋溢的解说词或开场白/活动宣传标语7名著阅读-稳中求变，变中创新（精彩情节、人物点评、推荐语、读后感受启迪）（教材六部，考查从10年起 名著与专题结合考。）答题注意点：1）、紧扣要求，要求就是“踩分点”。 2）、对所供例子一定能够要认真研究（句式、内容方向一致）。 3）、开放题态度明确，理由充分，条理清晰。（认同/不认同/不完全认同 为什么（理论或体验）（二）现代文/文言文阅读1选文原则-文质兼美（文体典范、语言规范，思想健康），文字阅读量控制在3500-4000之间2考查内容-整体感知（概述内容/提炼要点、观点、中心句）、理清思路（层次结构及其特点）、捕捉整理组织重要信息的能力、理解把握主旨的能力、运用文体技巧赏析的能力（读文-理解-套式）、个性化表达阅读感受的能力、文言句读的能力、常用实虚词的理解能力及文句翻译能力（尽量直译、字字落实/牢记基本固定词、古今异义词，一词多义学会揣摩规律、积累归纳“之、以、于、而”等虚词用法 考查动态：1、虚词用法不设独立考题，在翻译中落实考查，翻译时要补全 省略成分，完整流畅。 2、文言文选文以记叙为主，不出现写景议论文。 3、实词的考查教材中必有，平时要扎实积累，能举一反三。3 易错题型-分析文中重点文句和细节，说明文加点字准确性的体会、说明、议论方法作用的体会、论点的寻找与确定、论据的补充、联系文本结合自身实际谈阅读感悟（此为开放题，但并非无限制要求，答时也要立足文本，在文本答案的基础上言之有据（句）地 阐述。（三）作文（65分，含5分写字分）1类型-因材料作文审题偏差大，考生难以把握，为充分展现考生的作文水平，故近年以命题、半命题作文为主，尽量不给考生设置审题障碍。（如：花开的声音等），但为充分挖掘学生写作个性，常会出现一些有内涵的词，如微笑、风景、那首歌等2评分依据-选材得当、中心明确，语言通顺，内容充实；有细腻生动的描写，个性形象鲜明；，感情真挚、思想健康、有自己对生活的思考和体会，谋篇布局精巧。3评分-一类卷（54-60） 二类卷（45-53） 三类卷（36-44） 四类卷（24-35） 4 考 时 提 醒 1 细读作前提示，选材前紧扣文题多问几个 “为什么”，力求能从记忆仓库中搜索出“人无我有，人有我独”的小材料。取题要既靓又扣住中心，力求以小见大，视 角独特，突出重心(需要重点展开描写的部分) ，书写工整无涂改是首要！ 2 “印象以先入为主”，“凡事兴趣总出现在开头时 ”，因此， 、开头破题要快，最忌冗长拖沓。文字无一丝涂改，以免影响第一印象。 精心设计好你较擅长的开头结尾，文章已成功了一半（阅卷时间紧，老师不可能从头至尾细细咀嚼，中间材料往往一目十行地过就已心中有数）。 、有精彩文句最宜独立成段，让他眼光逗留，加深好印象）。 、结尾要巧妙应题，或直接或含蓄，文字要力求精炼。把“老师，我没有偏题”的信息明确传递给老师，给老师“收放有度”的感觉。 3、 结构要新颖而不怪异，可用小标题，日记、书信或将其巧妙穿 插。 若用题记，切记： 语言要精炼（一般不多于三行），必须有自己对人、事的独特的看法及细腻的内心感受，若人云亦