教案-高一数学必修1、4第三章复习题(2014126).docx_第1页
教案-高一数学必修1、4第三章复习题(2014126).docx_第2页
教案-高一数学必修1、4第三章复习题(2014126).docx_第3页
教案-高一数学必修1、4第三章复习题(2014126).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中小学个性化辅导专家巨人教育辅导讲义学员编号(卡号): 年 级:高一 第 7 次课学员姓名: 辅导科目:高中数学必修1、4 教师:课 题高中数学必修1、4第三章复习题授课时间:2014年1月26日备课时间: 2014年1月24日教学目标1. 掌握函数零点存在的条件,一元二次方程根的存在性及根的个数2. 理解数学建模的过程3. 三角函数恒等变换4. 函数的综合运用重点、难点1. 将实际问题抽象为具体函数(1)确定,通常为自由变化的量(2)确定,通常为所求的值(3)建立函数关系 (4)确定函数的定义域2. 利用函数相关内容,解决数学问题考点及考试要求零点、三角函数的变换教学内容1.在下列区间中,函数f(x)=ex+4x-3的零点所在的区间为( )A(- 14,0) B.(0, 14,) C.( 14, 12,) D.( 12, 34,)2sin212cos212的值为()A12 B.12C3)2D.3)23函数f(x)sin2xcos2x的最小正周期是()A.2 B C2 D44ycos2xsin2x2sinxcosx的最小值是()A.2 B2 C2 D25已知点P(cos,sin),Q(cos,sin),则|的最大值是()A.2 B2 C4 D.2)26ysin(2x3)sin2x的一个单调递增区间是()A6,3 B12,712 C512,1312 D3,567已知cossin352,且32,求sin22sin21tan的值8设x0,3,求函数ycos(2x3)2sin(x6)的最值9设函数f(x)2)2cos(2x4)sin2x()求函数f(x)的最小正周期;()设函数g(x)对任意xR,有g(x2)g(x),且当x0,f(2)时,g(x)12f(x);求函数g(x)在,0上的解析式。10已知函数f(x)(1tanx)12sin(2x4),求:(1)函数f(x)的定义域和值域;(2)写出函数f(x)的单调递增区间三、课后作业1.某报刊摊点从报社批发进某种晚报的价格是每份0.12元,卖出价格为每份0.2元,卖不完的报纸可以每份0.04元的价格退回报社,在每月中(30天计)有20天每天可以卖出400份,有10天只能卖出250份。设每天从报社买进相同数额的报纸问应每天买进多少份,才能使每月获利润最大。2. 若关于的方程,有唯一实数解,求实数取值范围。3. 公园要建造一个圆形的喷水池在水池,中央垂直于水面安装一个花形柱子OA,O恰在水面中心,安置在柱子顶端A处的喷头向外喷水,水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下,且在过OA的任一平面上抛物线路径如图所示,为使水流形状较为漂亮,设计成水流到OA距离1米处达到距水面最大高度2.25m。如果不计其它因素,那么水池的半径至少要多少米,才能使喷出的水流不致落到池外。4.二次函数,时,时(1)求证;(2)若在区间上最大值为8,求;(3)是否存在实数,使得在区间上单调递增。5.已知函数f(x)=2x,x2,(x-1)3,x2,若关于x的方程f(x)=k有两个不同的实根,则实数k的取值范围是_.6若tan3,tan43,则tan()等于()A3 B13 C3 D.137cos275cos215cos75cos15的值是()A.54 B.6)2 C.32 D12)3四、学生对于本次课的评价: 特别满意 满意 一般 差 学生签字:五

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论