第九章反比例函数单元训练1.doc

八年级反比例函数单元测试班级 姓名 得分 一、选择题（本题共8小题，每题3分，共24分）1.函数的图象经过点（1，2），则的值为( )A. B. C.2 D.22.已知点M (-2，3 )在双曲线上，则下列各点一定在该双曲线上的是( )A.(3，-2 ) B.(-2，-3 ) C.(2，3 ) D.(3，2) 3.如图所示,点是反比例函数图象上一点,过点P分别作轴、轴的垂线,如果构成的矩形面积是4,那么反比例函数的解析式是( )A. B. C. D. xyOAxyOBxyOCxyOD4.函数与在同一坐标系内的图象可以是( ) 6.如图，是一次函数与反比例函数的图像，则关于的方程的解为( )A. B. C. D.7.如图，双曲线（）经过矩形QABC的边BC的中点E，交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3，则双曲线的解析式为( )A. B. C. D.第6题第7题8.函数的图象与直线没有交点，那么k的取值范围是（ ）A B C D二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）1.若是的反比例函数，且2时，7则与之间的函数关系式是 。2.函数中，自变量的取值范围是 3.如图，反比例函数的图象与经过原点的直线 相交于A、B两点，已知A点坐标为，那么B点的坐标为 .4.反比例函数（为常数）当时，随的减小而增大，则的取值范围是 。 5.若反比例函数的图像在第二、四象限，则的值是 。6.已知反比例函数的图象经过点（m，2）和（2，3），则m的值为 。7.设有反比例函数，、为其图象上的两点，若时，则的取值范围是_ _。8.在对物体做功一定的情况下，力F(牛)与此物体在力的方向上移动的距离s(米)成反比例函数关系，其图象如图所示，P(5，1)在图象上，则当力达到10牛时，物体在力的方向上移动的距离是 米。 9.正比例函数与反比例函数的图像交于A、C两点，ABX轴与B，CDX轴与D，如图所示，则四边形ABCD的面积为 。第9题10.如图,OPQ是边长为2的等边三角形,若反比例函数的图象过点P,则它的解析式是 .第8题三、解答题（本题共6小题，共76分）1.（本题8分）已知与成反比例函数关系，且当时，。求（1）与的函数关系式；（2）当时，的值。2.（本题8分）一定质量氧气,它的密度()是它体积（）的反比例函数, 当=10时, =1.43。求：(1)与的函数关系式；(2)求当=2时求氧气的密度。3.（本题10分）小明到眼镜店调查了近视眼镜的度数和镜片焦距的关系如下表：眼镜片度数（度）40062580010001250镜片焦距（）251612.5108（1）根据上表体现出来的规律，请写出眼镜度数（度）与镜片焦距（）之间的函数关系式；（2）若小明所戴眼镜度数为500度，求该镜片的焦距。 4.（本题18分）如图，已知，是一次函数的图象和反比例函数的图象的两个交点(1)求反比例函数和一次函数的解析式；(2)观察图像：当为何值时，反比例函数值大于一次函数值；(3)求的面积；(4)求方程的解（请直接写出答案）；(5)求不等式的解集（请直接写出答案）。5.（本题16分）心理学研究发现，一般情况下，在一节45分钟的课中，学生的注意力随学习时间的变化而变化.开始学习时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x（分钟）的变化规律如下图所示（其中AB、BC分别为线段，CD为双曲线的一部分）。（1）求注意力指标数y与时间x（分钟）之间的函数关系式；（2）开始学习后第5分钟时与第35分钟时相比较，何时学生的注意力更集中？（3）某些数学内容的课堂学习大致可分为三个环节：即“教师引导，回顾旧知自主探索，合作交流总结归纳，巩固提高”.其中重点环节“自主探索，合作交流”这一过程一般需要30分钟才能完成，为了确保效果，要求学习时的注意力指标数不底于40。请问这样的课堂学习安排是否合理？并说明理由。yx（分）503020ACD10OB第24题图 6.（本题16分）如图所示，已知正方形的面积为9 ，点在函数的图象上,点（）是