英语人教版三年级上册Unit2第二课时

Unit2 第2课时教学设计A Lets learn & Lets do教学设计成县葆真小学 贾芳芳一、教材分析本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Lets learn & Lets do的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red, yellow, green, blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。二、学情分析三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Show me ”的句型，学习本课的Lets do就具有一定的知识基础。三、教学目标：1. 知识目标： (1) 能听说认读red, yellow, green, blue四个颜色单词。(2) 能听懂“show me”的指令来练习和运用有关颜色单词。2. 能力目标：(1) 让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。(2) 学生能够根据指令做动作。3. 情感目标：(1) 通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。(2) 让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活，热爱祖国的意识。四、教学方法为了顺利完成教学目标，按照学生的认知规律，我采用情景假设法，直观演示法，游戏法等教学方法。兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用肢体语言，游戏法，激发学生学习英语的兴趣。教师通过直观演示法，引导学生用英语表达自己的思想和感受。五、教学重难点教学重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Lets do部分。教学难点：四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。六、教具准备教师准备：多媒体课件，影像资料。五彩的花朵，四个颜色的水彩笔。学生准备：英语课本，水彩笔。七、教学过程：1. Greeting: (1) 日常口语练习(复习上一节课所学内容) T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: Hello, Im Miss Liang. Whats your name?S: Hello, Im 教师走到学生中和单个学生say hello打招呼。T: Now, lets sing a song, OK?Ss: OK.教师播放歌曲Hello，请学生边听边拍手，并有节奏地吟唱。【设计意图】师生亲切的问候，拉近师生间的距离，也创设了说英语的氛围;唱英文歌曲可以很好地复习旧知识，同时可以激发学生的学习兴趣。2.Warm-up (1) Free talkT：Whats this? (出示不同颜色的文具)Ss：Book/ruler/crayon 教师出示彩虹图问“ Whats this?”告诉学生“This is a rainbow.”T：Is it beautiful? Ss: Yes.T：Now lets go to see the colour.3. 呈现新课 (Presentation) (1) 让学生观看Sally，跟着Sally老师学习彩虹的颜色用英语怎么说。“red”暂停(教师拿出一朵红色的花) T: What colour? Ss: Red.T: Yes! You are right. Its red.运用教室内的红色事物反复操练。 用同样方法学习其他几个新词。(2) 出示不同颜色的文具，让学生快速说出来，如“red pen” “green pencil” “blue sharpener” “yellow book”。(3) 跟老师读所学的新词。(4) 让学生听录音，跟读A Lets learn部分的词汇。(5) 找颜色：让学生仔细观察周围事物的颜色，如文具、课桌、教室设施、同学的衣物等。把全班分为a、b两大组，老师说出一种颜色，要求学生能迅速指出一种属于这种颜色的物体并说出来。如：green-The tree is green. blue-The book is blue.比一比哪组回答得更好更快，对优胜组进行适当奖励。(6) Lets do活动师生一起边说边做动作。4. 趣味操练 (Practice) (1) Lets play(2) Game：5.扩展性活动(Add-activities) 用所学内容描述自己家庭中事物的颜色。6. Homework1. 读单词和句子3遍。2. 把学到的单词和句子回家念给爸爸妈妈听。八、板书设计九、课后反思本节课重点就是掌握四个颜色单词red, yellow, green, blue，通过设计很多教学活动来学习，学生的掌握情况还算不错，Lets do部分完成的也可以，只是如果我在课堂上把第一单元学过的“Show me your ruler.”与这节课学过的“Show me red