S版小学语文六年级下语文第六单元综合能力测试.doc

第六单元综合能力测试一、 小小书法家要求：端正、规范地抄写句子。博观而约取,厚积而薄发。（宋）苏轼 二、 精品搜索站要求：请把自己在生活中听到的，印象最深刻的一句话记录下来。 三、词句大世界1、我能看拼音写词语。tn ln fng zheng fng shu j q （ ） （ ） （ ） （ ）tin jng ch j qi qi s y pin pin q w（ ） （ ） （ ） （ ）2、我能用“ ”划出正确的音节。芭蕾（ li li ） 吮吸（shn yn ） 踮脚尖（din din ）连翘（ qio qio） 果实累累（ li li ） 书声琅琅（lng lng ） 3、我能填字组词。生机（ ）（ ） （ ）（ ）有序 （ ）（ ）不舍绚丽（ ）（ ） 亭亭（ ）（ ） 气喘（ ）（ ）雷（ ）电（ ） 各（ ）各（ ） （ ）翅 （ ）飞4、我能照样子填写词语。（1）把握（时间） 出售（ ） 寻找（ ） 舒展（ ）（2）（炯炯有神）的眼睛 （ ）的花瓣 （ ）的心情 （ ）的歌声（3）（白茫茫）的（晨雾） （ ）的（ ） （ ）的（ ）（4）（急匆匆）地（跑来） （ ）地（ ） （ ）地（ ）5、我能写反义词和近义词。（1）反义词:坚持（ ） 精致（ ） 虚幻（ ） 紧张（ ）欢快（ ） 甜蜜（ ） 激动（ ） 歪歪扭扭（ ）（2）近义词：依然（ ） 挪动（ ） 急切（ ） 仿佛（ ）6、我能写句子。（1）假如： （2）知趣： （3）例：这个情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。（仿写带有两个“那么”的句子。） 四、课文大世界1、在窃读记中，作者为了找到她喜爱的书，可谓是费了一番心思：“我 店门， 脚尖，从大人的腋下 。哟，把短发 ，没关系，我总算 里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 ，却找不到那本书。”一次次的窃读，不禁让作者发出了这样的感慨：“ ”文中有这样一句话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”请你结合例子来谈谈自己对这句话的感受。 2、刘老师每年春天放风筝的情景，在“我”的心里留下了最深刻的印象。“我”看到：刘老师的腿虽然不便于奔跑，但他 。放风筝的情景使“我”深深感动，一个年过五十身有残疾的老师，对生活 ，一个活泼的少年 。同学们，认识了这样一位老师，你有什么想说的吗？ 3、在校园交响诗一文中，我知道蜂巢指的是 ，鸟岛指的是 ，花瓣指的是 ，喷泉指的是 ，树根指的是 。我能用一些优美的四字词语来描述我的学校：我们的校园 、 ；我们的花坛 、 ；我们有 、 的老师；还有 、 的同学们。4、我积累了许多名言警句，我能写一写。 5、对于不同特点的课文，我们会运用不同的方法来学习，请以本单元的一篇课文为例，说说自己是用什么方法来读懂课文的： 五、阅读空间走错的也是路三兄弟从乡下到城市谋生，一个叫怨天，一个叫怨地，另一个叫无悔。三兄弟结伴而行，一路上风餐露宿，翻过7座高山，涉过21条大河，兄弟们齐心协力，几个月后，终于来到了一座繁华热闹的集镇。这里有三条路，其中只有一条能通往城市，但是谁也说不清究竟是哪条。怨天说：“咱老爷子一生教我的只有一句听天由命，我就闭上眼睛选一条，碰碰运气好了。”他随便选了一条，走了。怨地说：“谁叫咱们生在个穷地方呢，我没读过书，计算不出哪条最有可能通往城市，我就走怨天旁边的那条大路吧。”怨地拍拍屁股也走了。剩下的是一条小路，无悔也拿不定主意。他想了又想，决定还是先去镇子里问问长者。长者接见了他，但却摇头说：“没有人到过城市，因为它太远了。不过，孩子，我可以把我祖父的话告诉你，走错的路也是路。”无悔记住了长者的教诲，踏上了那条小路，追寻他的城市之梦去了。他经历的痛苦、艰难无与伦比，每一次挫折，每一回失败都没有击倒他。当他面临绝境时，总是对自己说“走错的路也是路”，于是，他挺过来了。在10年后的一天，他终于见到了朝思暮想的城市。凭着自己的韧性与毅力，他从最底层做起，从擦皮鞋、捡垃圾、端盘子到公司普通职员、蓝领、白领，直到独立注册一家公司。30年后，无悔老了，他把公司交给儿子打理只身回乡下寻找当年同行的兄弟。依然是那个贫穷的西部小村，依然是茅屋泥墙，怨天和怨地住在那里，依然过着日出而作，日落而息的日子。三兄弟各自讲述了自己的故事。怨天说他沿着大路走了5个月，路越来越窄，还伴有野兽出没，一天黄昏他差点被一只恶狼吃掉，只好灰溜溜地回来。怨地说他选的那条路情况与怨天并无区别，最后也挨不过艰辛回来了。怨天和怨地后悔地说：“当初，我们要是选你走的那条小路该有多好呀。”无悔听了叹口气说：“我走的那条路和你们走的路一模一样，唯一的不同是我没有回头。其实，每条路都能通向城市，走错了的也照样是路呀。”1、 读文章，我积累的词语有： 其中，我最喜欢“ ”这个词语，我会用它来写一句话： 2、 三兄弟各走一条路，“怨天”选的那条路是怎样的？我知道： ；“无悔”选择的路又是怎样的？我能回答： 。3、“无悔”能成功，那是因为他与另两个兄弟不同，这不同之处就在于： 3、 我能结合自己的想法或事例，谈谈自己对“走错的也是路”的理解： 六、写作平台同学们，马上就要离开亲爱的母校了，美丽的校园生活一定给你留下了许多深刻而美好的印象。校