武进区坂上小学学生尚美礼仪分学段德育目标.doc

武进区坂上小学学生尚美礼仪分学段德育目标总目标旨在结合“八礼四仪”和“知美、悟美、行美”分阶段的具体目标和要求，培养“懂礼仪、守规矩、修德行” 的坂小尚美学生。学段礼仪类别达成目标细化要求低阶段（知美）低阶段（知美）进出校园礼仪1. 进出校门能礼貌待人；2. 知道守纪律的重要性。1、上学时，能独自进校园，见到老师主动问好。2、放学时，能按时安静排队，跟随带队老师或同学出校门到指定的接送地点，离开时要和带队老师、同学礼貌道别。升旗礼仪1. 懂得尊敬神圣的国旗；2. 会大声歌唱国歌、校歌；3. 会准确敬队礼。1、有秩序地踏步进入指定场地，不随便讲话。2、衣着统一、整洁，正确佩戴好红领巾。3、站立时，头部正直，眼睛平视前方，表情自然。挺胸收腹，精神饱满。 4、升国旗或奏国歌时，面对国旗行队礼（五指并拢，高举过头顶）或注目礼；直到国旗升至杆顶。 5、唱国歌、校歌时，目视前方、神态庄重、歌词正确、音调准确、声音洪亮、适度。课堂礼仪1. 做到上课、下课起立与老师问好与告别；2. 做到上课坐姿端正，认真听讲、举手发言等。1、上课起立，尽量不让椅子发出声音，双手自然下垂，鞠躬向老师说：“老师好。”2、上课坐姿端正，舒适大方。双脚平放，胸离桌沿一小拳，两肩自然平放。3、课堂上发言时，左手平放桌面，右手举起，等老师请到，再自然站立回答。没有请到，挺胸坐正，认真倾听。4、专心听讲，积极发言，口齿清楚，声音响亮。5、下课起立，要向老师说“老师再见”，如果有客人老师，要说“客人老师再见”。课间礼仪1. 做到课间轻声慢行；2. 能做好下节课的准备；3. 课间操站队“快、静、齐”。1、课间出入教室、上下楼梯不拥挤。楼内行走，慢步轻声靠右行。 2、课间玩有益的游戏，不追逐打闹，不攀爬楼梯扶手、护栏，注意安全。3、利用课间的时间，做好下一节课上课的准备，上厕所，擦黑板，帮助老师收发作业本等。4、课间操站队要做到：“快、静、齐。”交往礼仪1. 会正确使用基本的礼貌用语；2. 能与同学友好相处，对待老师坦诚热情；礼貌进出教师办公室。1、会正确使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。2、见到同学互相问好。团结友爱，互帮互助。见到老师要主动打招呼，做老师的小助手，听从教诲，虚心接受。与老师交流，诚实作答，不欺瞒老师。3、不随便乱翻他人的东西，不把同学的玩具或其他物品带回家。4、进办公室要轻轻敲门，喊“报告”，得到允许才进入。见到老师要打招呼，离开时，要说“再见”。办公室无人，不能随便乱动老师的东西。家庭礼仪1. 礼貌对待长辈邻里、亲朋好友；2. 懂得节约，学会感恩。1、自己离家或归家时，向家长打招呼。见家长离（归）家，主动打招呼，接递物品。在家帮助家长做一些力所能及的家务。 2、 对长辈、友人、初识者称“您”，不直呼其姓名。认真听长辈的话，不随便打断长辈的谈话。3、 体谅长辈，学会感恩。勤俭节约，不乱花钱。不攀比，不向长辈提过分要求。就餐礼仪1. 做到饭前洗手、不浪费；2. 做到就餐时细嚼慢咽及基本的用餐礼仪；3. 懂得分享美味的食物。1、在学校用餐前要洗手。用餐时，不漏米粒，不剩饭菜。用餐后要收拾餐具，整理餐桌。2、在家就餐时，先请长辈入座，自己再入座，大家起筷时才能动筷。 3、吃饭就餐时，不要高声交谈，咀嚼声音不要太响；咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。 4、夹不到的菜，可以请大人帮忙；有好吃的菜，要与大家共同分享，不要把自己喜欢的菜拉到面前。 5、尊重别人的饮食习惯，主动给长辈盛饭敬菜（敬菜时，要用公筷）。 待客（做客）礼仪1. 懂得基本的待客（做客）礼仪，做到礼貌、大方；2. 懂得尊重客人。1、去别人家做客时，要先敲门，得到主人允许后再进入。进门后，要主动、热情地与主人打招呼问好。 2、做客时不随便翻动主人的东西，更不能拿别人的东西。客人离开前，不随便翻动他们带来的礼品。 3、主人（客人）发问，要大大方方地回答，言语要客气。认真听客人的谈话，不随便打断他们的谈话，不随便插话，有必要时，要及时回避。 4、尊重每一个客人。待客时，要起立欢迎，主动请客人入座，有礼貌地招待客人。有小客人来访时，主动拿出自己的玩具和食品招待客人。客人离家，要主动和其挥手送别。 5、接受别人礼品，要经过大人允许，双手接过并致谢。 其它礼仪1. 做到讲卫生、爱卫生；2. 知道在不同的场合有不同的礼仪；1、衣着整洁大方，红领巾保持干净，不随意放在口袋和书包里。2、饭前要洗手，早晚刷牙，勤剪指甲，勤洗头、洗澡。 3、不在课桌、黑板、墙壁、板报上乱涂乱画，不损坏校园的文化环境布置。 4、不在厕所里追逐打闹，便后洗手，及时关水龙头。 5、在会场观看演出、听报告时，不能随便讲话，不吃零食，保持会场的清洁，节目精彩之时要热烈鼓掌，节目结束后也要鼓掌。 中阶段（悟美）中阶段（悟美）进出校园礼仪1. 进出校门能礼貌待人；2. 遵守门卫各项管理制度；3. 懂得“安全”的重要性，不购买不卫生食品。1、进出校园，见到老师主动打招呼。2、不在校门外购买小摊上的三无产品。3、放学后不在校园内随意逗留，需要接送的学生文明耐心等待家长接送，不做危险游戏。4、中午不能随意进出校门，有事和班主任请假。升旗礼仪1. 做到集队“快、静、齐。”2. 能庄严对待升旗仪式；3. 认真倾听讲话，能适时进行互动。1、按秩序快速整齐地排队进入场地，行进过程中不讲话、不打闹。2、站立时，头部正直，眼睛平视前方，表情自然，双手贴紧裤缝，自然下垂，挺胸收腹，双脚脚跟并拢，脚尖分开呈一定角度，精神饱满。 3、认真倾听升旗仪式讲话，不做无关的事情，不随便说话，不东张西望，结束时给予掌声。4、回教室时不抢不挤，做到快静齐。 课堂礼仪1. 能在课堂上与老师和同学积极地互动；2. 能尊重同学的学习成果。1、同学的发言或老师的讲解有精彩之处，真诚自然地鼓掌，受表扬人回应表示感谢。2、如果对同学或老师有建议，语气委婉、态度真诚地及时提出，受建议人可以视内容而表示接受、感谢或进行有必要的讨论。3、下课起立，要向老师说“老师再见”，如果有客人老师，要说“客人老师再见”。课间礼仪1. 能适时调整脚步，避免拥挤。2. 能时刻注意轻声说话，减少噪音。1、课间出入教室、上下楼梯不拥挤。如果出现拥挤的情况，可以停步等待直至情况好转再走。2、楼内行走，慢步轻声靠右行。一级一级走，不要跳步。3、拐角处减速慢行，注意观察。4、课间轻声说话，减少校园噪音。交往礼仪1. 能合理辨别善恶是非；2. 能对矛盾进行简单地调解；3. 懂得倾听的重要性。4. 能与同学坦诚相待，懂得帮助他人。1、在受到批评时，能够用平和的心态接受并积极改正错误。2、发现同学之间发生纠纷，不要围观，更不要起哄，应及时调解，有必要的话请老师出面。3、同学或老师有事时不要轻易打扰，直到他们的事情完毕为止。4、不要随意打断别人的话，听完后再表达自己的想法。5、同学之间要学会互相帮助，接受帮助后要主动道谢。6、讲究信用，借别人的东西要及时归还，答应别人的事情要尽力办到。做错事后，能主动、真诚地向对方道歉。7、懂得同学之间要互相尊重，要胸襟坦白，不背后议论同学，取长补短，珍惜友情，和睦相处。8、知道助人为乐是一种良好的品质，并在现实生活中主动实践运用。家庭礼仪1. 能用实际行动表达对家人的爱和其他情感；2. 懂得适当地处理与家人之间的矛盾。1、节日时能主动地向家人表示祝贺，也可以送上一份自制的小礼品，甚至帮助家长做事。2、当发生矛盾时，能尊重家长的意见，或是平和地交谈，在讨论中得到双方的理解。3、家人生病时，能尽自己的力给予关心、照顾。4、家人外出时，能用合适的方式表达自己的想念。就餐礼仪1. 懂得尊重别人的饮食习惯；2. 做到餐后能收拾碗筷和桌椅；3. 学会赞赏和珍惜家人的劳动成果1、尊重别人的饮食习惯，主动给长辈盛饭敬菜（敬菜时，要用公筷）。2、餐前餐后主动帮助收拾碗筷，学会洗碗扫地，整理桌椅。3、学会赞赏并珍惜家长的劳动成果。 待客（做客）礼仪1. 学会自己做客或请客；2. 能做到待客或做客的各项礼仪。1、接受别人礼品，要经过大人允许，双手接过并致谢。2、做客或请客要征得家长或对方家长的同意，并尽早通知接送的时间、地点，避免家长担心。3、做客时不随便翻动主人的东西，更不能拿别人的东西。客人离开前，不随便翻动他们带来的礼品。其它礼仪1. 养成各项节约的好习惯；2. 养成文明阅读的好习惯；3. 能进行简单的垃圾分类；4. 做到爱护公物，能制止破坏公物的行为。1、养成及时关水，随手关灯，节约水电的好习惯。 2、了解并遵守阅览室的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。3、 爱护学校的花草树木，见到践踏草坪、损坏绿植等不良行为及时阻止并劝告。4、 能留意身边的分类垃圾箱，会分类处理垃圾。看到垃圾纸屑主动捡起。5、爱护学校公共财物，不损坏课桌椅及其他教学设施，不踢门、墙，关门动作轻柔。6、见到校工能礼貌地问好。高阶段（行美）高阶段（行美）进出校园礼仪1. 做到进出校门礼让他人；2. 进出校门推行自行车，并排放整齐；3. 主动改正不合校规的举动。1、进出校门，要有序，应相互谦让，不拥挤推搡、追逐；学生应主动接受值日教师及值日同学检查，主动打招呼。2、骑自行车的学生推行进入校园车库，主动排放整齐。3、不在校门口游逛，不围观、不吃街边流动小食。4、如自己某些举动不合校规，应虚心接受值日教师的批评、指正。校园礼仪1. 经常使用礼貌用语；2. 做到同学之间以礼相待，能主动帮助有困难的同学。3. 爱护校园卫生，能主动捡起垃圾等；4. 校园行走时如遇拥堵，能主动先让他人通过；5. 集会或领物取物主动排队；6. 认真倾听他人讲话，并能作出合理回应，不无礼顶撞他人。7. 与人交谈或参加活动时，能保持个人良好形象。1、“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”、“老师好”等文明用语应常挂在嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。师生交谈，学生应注意举止大方，不可搔头弄耳或表示不耐烦，应凝视聆听。2、异性同学之间，应特别注意以礼相待，相互尊重，正常交往。男生应彬彬有礼，女生应文雅大方。体力劳动方面，男同学应主动关心、帮助和照顾女同学。3、校园内不可乱抛纸屑、果壳、易拉罐等垃圾，不能带零食进学校。看见地上垃圾，应该主动捡起并丢到垃圾桶。4、不看不健康书籍，严禁去网吧及社会娱乐场所，不参加有害身心健康的娱乐活动。5、领物取物，开会出操，参加任何活动要主动排队，做到井然有序，不插队、不推撞、不起哄、不打闹。6、校道、走廊、楼梯靠右侧行走，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集玩闹，追逐。7、与他人发生矛盾时，应保持冷静，注意语言的文明、心态的平和，少指责、少仇恨、多自责、多和气，最好请老师协助解决。遭到他人欺凌时，要及时汇报老师寻求合理解决，而不应私下找同学、朋友、亲人私自处理，甚至采取过激、违法的行为。8、无论在校内或校外，对残疾人都要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起外号。9、别人与你交谈时，要自始至终聚精会神地倾听，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。10、懂得隐私权受道德和法律保护，学会尊重别人的隐私。不擅自拿同学的东西，要先问过同学。11、对于老师的批评教育，应该态度诚恳，虚心听取意见，不能无礼顶撞老师。课堂礼仪1. 能充分做好上课准备工作；2. 做到上课时的一切相关礼仪；3. 尊重其他同学的学习成果。1、学生应在课前两分钟进入教室，做好课前准备，如相关的书本、红黑笔、练习本等学习用具，静候老师到来或在课代表的带领下进行课前练习。2、学生迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后才可进教室，同时尽量减少对课堂秩序的干扰。3、老师在讲台上宣布上课时，学生应主动起立，站在座位上，双手自然下垂，向老师行注目礼。动作要整齐，说“老师好”时声音要洪亮。下课时，要主动对老师说“老师再见”，下课后不要在门前、楼道打闹追逐、大声喧哗；如果见到老师要主动点头问好。如有老师听课，让老师先离开教室。4、学生回答老师提问应先举手，得到允许后，方可站起答题，不可在座位上随意插嘴。老师提问时，不管会不会，都应起立作答。5、回答问题时，站姿表情要大方，不要做出滑稽的动作引人发笑，说话声要清朗、洪亮。回答完毕，老师示意后方可坐下。6、有同学回答问题时，其他同学应保持安静，不随意插嘴，更不可在旁起哄嘲笑。集会礼仪1. 排队做到“快、静、齐”，精神饱满。2. 能履行大会礼仪，尊重演讲者。3. 体育集会时，无条件做到服从老师或裁判。1、参加升旗仪式时，态度要严肃，站立要端正、安静、整齐，精神饱满。升旗时要行注目礼，少先队员行队礼；直至升旗完毕，不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。2、参加集会活动时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不随意谈笑，要提前到达集合地点，以保证活动准时开始。活动进行过程中，要服从安排，安静有序，不起哄，不交头接耳，不打瞌睡，不无故中途离席。注意文明鼓掌，不能喝倒彩。3、进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，排队行进不一拥而上，不争先恐后，不打闹推搡。4、面向大众演讲前，要先向听众鞠躬致礼，演讲完毕要鞠躬谢礼。5、嘉宾临时到场，要用短暂的起立和鼓掌以示敬意。6、课间操队伍整齐，动作到位、有力、站姿统一。不讲话，不打闹。7、体育课听从老师的安排，认真训练，注意安全，不做危险动作。8、运动会上，运动员要服从裁判指挥，文明友善，赛出成绩和风格。观众不进入比赛场地，文明观看比赛，为运动员加油助威，保持运动场环境整洁，不乱扔垃圾。公共礼仪1. 遵守公共秩序；2. 热心公益活动，有