语文人教版九年级下册曹刿论战中考复习.docx

探寻中考文言文阅读复习的方法教学设计南坪中心学校 刘刚教学目标：1、 了解中考文言文的考查方向与内容。2、 根据邹忌讽齐王纳谏曹刿论战的内容探寻复习方法。3、 掌握中考文言文的答题技巧。教学重点： 复习两课文言文的重点知识，并掌握一定的方法。教学难点： 探讨得出一些中考文言文阅读的答题技巧。教学方法： 朗读法、合作探究法课时安排：一课时教学过程：一、 导入主题。多媒体展示中考题。根据段落内容解释词语“知己知彼，百战不殆” ，要更好地防治电脑木马病毒，首先要深入了解木马程式的工作原理和使用方法。知己知彼，百战不殆：如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打多少次仗都不会失败。这里的意思是只有了解透彻病毒的原理，才能长久防治木马病毒。方法总结：组词法，关键词法。师总结：面对中考，我们只有知己知彼，掌握方法，才能百战不殆，决胜中考。二、 展示中考真题。 1默写古诗文中的名句名篇。（10分） 苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表） 2016年安徽中考文言文阅读真题 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。/土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。陶渊明桃花源记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。欧阳修醉翁亭记（节选）1解释下列加点字在文中的意思。（5分）（1）豁然开朗 豁然： （2）阡陌交通 交通： （3）悉如外人 悉： （4）泉香而酒冽 洌： （5）杂然而前陈者 陈： 2翻译下列句子。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然。译文： （2）临溪而渔，溪深而鱼肥。译文： 3桃花源记选段已用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。（2分）4两段选文分别反映作者怎样的社会理想？请简要概括。（4分）提问：这些题考查我们什么能力？明确：对字词的解释，对文句的翻译，对文段的概括，对文意的理解。三、 文句默写。1、衣食所安，必以分人。2、小大之狱，必以情。3、， ，三而竭。，故克之。4、吾视其辙乱，故逐之。5、群臣进谏，。6、，闻寡人之耳者，受下赏。方法总结：对古文的记忆：熟练背诵，重点语句要反复默写四、 字词解释1肉食者谋之，又何间焉？2肉食者鄙，未能远谋。3牺牲玉帛，弗敢加也。4小信未孚，神弗福也。5彼竭我盈，故克之。6吾妻之美我者，私我也。7由此观之，王之蔽甚矣。8数月之后，时时而间进。9皆以美于徐公10我孰与城北徐公美方法总结：对字词的理解：每篇文章难懂的字词都要掌握。五、 文句翻译1肉食者鄙，未能远谋。2吾妻之美我者，私我也。3吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。4君美甚，徐公何能及君也？5小大之狱，虽不能察，必以情。方法总结：重点课文重点句子翻译能熟练掌握，注意留、 扩、增、删、调的翻译方法。六、文段概括1、曹刿论战第二段，叙述了的经过。邹忌讽齐王纳谏第二段，邹忌分析了的原因。2、 概括邹忌讽齐王纳谏二三段内容，根据第一段的提示。 第一段：比美 第二段： 第三段：方法总结：对内容的概括：平时对课文的整体与局部都要能准确的概括。七、问题解答1、 根据文章内容，用自己的话说说曹刿的远谋表现在哪些方面？政治公平，取信于民精于谋略，知己知彼善于观察，把握敌情洞察时政，进谏献言八、方法应对策略板书设计： 中考文言文 对古文的记忆 对字词的理解 对文句的翻译 对文章的概括 对文意的理解 教学反思：文言文阅读是中考语文考查不可忽视的一个大项。我省中考语文对文言文阅读的考查，选材取自课内，占15分，这两点基本稳定。对文言文的复习，一定要让学生心中有底，因选材取自课内，复习时有本可依，每年中考成绩统计，文言文阅读得分情况也都好于现代文阅读。所以这节课就是让学生找到文言文的复习方法。学好文言文的先决条件就是要理解、掌握和积累一定的文言基础知识，这也是课程标准对学习文言文提出的要求。我找出一些重要的文言词语，有的是注释里的，也有是常见的，但学生掌握不是太好，需要注意的就是常见的文言实虚词要准确掌握。