河北省抚宁县第六中学高中语文 第八课《咬文嚼字》课件 新人教版必修5.ppt

字谜 小老鼠看书 打一四字成语 咬文嚼字 a 过分地斟酌字句 多指死抠字眼而不领会精神实质 b 形容卖弄才学 c 形容强词夺理或狡辩 咬文嚼字释义 例1 学习马列主义理论要领会其精神实质 切不可一味地 例2 此君肚里学识稀薄 但在人前说起话来却常常 极尽哗众取宠之能事 例3 此事明明是你错了 你再 也毫无用处 咬文嚼字 朱光潜 识记朱光潜简介了解写作背景了解文艺随笔 阅读课文 完成注音 咬文嚼 ji o 字婵 ch n 娟倒涎 xi n 茗 m ng 烟锱铢 z zh 必较中 zh ng 石没 m 镞 z 剥 b 啄岑 c n 寂圆晕 y n 意蕴 y n 清沁 q n 肺腑蕴藉 ji 词藻 z o 王嫱 qi ng 灞 b 桥付梓 z 尺牍 d 下乘 ch ng 杀青 问 题 归 纳 解释下列词语 学富五车 形容书读得多 学问渊博 深恶痛绝 厌恶 痛恨到极点 锱铢必较 对极少的钱或很小的事 都十分计较 索然无味 形容呆板枯燥 一点意味或趣味也没有 才高八斗 形容富有文采 自鸣得意 自己表示很得意 多含贬义 清沁肺腑 纯净的味道 感受渗入人的肺腑或内心 点铁成金 多比喻把不好或平凡的事物改变成很好的事物 作者如何解说咬文嚼字 用文中语句回答 但是在文学 无论阅读或写作 我们必须有一字不肯放松的谨严 咬文嚼字 在表面上像只是斟酌文字的分量 在实际上就是调整思想和感情 走进课文 1 2 从实例 郭沫若改字 入手 引入论题 必须有一字不肯放松的谨严 3 4 5 以 王若虚改 与 韩愈改诗 的事例初步论证 文字与思想感情的密切关系 分析脉络 6 7 以正面例 东坡的诗句等 与反面例 套板反应 现象 说明咬文嚼字之难 进一步论证论点 说明文字联想意义的使用 有善用和误用两种 8 水到渠成 加以总结 提出希望 8 郭老改字 引 咬文嚼字 反 李广射虎 正 贾岛吟诗 阅读 苏轼写诗 正 套板反应 反 结 达到艺术美 写作 总结思路 大家谈 实例道理1 郭沫若改字句式不同情感不同2 王若虚改 史记 字数不同情境不同3 韩愈改诗字眼不同意境不同4 苏东坡写 惠山烹小龙团 善用联想意蕴丰富5 柳腰桃面等套语套用滥语全无新奇 五则实例 为什么要 咬文嚼字 想一想 炼字的困难之处在什么地方 炼字该如何 炼 明确 用字的难处在意义的确定与控制 字有直指的意义 有联想的意义 怎样才能做到 咬文嚼字 这三句都是说苏轼在无锡惠山品茶一事 比较这三句 哪一句更富文学色彩 说明理由 材料四苏轼写诗 惠山泉水泡小龙团 独携小团月来试惠山泉 独携天上小团月来试人间第二泉 辨析 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水 联想使意蕴丰富 有美妙的艺术效果 善用联想 意蕴丰富 味觉 视觉 联想 清沁心脾 误用 套板反应 辨析 套语滥调 全无新奇 美人 柳腰桃面 才子 学富五车 才高八斗 离别 柳岸灞桥 印书 付梓 杀青 联想义最易产生流弊 唯陈言之务去 内容启示让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位 让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关 让我们明白 无论阅读或写作 必须有一字不肯放松的谨严 引起了我们对提高自身语言修养问题的重视 让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度 从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度 让我们明白语言文字的套板效应是要不得的 学习本文给予我们的启示 写法启示 让我们明白 学问靠积累 平时在阅读 生活中要做有心人 让我们明白 写议论文既要举例子又要讲道理 而且例子要典型 充足 解说要到位 林冲 带了钥匙 信步投东 雪地里踏着碎琼乱玉 迤逦背着北风而行 那雪正下得 a 大b 快c 紧d 密 施耐庵 水浒 第10回 林教头风雪三神庙 c 结论 字眼不同意境不同 赏析 一 用语简洁明了 形象的刻画了雪下得大而急 风雪弥天漫地的情景 二 暗含了林冲处境危险 添一分为人物命运担忧的心情 请选字组成一副五字对联 风雨过 来 遇 急琴书翰墨香润 咬文嚼字的运用 炼字 早梅齐己万木冻欲折 孤根暖独回 前村深雪里 昨夜 枝开 风递幽香出 禽窥素艳来 明年如应律 先发望春台 你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的 早 字 思考 数 一 梅花开于百花之前 是谓 早 而这 一枝 又先于众梅 悄然 早 开 更显出此梅不同寻常 从而传达出准确的诗意 诗人郑谷把齐己诗中的 数枝开 改为 一枝开 齐己深为叹服 便拜郑谷为 一字师 为何填 一 呢 解放战争时期的上海 有位老学者住的巷子里常有人随地小便 于是他写了张 不可随处小便 的标语张贴出去 后来 这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里 只不过把原标语中几个字的顺序换了一下 就成为一条警示语 请问 那条警示语是什么 答案 小处不可随便 结论 句式不同情感不同 古代有个书生 在门上挂了幅对联 上联是 二三四五 下联是 六七八九 有个地方官路过 马上给他写出了横批 并派人解决了书生的生活问题 你能猜出这幅对联的横批是什么吗 答案 缺衣 一 少食 十 结论 善用联想意蕴丰富 按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子 不能增减词语 4分 5月3日校长是在会