化学人教版九年级下册常见黑色物质的探究

银川十六中“说测导练四步法”教学模式学案课题 空气 主备人： 侯金华 日期： 2016年 9 月 22 日一、说（3分钟）： 空气是由哪些物质组成的？各物质在空气中所占的体积分数各为多少？二、测（7分钟）：混合物纯净物定义组成是否固定实例2.物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物？澄清的石灰水、二氧化碳、稀有气体、氧气、海水、水、冰水混合物、汽车尾气纯净物是： 混合物是： 三、导（20分钟）：【阅读与交流】阅读课本P28-30页，共同交流下列问题二、空气是一种宝贵的资源1、氧气：人落入水中很容易溺水身亡，是因为人在水中_，因此氧气的一项重要作用是_；燃着的红磷很快在密闭的容器内熄灭时因为_，因此氧气的另一项重要作用是_。在医疗、潜水、登山中用到氧气，利用了氧气的_；在炼钢、气焊、宇航中用到氧气，利用了氧气的_。2、氮气阅读课本P28-29与氮气有关的内容，完成P29页讨论，我发现：氮气性质:氮气是一种_色_味_于水的气体，密度与空气接近，不能支持燃烧，化学性质_。3在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验，讨论以下问题：（1）燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能燃烧？（2）集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有什么样的性质？氮气用途： 氮气是制_和_的重要原料；氮气可做保护气（列举三个具体方面）_、_、_，这些用途是利用了氮气_的性质，因此通常物质的用途是由_决定的。3、稀有气体阅读课本P29-30与稀有气体有关的内容：稀有气体包括_，稀有气体化学性质的最大特点是_ 。稀有气体的用途：可做保护气，例如: _ 、_；稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的_；其他_。三、空气的污染与防治1、阅读课本P30-31与保护空气有关的内容，填空：空气污染的原因：主要是工厂排放到空气中的_和_引起的。目前计入空气污染指数的的项目暂定为_等。2、空气的污染源主要是煤和石油等化石燃料燃烧产生的尾气和工厂排放的废气及粉尘。3、当前困扰世界的三大环境问题是：_、_、_。4、空气污染的主要危害：、严重损害人体健康 、影响作物的生长 、破坏生态平衡 、导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等5、空气污染的防治措施：、加强大气质量监测 、工厂废气治理达标后再排放、使用清洁能源 、植树造林、大搞绿化。四、绿色化学阅读课本P32与绿色化学有关的内容，我知道：绿色化学又叫_，其核心是_。识记绿色化学的主要特点（原料、条件、零排放、产品）。四、练（10分钟）1、在我国的许多城市，空气质量监测的指标主要包括、悬浮颗粒 、氧气 、二氧化碳、一氧化碳 、氮气 、二氧化硫 、稀有气体 、氮的氧化物（二氧化氮） ( )A、 B C D 2、许多城市禁止燃放烟花爆竹，主要原因是防止（ ）、污染空气 、噪音污染 、酿成火灾 、产生粉尘A B C D 3、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不会造成室内空气污染的是（ ）A、烹饪时产生的油烟 B、石材释放出的有害放射性气体氡 C、水果散发的香味 D、劣质粘合剂释放出的甲醛、苯等有害气体4、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（ ）A、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D、稀有气体5、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（ ）A在通电时一般都能发出有色光 B都是无色无味的气体C一定不能和其他物质反应 D是空气中含量最少的气体 6、燃烧的蜡烛，为什么放