物理人教版九年级全册十八章复习课.doc

课 时 计 划 九年级教师郜娜君学科物理备课时间3月课型复习课总节数课题 第十七章 欧姆定律复习课 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生知道欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义，理解欧姆定律的变形公式，熟练掌握欧姆定律进行电学量的计算。会用电压表、电流表测电阻，会设计实验电路图和连接电路，并能分析实验数据，计算出测量的电阻。2.过程与方法：通过与学生共同构建知识结构网络图，巩固学生对上述各知识点的了解和记忆。在练习中尝试发现问题、提出问题。3.情感态度与价值观：通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识。教学重点运用欧姆定律的变形公式进行电学量的计算教学难点实验方案的设计，电路图的设计，以及实物连接和电路连接等教具小灯泡、开关、电源、导线、电压表、滑动变阻器教法探究法、实验法、对比法。教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图复习引入同学们，经过大家的共同努力，我们学习了本章的全部内容，下面，大家用5 min的时间阅读本章的内容，然后总结在练习本上.学生相互之间进行本章主要知识点的归纳和整理。【提高复习效率】复习旧知复习旧知复习旧知知识梳理，复习巩固知识点：1探究导体中的电流与其两端电压和导体电阻之间的关系。（1）实验方法： （2）电路图：（3）实验结论：电流与电压的关系：保持 不变时， 与 成 比。电流与电阻的关系：保持 不变时， 与 成 比。2欧姆定律（1）内容： 。它揭示了一段导体的 跟导体两端的 以及导体 三者之间的 关系。（2）公式： ，其中符号的意义及单位：（3）U代表 单位： 符号： R代表 单位： 符号： I代表 单位： 符号： （3）变形公式： 利用它计算 利用它计算 它不能理解为R与 成 比，与 成 比。（4）应用欧姆定律解决电路问题时要注意：I、U、R必须是 或 I、U、R必须是 或 I、U、R的单位必须是 。3电阻的串联（1）串联电路中电阻的关系 。（2）理论推导：（3）串联电路的总电阻比 阻值大，如n个相同阻值为R的电阻串联，则总电阻为 ，相当于增大了导体的 。4电阻的并联（1）并联电路中电阻的关系 （2）理论推导（3）并联电路的总电阻的阻值比任何一个 阻值都小。如n个相同阻值为R的电阻并联，总电阻为 ，相当于增大导体 。（4）1/R=1/R1+1/R2表达式的物理含义为 。5测量小灯泡的电阻（1）实验方法： 具体内容： （2）设计实验：实验器材 实验电路图按照电路图连好实物图 v3115A063（3）实验时应注意问题连接电路时，开关应处于 状态。闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于 位置。电压表、电流表要正确选择 ，并注意“ ”“ ”接线柱要连接 。 闭合开关后，通过调节 ，使小灯泡 发光，即电压表的示数等于小灯泡的 ，测量时，从额定电压开始 小灯泡两端的电压。（4）滑动变阻器在电路中的作用： 6.欧姆定律和安全用电（1）电压越高越 。 理由： （2）安全用电原则 （3）不能用湿手触摸电器：是因为 学生们思考、讨论【使学生获得总体认识。】学生反馈答案，听取教师评讲，补充知识，纠正错误，做好相应的笔记。【培养学生理论联系实际的能力。扩大学生知识面，提高学生学习物理的兴趣。】小结升华我的收获：_我的疑惑：_【锻炼学生的总结能力，及时发现问题。】运用旧知1德国物理学家_用_的方法研究了电流跟电压和电阻的关系，得到：在电阻不变的情况下，导体中的电流强度跟这段导体两端的电压成()。 在电压不变时，导体中的电流强度跟导体的电阻成()。 这个结论叫做()。其公式是()。其中电压的符号为（ ），单位为（ ），符号为（ ），测电压的仪器是（ ），它在电路图中的符号为（ ）。 2电流表的特点是电阻()，如果直接把电流表接到电源的两极上，()将会被烧坏。伏特表的特点是电阻()，把伏特表直接接到电源的两极上，()(填“有”或“没有”)烧毁的危险。 3串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻都()；并联电路的总电阻比任何一个导体的电阻都()。将n个阻值均为R的电阻串联,所得的总电阻是（ ） 4某段导体两端的电压为3V时，通过它的电流为0.6A，则该导体的电阻为_ _；当导体两端的电压减小一半时，则该导体的电阻为_ 。5两个电阻阻值分别为R1=12欧,R2=4欧，串联起来接入电路,那么通过它们的电流强之比为I1I2=()，两个电阻电压之比U1U2=()。 它们并联后接在电源上,它们的电压之比为()，电流强度之比为()。 6电阻Rl7，R2=5，串联后接在12V电源两端。此时电路总电阻为_ _，通过R1的电流为_ A，R2的电压_V。7把R1=15和R2=5的两电阻并联后接在电源上，通过R1的电流是0.4A，R2两端的电压为_ V，干路中的总电流为_ _A。8为了得到10的电阻，在30、15、8、5四个电阻中，可选_ _的电阻，_联起来使用。 学生巩固练习【检测本节课的教学效果，及时反馈信息。】知识拓展1一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0.15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（ ）A电流为原来的2倍 B电阻为原来的2倍 C电流为原来的1/2 D电阻为原来的1/22根据串、并联电路的特点，归纳下列几种说法，其中正确的是（ ）A. 用电流表分别测出两灯泡的电流相等，则两灯一定串联B. 用电压表分别测出两灯泡的电压相等，则两灯一定并联C. 串联的电阻越多总电阻越大，总电阻比其中的最大电阻更大D. 串联的电阻越多总电阻越小，总电阻比其中的最小电阻更小3图9所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8，通过的电流是0.2 A，求：(1)通过灯L2的电流；(2)灯L1两端的电压；(3)灯L2两端的电压和灯L2的电阻。6一段导体两端的电压2V时，导体中的电流为0.5 A，如果两端电压增大到4V时，导体中的电流为多大？学生思考、练习【扩大学生知识面，提高学生学习物理的兴趣，