鲁教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2020届九年级语文中考模拟考试试卷（I）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 纤细(xin) 干涸(h) 叱咤风云(ch)B . 贻误(y) 裨益(b) 锋芒毕露(lu)C . 倔强(ju) 绮丽(q) 吹毛求疵(c)D . 愠怒(wn) 筵席(yn) 锲而不舍(qi)2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 锤打 憔悴 朗润 饥肠辘辘B . 瞭亮 感慨 和蔼 踉踉跄跄C . 收敛 祷告 诀别 由然而生D . 惭愧 确凿 倜傥 咄咄逼人二、 语言表达 (共2题；共12分)3. （1分）选词填空。 一丈青大娘的这一声_，他们只当耳旁风。（斥责、辱骂、断喝）一阵风_河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下、冲下、跑出）何满子的爷爷，_已不可考。（姓名、官讳、大号）4. （11分）阅读语段，按要求回答问题。 _人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧（！ 。）（1）在句横线处填写恰当的关联词语。 _人类不好好保护我们这个癞以生存的地球，终有一天，风沙和垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。（2）句有一处错别字，应改为“_”。 （3）句画线部分有语病，应改为“_”。 （4）在第句横线处填写正确的标点符号。 我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧_（！ 。）三、 句子默写 (共1题；共10分)5. （10分）诗文名句默写与运用。 （1）根据语境，默写相应的诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读曹操的观沧海，“_，洪波涌起”让我们领略大海风急浪高，惊涛拍岸的气势。读一读张志和的渔歌子，“西塞山前白鹭飞，_”让我们徜徉在江南宁静和谐的田园之间：读一读岑参的白雪歌送武判官归京，“忽如一夜春风来，_”让我们沉醉在边塞奇绝壮观的雪景；诵读经典诗文，可以修身养性。读一读论语，“_，_”告诉我：们面对不当得的富贵，要视之如轻云。读一读孟子的生于忧患，死于安乐，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，_。”激励我们要学会担当，才能增长才干；读一读艾青的我爱这土地，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”提醒我们为祖国要有甘于奉献的精神。（2）中国人取名常常从古诗文中汲取灵感。请你利用下列诗句，从A或B中选择一项，拟一个名称，并说明含义。 A会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）为建于某风景区山顶的亭子拟一个亭子名：_，含义：_。B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难）为“周”姓孩子拟名：_，含义：_。四、 名著阅读 (共1题；共1分)6. （1分）名著阅读。 （1）艾青的诗歌有着丰富的意象，其中“土地”和“太阳”是他诗歌中的中心意象，请任选这两个意象中的一个，结合具体的诗歌进行分析这一意象的内涵。 （2）“兄弟”是水浒中最令人动情的两个字。下面文字中的“A”是水浒众多英雄中的一位，请写出这个人的名字，并写出一个与他相关的富有兄弟情义的情节。 当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。五、 综合性学习 (共1题；共20分)7. （20分）我国是一个诗歌大国，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了现当代；诗坛上又出现了一大批新诗人，新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九年级（3）班举办了我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。 （1）假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白。（100字左右） （2）学习了第一单元后，穆旦诗歌语言的清新秀丽、情感的饱满充实给同学们留下了深刻的印象。下面是一位同学选取的穆旦的一首比较具有代表性的诗歌。请你一起来品读这首诗，并写一段赏析性文字。 春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵反抗着土地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者欢乐。如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽。蓝天下，为永远的谜蛊惑着的是我们二十岁的紧闭的肉体，一如那泥土做成的鸟的歌，你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。呵，光，影，声，色，都已经赤裸，痛苦着，等待伸入新的组合。六、 现代文阅读 (共2题；共42分)8. （17分）阅读下文，回答问题。 大型动物灭绝的后果地球上曾经出现过很多体形巨大的动物，比如恐龙、猛犸象等，如今它们要么已经灭绝，要么数量大减，濒临灭绝。最新研究发现，大型动物的灭绝，导致地球营养元素无法再像过去那样广泛而均匀地扩散，其影响至今仍然可见。地球上最近的一次大型动物集体灭绝出现在12万年之前。气候变化是这场浩劫的原因之一，但最主要的因素应该是人类的猎杀。如果说河流是地球的动脉血管，那么这些大型动物就是地球的毛细血管，动脉固然重要，但毛细血管同样很重要，它们的存在保证了地球上的每一块地方都有机会获得宝贵的营养元素，满足植物的生长。陆地需要依靠动物来运输营养物质，但为什么海洋也需要呢？即使有了洋流也还不够吗？答案很直接：还真是不够。营养物质通常比重较大，时间久了就会沉入海底，所以大部分海洋的表面都极度缺乏营养物质，所以才会有“蓝色沙漠”的说法。发表在美国国家科学院院刊上的一篇论文显示，鲸和海豚这类体形较大的海洋动物，同样可以为表层海水提供营养物质，因为它们大都在深海觅食，在浅海排泄。研究人员发现，从300年前开始商业捕鲸之后，海洋中鲸的数量下降了66%90%，其中体形最大的蓝鲸在300年前约有35万头，如今只剩下了几千头。鲸和海豚等大型海洋哺乳动物种群密度的减少，导致被从海底运到海面上的磷元素下降了75%，即从过去的每年35万吨下降到了现在的8万吨。海鸟和洄游鱼类也会把来自海洋的营养元素带到陆地上去。同样拿磷元素来说，300年前每年都有15万吨磷元素被带上陆地，如今这个数字下降了96%，只剩下大约6000吨了。那么，家养牲畜能否代替大型野生动物的这个功能呢答案是：极为有限。因为绝大部分家养动物都是圈养的，活动范围超不出栅栏。各国政府一方面要尽快采取措施恢复大型野生动物的种群数量，另一方面要扩大家养动物的活动范围。这么做不仅可以保护生态环境，而且有助于降低大气中二氧化碳的浓度。地球上很多地方由于缺乏营养物质，植物无法正常生长，照到那里的阳光被白白浪费掉了。（1）选文第段中画线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？ （2）选文第段画线句子中划线词语“绝大部分”能否删除，为什么？ （3）“大型动物不但具有无与伦比的观赏价值，还具有不可替代的生态价值”，从生态价值的角度看，选文第段形象地把大型动物比作地球的“毛细血管”，请说说理由。 9. （25分）阅读下面的文字，回答问题。 用一生写好一个“恒”字在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成黑色。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用宏，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章几十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾，蛰伏起来；有的人干工作浮于表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？（1）本文的中心论点是什么？ （2）文章第段引用“二王”的故事有何作用？ （3）谈谈你对第段画线句的理解。 （4）请概述第段的论证思路。 七、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下列文字，回答问题 凿壁借光匡衡字椎圭(gu)：勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿,主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之”主人感叹,资给以书,遂成大学。（选自晋葛洪西京杂记)（注释）不逮：指烛光透不过来。大姓：大户。文不识：姓文，名不识。大学：很有学问的人。（1）解释下列句子中划线的词语。 资给以书 资:_衡乃与其佣作而不求偿 而:_（2）把文中画线句子翻成现代汉语。 衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。（3）请你结合文章内容,说说匡衡“遂成大学”的原因。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 南行别弟（唐）韦承庆澹澹长江水，悠悠远客情。落花相与恨，到地一无声。卢溪别人（唐）王昌龄武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。【注】此诗为作者流放岭南与弟相别之作。这两首写离别的诗歌，表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简要分析。九、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）请你根据作文格子里的作文题和开头，续写一篇文章。 要求：以记叙为主要表达方式，字数不少于600字；文章内容真实、事件典型、注重人物的刻画和细节描写。我非常了解这个人他这个人，我太了解了。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语