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文档简介

幼儿园中班教案干果水果含反思 幼儿园中班教案干果水果含反思活动目标1巩固认识不同的水果名称、外形、特征；能简单、准确的说出想表达的水果。 2让幼儿积极参与游戏活动，体验活动的新奇，在游戏中巩固认识不同的水果。 3让幼儿知道水果可以制成干果，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点引起学生的兴趣，鼓励学生说、问、评，突出双向互动的特点，通过多种教学手段，激发学生兴趣，让学生说出自己最喜爱吃的水果的特点。 活动准备1.苹果、梨、香蕉、桔子、猕猴桃，一个大大的柚子。 （共11个）各装一份袋子里；2.老师需要带的水果头饰。 （已贴上各种各样的水果图案）3.录音机1快乐的农夫（进场曲）、 2、莫扎特（中间插曲）、3.进行曲（结束曲）活动过程1.开始环节老师先自我介绍，来吸引小朋友；然后把带来的水果作为礼物形式，引起小朋友的关注；2.基本环节老师出示各种装有的水果袋子，让幼儿猜出摸到的是什么？并提问让幼儿分别说水果的形状、特征、颜色。 3.教师总结水果的样子及特征。 4.通过游戏再次重复水果的外形特征及名称老师把头饰带到头上，让幼儿猜猜谁出场，并让幼儿讨论自己想要的水果时什么样子的？以此类推，反复问答。 5.结束环节请小朋友选一个自己喜爱的水果，学会与别人分享。 6.延伸环节有些水果还可以制作干果；有的水果还可以泡水喝、制作药、酿酒等都有很大好处。 并鼓励幼儿多吃一些水果。 教学反思1.幼儿对水果的认识不仅仅知道它好吃，有营养而且要让他们知道水果的基本外形特征，能简单、准确的表达想要的水果的基本外形特征，能简单、准确的表达想要的水果，在这一方面，刚开始，我将装有水果袋子让幼儿去猜、去摸，激发幼儿的好奇心，探索心，以此让他们更深了解水果的特征。 2.当幼儿打开袋子和通过游戏，又一次加深他们对水果的印象，并在快乐的游戏中主动参与进来，对于中班幼儿来说，能简单的表达并说出不同的水果。 3.在今后教学中，我会更加严禁自己在生活中的每一句话，注重加强课程环节的紧凑型，更加注重孩子动手操作能力的培养等方式方法，将更能激发幼儿去想、去说、去动脑，还会让
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