浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.2人体的激素调节同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共11分)1. （2分）人体内分泌生长激素的腺体是（ ）A . 甲状腺B . 胰岛C . 垂体D . 肾上腺2. （2分）有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌量大增引起的（ ）A . 胰岛素B . 甲状腺激素C . 肾上腺激素D . 性激素3. （2分）某人胰岛素分泌不足，可能会患上（ ）A . 糖尿病B . 甲亢C . 呆小症D . 低血糖4. （2分）下列哪项属于人体的外分泌腺（ ）A . 肝脏B . 垂体C . 甲状腺D . 胰岛5. （3分）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路； 选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。对甲乙两组小鼠分别注射等量的 。实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。对所得实验数据进行统计分析。请回答：（1）该实验的目的是探究_（2）对垂体进行切除手术是为了_。 （3）“实验思路”的中应填_。 二、 中档题 (共4题；共12分)6. （2分）科学研究发现，中学生在晚上 10 时前入睡，且睡足 9 个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（ ） A . 甲状腺激素B . 胰岛素C . 生长激素D . 性激素7. （2分）人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释正确的是（ ）A . 某同学验血后，发现红细胞数量高于正常值，说明很可能身体有炎症B . 新鲜猪肉放入冰箱后，不容易腐败，是因为冰箱有杀菌功能C . 医生给糖尿病人注射胰岛素，主要是补充病人体内胰岛素的不足D . 夏天家里桌子上的剩饭放置久了就会“变馊”，这主要是霉菌的作用8. （6分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明_。在本实验中B组实验起到_ 作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是_。（3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是_(填序号)。适宜的温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 未被污染的河水自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是_ 的。（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_的可能性较大。9. （2分）以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ） A . 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B . 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C . 实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育D . 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑三、 拓展题 (共1题；共3分)10. （3分）分析以下实验，回答问题：实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解（1）实验一和实验二进行对照，变量为_（2）根据以上实验现象，推测可答：_（3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用信息？_（写两点即可）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共5题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2