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文档简介
请假条教学设计教学目标：学习请假条的正确格式和内容。重难点：书写请假条的正文，注意说明请假原因和请假时间及格式。一导入1、孩子们，当你有病有事不能来上课时该怎么办？2、今天我们一起来学写请假条。二、学习写假条（一）、明确什么情况下写假条。过渡，首先我们要知道什么情况下假条，你读了140页1、2自然段就会明白了。1、出示课件：读1、2自然段，边读边想谢哲平是在什么情况下写了请假条？（2分钟）2、汇报学习情况。了解什么时候要写假条的举手指名回答(二)、指导写法（请假条的格式）过渡，那么应该怎样写假条呢？课件出示：（5分钟）1、谢哲平同学写的假条，看看他是怎么写请假条的。2、你从谢哲平的假条中发现请假条的内容和格式应注意些什么？。3汇报交流课件1例子格式表（对照出示讲解）过渡：请假条和我们以前学的留言条一样，也包括四要素：标题、称呼、正文、落款。（边说边指黑板上写的请假条）指名说：（1）、我们先来看标题，标题应该写在什么位置上。（2）称呼应该写在什么地方？（称呼要在第二行顶格写，向谁请假就称呼谁。）（3）正文要从哪开始写呢？（正文要在称呼下一行空二格写。那在写正文的时候我们要交待清楚哪些问题呢？看黑板上写的这张请假条，这句话说清了为什么要请假，也就是请假的原因，说清了要请多长时间的假。同学们一定要记住在正文中要交待清楚请假的原因及要请多长时间。）（4）、正文写完了，另起一行空两格写此致，再起一行顶格写敬礼！（5）最后我们来看落款。在什么地方写姓名？（要在右下角写清楚请假人的姓名，教师板书。在什么地方写日期？在姓名的下一行写请假的日期。）4、小结：（请假条：一标题二称呼三内容四此致敬礼五姓名日期）（三）、想想生活中还有哪些情形需要写请假条？1、指明说。2、出示课件：教师创设一些情景出示，（1）、清明节到了，王宏要和家人一起去乡下扫墓，星期一一整天不能来上课，她应该怎样给张老师请假。（2）、在冬季运动会上，小明在跑步时扭伤了脚，医生建议他休息两天，请你替小明写一张请假条给李老师。（3）、明明的爷爷病了，需要她去照顾，不能到校上课了，需要请一天假。她应该怎样给班主任王老师写请假条3、根据上面的情况任选一种情形，写一张请假条。在组内交流、互看，修改。5、汇报：指名汇报三、巩固练习我来做小评委：（出示几张写好的请假条）下面就请同学们来当一回小评委，来评一评这些请假条写的对不对（同学们看看这张请假条正确吗？什么地方写得不对？应该怎样改？）请假条因雨天路滑，我不小心摔倒，扭伤了脚，因此不能参加近期的体育锻炼活动和课间操，特此请假三天。恳请批准。此致敬礼张小华2011年4月25四、总结。1号同学把这
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