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文档简介

23 我家跨上了“信息高速路”教学目标：1读懂本课内容，抓住文章的要点。2初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。学情分析：小学三年级学生对电脑网络还比较陌生，但他对极其渴望了解电脑网络，教师只要在课堂上恰当运用信息技术手段，就能充分调动学生的积性，使其在轻松愉快的氛围中学习教学重点：初步认识网络的用处，体会网络的神奇。教学难点：体会文中描写情绪按点的词语的表达效果。教学准备：电脑,收集有关网络资料。教学时间：课时第二课时一、谈话导入，激发阅读兴趣教师：随着科学技术的不断发展，电脑已走进千家万户。同学们，你们对电脑了解多少？结合课前收集的资料以及自己的亲身体验，谈谈你对电脑的理解。今天我们就来学习一篇有关电脑网络的课文我家跨上了“信息高速路”。（板书：我家跨上了“信息高速路”）3预设问题：“信息高速路”指的是什么？“信息高速路”通往哪里？“我家”是怎样跨上“信息高速路”等问题。二、自主阅读，初步感知自己将课文读通顺。2思考同学们上课时所提出的问题，在文中进行勾画批注。3想一想：课文讲了一件什么事？什么是“信息高速路”？三、精读课文，交流体会在与网络的初次接触中，理解词语意思，“我”的心情有哪些变化？（“情不自禁”“欢呼”“迫不及待”“目不转睛”“赞叹”“恋恋不舍”）出示：进入网络，就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。交流体会，深入认识网络的神奇。“电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起”网络为人们提供了广泛的信息。“进入网络，就好像跨上了信息高速路”网络为人们便捷高效地提供信息。“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄”网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了”网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。“我听了更加喜欢这个新朋友了”网络功能的神奇、信息的丰富赢得“我”的青睐。再次默读课文，说说网络的用途。交流：（1）查阅信息。（2）发邮件。（3）参加购物、拍卖。（4）访问网站四、联系实际请上过网的同学交流一下收获。五、延伸拓展，布置作业这篇课文给了你一种什么样的感受？联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？老师出示宽带网，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站
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