广东省技工学校教案

广东省技工学校教案 广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A3）共页科目中国历史文化第六章2节课题我国园林建筑的主要特点授课地点电教室课时2班级03导游班授课方式讲授、VCD、图片演示等作业题数2拟用时间2教学目的 1、知识目标使学生对中国古代园林建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识。 2、能力目标培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，提高导游讲解能力。 3、德育目标树立正确的审美观点。 选用教具挂图有关的图片、VCD、资料重点通过中国古代园林的典型实例的欣赏，了解中国古代园林艺术的主要特征。 难点对园林艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些身边例子来充实内容。 教学回顾 1、结合技校生的特点，在讲课过程中充分利用相关图片、VCD等多媒体教学手段，学生兴趣浓厚，课堂气氛较活跃，知识点掌握得较好。 2、激发学生学习的热情，对即将从事的导游工作充满信心。 3、在今后的教学中，应多采取该种直观方式，加深学生印象，提高学生学习兴趣。 说明审阅签名教学步骤形式具体实施时间 一、组织教学 1、课前准备好相关图片、VCD等资料 2、课堂出勤检查、胸卡佩带情况1分钟 二、复习旧课，引入新课学生回答 1、复习中国宫殿建筑的特点 （1）独特木结构体系； （2）庭院式组群布局； （3）完美的色彩运用。 2、引入新课俗话说上有天堂，下有苏杭。 与中国宫殿建筑同样显示出鲜明的民族特色和高度的艺术成就的就是中国古代的园林艺术。 这也是我们今天要研究的内容。 10分钟 三、新课教学板书教师简介板书我国园林建筑的主要特点中国古代园林不仅具有悠久的历史和高度的建筑成就，而且独树一帜，自成体系，与欧洲、阿拉伯园林并称世界三大园林体系。 而中国园林最早见于史籍记载的是公元前十一世纪西周的灵囿（囿是中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的一种园林形式。 ）至今已有三千年的历史。 随着社会的进步，中国园林逐渐形成独特的民族形式，自成体系。 接下来希望同学们带着以下两个问题来看一段VCD （1）古园林的类型可分为哪几种？10分钟板书结合实际，提问出示颐和园相关图片教师讲解 （2）分别用例子说明中国古园林的造园艺术主要表现在哪几个方面？播放一段关于我国著名园林的VCD片好！大家看完这段VCD，看谁能回答刚才给大家提的问题？对了，我国古园林的类型按占有者身份可分为两种类型一种是面积较大，气派宏伟的皇家园林（如圆明园、颐和园）；一种是规模较小的私家园林（如苏州的拙政园、网师园）那我们佛山的梁园是属于哪种类型的呢？（学生思考）对，属于私家园林。 简介梁园对于第二个问题，稍为复杂些，下面我们就将刚才短片中出现的一些园林通过图片的形式给大家详细介绍一下其特点。 （1）颐和园同学们比较熟悉，原名清漪圆。 建造于乾隆十年，英法联军侵略北京时该园几乎被付之一炬。 1888年修复后改名为颐和园。 1900年又遭八国联军毁坏。 现存的虽不是原来的全貌，但仍然是中国古代保存下来的最完整的大规模皇家园林。 图中的万寿山和耸立在万15分钟10分钟举现实例子，可由学生举例归纳出示拙政园相关图片教师讲解寿山前山的佛香阁，以及山前的昆明湖是颐和园的主要景区。 该园巧妙地运用了借景，所谓借景则更是中国古代园林突破空间局限、丰富园景的一种传统手法。 它把园林以外或近或远的风景巧妙地引借到园林中来，成为园景的一部分。 见图，它借用了万寿山右面的玉泉山，和后面远处层层叠叠的西山，似乎它们都是颐和园的一部分。 与圆内的景物结合得浑然一体，使游人的观赏范围大大扩大，颐和园的规模和气魄显得更加宏大壮丽。 如我们拍照也是借景。 该园的另一特点是巧妙地利用山水、树木、花卉、建筑等，将全园划分成若干各具特色的景区。 如宫殿区、前山前湖区、后山后湖区和西湖区四大景区。 这四个景区性格各异，组成相得益彰的整体。 其中前山前湖区是它的重点景区和精华所在。 正是这种重点景区构成了每个园林的主要特色。 -合理划分，善于借景 （2）拙政园是苏州古典园林建筑中最大的一个园林。 主要以水景为主，富于自然情趣。 在布局上显得非常活泼，模仿自然的自然式的布局。 5分钟归纳出示网师园相关图片教师讲解紧贴在水面的浮廊倚墙起伏而行，犹如游龙戏水，浮在水面。 园景摹仿自然，以人工的力量创造自然的景色，达到虽由人作，宛自天开，体现了中国古人尊重自然并与自然相亲近的观念。 所以，在园林的布局上强调自由曲折。 这在面积较小的江南私家园林中表现得尤其突出。 -虽由人作，宛自天开 （3）网师园是苏州的一个有名的园林。 因为当时园林所在的巷名为王思巷取名网师园是其谐音，并托渔隐之意。 其中，亭中横匾月到风来，取自唐代韩愈的诗句晚年秋将至，长月送风来；游人在这里秋夜赏月，对景品味横匾题词，便可以引发出一种诗情画意的感受。 正是由于文人参与园林的建设，使中国古代的园林充满了文人气息和诗情画意。 诗情画意是中国园林的精髓，也是造园艺术所追求的最高境界。 为达到这一目的。 造园艺术家常利用古人诗文与造景的结合。 苏州拙政园与谁同座轩取苏轼词与谁同座，明月清风我之句为名。 苏轼词的原意是标榜清高不群，这里只借以写景，使意境更为丰富。 苏州网师园殿春其得名10分钟归纳板书是由这一景区庭院内种植芍药花而来，因为芍药花开在春末，宋代诗人苏东坡有诗云多谢花工怜寂寞，尚留芍药殿春风。 殿春即春末，是与阁相连的小屋。 所以，将庭院内留住春天的一角天地，美其名曰殿春，是很富于诗情画意的。 -寓情于景，触景生情。 园林建筑特点 （1）虽为人作，宛如天开； （2）合理划分，善于借景； （3）寓情于景，触景生情。 2分钟巩固新课 1、小结中国园林艺术是由建筑、山水、花木、文学等组合而成的一种综合艺术。 今天，我们了解了中国古代园林建筑，这些建筑是以祖国