惜时校本教案范文

惜时校本教案范文 课题名称课时安排惜时1课时授课年级授课教师二年级毕双双教学目标1.结合具体事例，知道惜时守时的重要性。 2.通过故事，在行动上学会守时。 3、养成按时作息，守时不拖拉的生活习惯。 教学准备时钟故事教学设计 一、创设情境，导入新课 1、同学们，今天黄老师给大家介绍一位新朋友。 听，她来了。 （课件播放钟的嘀嗒声）。 她是谁？对了，（出示钟姐姐）是我们的钟姐姐挥动着美丽的翅膀，轻盈地飞来了，他今天来喝我们一起上课。 2、钟姐姐有个问题想考考大家，瞧！她的短胳膊指着9，长胳膊指着12是几点？ 二、举例分析，说明事理 1、想想这些时间 700、 730、 800、900，晚上830），同学们，你们都在做什么？ 2、学生各自说自己这些时间里的事情。 3、师同学们，要是你们都不在这些时间里完成该做的事情，后果会怎么样呢？ 4、听故事，明道理。 A.巴尔扎克的时间表巴尔扎克在二十年的写作生涯中，写出了九十多部作品，塑造了两千多个不同类型的人物形象，他的许多作品成备注了世界名著。 他的创作时间表是”从半夜到中午工作，就是说，在圆椅里坐十二个小时，努力修改和创作，然后人中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床，而到半夜又起床工作。 B.徐特立于1929年赴法勤式俭学时，已经43岁了，然而他却信心十足，惜时如金，所以不到一年时间，他就初通了法语，可以到工厂去做工，实行勤工俭学了。 C.德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间，遵循严格的生活规律，也每天晚上八点钟睡觉，清晨5点钟起床，他在30年中严格按照这一时间表活动，准确无误，以致于他每天早上外出散步时，当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时间。 D.据达尔文的妻子埃玛回忆，达尔文在写作物种起源一书时，经常昼夜不眠，没有一夜超过五个小时，在他身患重病，生命垂危时，仍然坚持观察，记录植物的生长情况，直到临终前两天都未间断。 E.抓紧时间优秀影片喜盈门曾轰动中国影坛，编剧辛显令长期以来，抓紧每一分空闲时间读书，学习和写作，每天忙到深夜，睡眠从不超过6个小时，他常说“超出一分钟的休息，便是增加自己思想上的一分懒惰。 正是因为他特别善于挤时间，才在工作之余写出了一部出色的电影剧本。 学生讨论，以上人物的成功原因你知道吗？学生自由发言。 三、设情景练习 1、创设情景老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不爱学习了，每次写家庭作业，他总是说“我明天写”。 到了第二天，他又说“明天写”。 咱们运用今天学的古诗去劝劝他，告诉他珍惜时间的道理，好吗？可是我们去劝说的时候能捧着书本去吗？能带着老师的小黑板去吗？所以去之前一定要先把这首诗给背诵下来，给你五分钟时间看谁背得快。 2、学生自由练习背诵。 3、师生合作，指名试背现在我就是小明，你来劝劝我吧。 （注意学生说话时的身份，及语言的完整性连贯性等） 4、齐背古诗。 四、拓展诵读，积累名言警句 1、谈话；小朋友，像这样告诉我们要珍惜时间的诗句，我国古代诗人还写了好多好多，咱们一起来读读背背，好吗？ 2、出示诗句，读读背背。 3、摘抄诗句。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 （朱熹）少壮不努力，老大徒伤悲。 （李白）莫等闲，白了少年头，空悲切。 （岳飞）花有再开日，人无再少年。 五、实践检测，惜时守时师同学们你们每天能按时起床，按时上是啊！时间是宝贵的，它像小马车一样飞快地奔跑着。 让我们乘着时间这辆小马车，一边听歌，一边随着音乐动起来。 （播放时间像小马车，生学师做动作）学，按时睡觉吗？在你们的等基本上每天都记一记你们的时间和完成的事情好吗？板书设计