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文档简介

引导动画发布教案 指导教学书课题名称第六课引导动画课型新授累计课时课时1课时（45分钟） 1、了解引导动画的基本原理知识与技能 2、掌握制作引导动画的基本方法教学目标过程与方法在教师讲解演示的基础上，使学生有方向、有目标的实践操作，让学生在理论的引导下探索实践的教学过程。 情感态度与通过学习实践培养学生勇于探索，不断进取的学习精神。 价值观教学重点引导动画的基本原理教学难点掌握引导动画的基本制作方法教学方法演示法、合作探究、自主实践教学资源多媒体教学网络、flash软件教学准备多媒体网络教室软件教学流程教师活动 一、创设问题情境，自主实践展示地月运动flash动画，让学生观察动画并描述动画有哪些特点，对比先前的动画有哪些不同，学生发现多一个图层，这就是我们今天研究学生活动学生观察并思考这设计思个动画制作想通过观察的过程。 动画，让学生设计意图个性修改创设问题情境体会这巩固以前所学个动画与先的知识，并为前的动画的下面的教学奠不同之处。 定基础。 激发 二、激发探究热情，感知问题。 设计思想让自主实践学生上机实学生在复习旧 1、讲解“引导图层”践，完成教师知的过程中掌定义。 布置的任务握新知。 2、学生自主尝试制探究热情自主实践作。 让学生做一个圆球（作为参照物“地球”），然后再增一个图层做一个稍小的球作为“月球”，并把它转换成图形元件，插入关键帧。 （此过程教师演示讲授给学生） 3、引导探究，自主实践。 教师演示将运动物体放到起始位置和结束位置（用光标键进行精确定位），设置帧动画的方式为移动。 教师引导既然需要路径，那我们就给它绘制一个增加一个新的图层（学生操作添加新的图层，并绘制椭圆路径）。 三、积极评价引导，拓展创新学生活动观察对比，分析学生答“能”或“不能”。 让学生充分利用自己对动画的理解认识进行创作实践。 学生动手实践再对自己所做的动画进一步进行修改，让动画的表现具有科学性和完整性。 、通过形象逼真的动画效果激发学生进一步完善作品的求知欲。 、通过组织学生讨论分析，培养学生的合作意识。 、通过层层递进的任务驱动让学生在完善作品的过程中体验成功的喜悦。 回顾总结提高学生运用知识，回顾总结所学，并能系统应用的能力。 同学们通过本节课学生总结本的学习，我们学会了什么节课所学内呢？又知道了什么呢再次容。 总结学生所总结的，
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